教学课程资源库 更多>>

关键词： 传播学   社交媒体   新兴媒体   边缘群体   文献综述  

摘要： 本报告旨在梳理2022年西方英文传播学研究的热点议题与研究趋势。通过对于5本传播学SSCI一区期刊的编码,最终遴选出政治传播、平台研究、社会不平等/边缘群体、新兴技术、人际传播、儿童/青少年与媒体、性别研究、组织传播、游戏传播、叙事/符号研究这10个热门研究领域。在此基础上,本报告对其中包含的10个具体核心议题进行梳理,并尝试对研究趋势做出述评。与去年相似,2022年的西方传播学研究图景仍然着力于对新兴媒介技术的探索,以及跨领域的视角整合。除此之外,研究者还特别强调在具体的情境中关怀多元群体的媒体使用境况。

关键词： 广告   暗示   消费者   营销策略  

摘要： 食品广告自打世界拥有媒介便已经逐渐开始兴起,而在网络与新媒体更新速度如此之快的今天,食品广告的营销策略也在日益改进,通过视觉传达效果进行暗示,提高社会关注度进而引发公民购买意愿。本文以人的情感需求为角度分析食品广告中的暗示策略,剖析其中影响消费者消费行为的因素。

关键词： 认知传播学   范式创新   交叉学科   传播学转型   时序分析  

摘要： 认知传播学融合了传播学的社会实践经验优势以及认知科学的工具体系支撑,从两个学科的耦合之处探究人们的内在心智活动以及外在行为效应。本文回顾并梳理了近10年认知科学对传播研究的影响,从传播渠道的媒介介质差异、传播对象的人格、内隐认知以及性别差异、不同形式内容的叙事效果、不同类型的传播者与用户之间的关系建构这四个方面阐述相关研究的最新进展,厘清认知科学与传播学融合发展脉络与技术逻辑。目前认知传播学虽然处于发展的初期阶段,但是却在日益丰富对社会现象的解释维度,彰显出强大的创新力与影响力。在未来,认知传播学还需要继续汲取交叉学科中有价值的范式与工具来建构新的理论图景,于细微处感知人类行为的潜在规律,对社会现象与研究问题进行全面审议。

关键词： 教育元宇宙   新闻传播学   课程建设   人才培养  

摘要： 教育元宇宙的提出为解决现实教育中的痛点、难点打开了无尽的想象力。文章认为教育元宇宙下存在虚拟世界、镜像世界、增强现实和生活记录四种应用情景,分别对应“元宇宙+教育”的若干主流实践方式。以新闻传播学为例,文章讨论了元宇宙时代相关课程的优化建议,从技术与社会互动角度,认为教育元宇宙的推进应当回应社会心态,从课程到社群再到行业,小步快走,不断推动技术、教育、行业、社会的良性互动。

关键词： 跨校修读   教学模式   教学资源   闭环教学   教学评价  

摘要： 本论文旨在研究并实践跨校修读《传播学概论》课程的教学模式，探讨如何通过建设优质课程教学资源库、实现学生 “课前——课上”连贯学习和完善教学评价机制，提高人才培养质量和学生学习兴趣。通过文献分析、比较分析和总 结归纳等研究方法，重点解决教学资源有限、学生学习兴趣不高等问题。预计该研究将建立跨校课程教学资源库，形 成闭环教学模式，受益学生约200 人，为播音与主持艺术专业的教学模式改革提供有益的借鉴。

关键词： 疫情背景   “sPOC+PAD”   教学模式   传播学概论   教学效果  

摘要： 疫情背景之下,笔者从广州华商学院教学实际出发,结合之前教学改革的研究成果,提出了同时适合于《传播学概论》线上线下的教学新模式“sPOC+PAD”。本文首先比较了“sPOC+PAD”与“sPOC+翻转课堂”两种教学模式的本质差异,接着重点阐述了“sPOC+PAD”教学模式在《传播学概论》中的应用,进而指出了“sPOC+PAD”教学模式的研究价值所在,提高了学生的参与性与主动性,改善了教学的效果与质量。

关键词： 沉默螺旋   中小学生   往复循环   传播学   班级   决策   政治学  

摘要： 一、中小学生参与班级决策易出现“沉默螺旋现象”沉默螺旋理论是传播学和政治学领域的重要理论,指人们在表达自己观点和想法的时候,如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎,就会积极参与进来,越发大胆地发表和扩散这类观点;而发觉某一观点无人或者很少有人理会,即便自己赞同它,也会选择保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势,如此往复循环,就形成了一方的声音越来越强大、另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。

关键词： 翻译传播学   英文电影片名   翻译原则   翻译方法  

摘要： 随着电影产业的不断发展,大量英文电影引进国内,成为跨文化交流的重要传播媒介。电影片名作为电影的重要组成部分,给观众带来第一印象,并影响电影的传播,因此英文电影片名的翻译值得译者进行深入研究。本文以第92至94届奥斯卡入围影片为例,从翻译传播学的视角出发,分析英文电影片名的特点、翻译原则和翻译方法,并探讨不同地区的译名差异。

关键词： 体育新闻传播学   体育新闻学   体育传播学   体育与媒介研究   合法性   体育国际传播  

摘要： 从研究的独立性、学术组织的建立、专业学术期刊的发展和研究者规模等几个层面考量体育新闻传播学学科的合法性发现,当下体育新闻传播学学科的合法性已经基本具备。体育新闻学逐渐成为一个去美国化的学术概念,它的研究对象、研究方法和路径相对明确。体育传播学的研究对象日益扩大,其内涵和外延超出了早期研究的框架,正逐渐成为一个跨学科的研究场域。体育与媒介研究在以往的国内研究中被忽视,但它作为体育新闻学和体育传播学之间的学术场,正在成为国际学术领域关注的焦点。中国体育新闻传播学研究存在研究内容窄化、深度缺失、范式和维度单一、思路狭窄和迷恋技术垄断等现实问题。体育新闻传播学研究需要与相关学科相互借鉴,共同发展,才能体现其体育学和传播学2个母学科的特质。体育国际传播、体育跨文化传播和全球体育传播有可能成为未来体育新闻传播学研究的热点。

关键词： 课程思政   全面从严治党   党风廉政建设   专业教学  

摘要： 深入贯彻全面从严治党,加强高校党风廉政建设,培养大学生成为高素质、有思想的专业化人才,是高校党建及专业教学工作的中心任务,因此,创建和谐校园党风廉政建设氛围,在专业教学中融入党风廉政建设是教师的主要工作之一。本文围绕专业理论课程教学方法,对高校思政课程进行了深入地研究,利用学生相互讨论、教师评价总结等方法,将党风廉政建设内容融入到相关专业课程教学中;同时深化实践课程的内容设计,灵活运用相关软件完成以党风廉政建设为主题的课后练习等,并针对课程要求和特点创新教学方法,致力于在教学形式上更加符合学生的期望,在课程设计上更加契合专业特色,从而增强全面从严治党的渗透性,同时利用参加竞赛活动等手段不断加强党风廉政建设。