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关键词： 传播学本土化   人文主义   中国道路   国际传播  

摘要： 学界一般认为,施拉姆访华是中国传播学科发展的重要节点。作为西方“舶来”学科,中国传播学从一开始就难以脱离西方理论的影响,在较多问题上形成了“西方理论+中国经验”式的研究路径。反思传播学的发展历程,打破“西方理论+中国经验”的二元框架,进而探寻本土化的传播学研究路径与方向,对于构建中国传播学自主知识体系具有重要意义。传播学学科发展应当聚焦人文主义传统,通过对话中国历史文化提炼“本土化”的传播理论;应当聚焦实践主义传统,通过讨论现实问题提炼具有当代中国实践特色的传播理论;应当聚焦党史、国史,从中国共产党领导革命、建设和改革的历程中提炼聚焦中国道路实践的传播理论;应当聚焦国际传播实践,从全球视角出发提炼人类命运共同体理念国际传播的理论。

关键词： 体育传播   传播影响力   传播媒体   传播实践   现代体育   大众传媒   实践体系   传播学  

摘要： 现代体育的形成是从一种对生产劳动活动的简单模仿,逐渐发展成为拥有庞大且较为完整的理论体系与实践体系的社会活动和社会意识,更是人类文明进步与发展的重要组成部分,它与其他社会意识相互交织,本身就蕴含着理念与精神的信息传播属性。随着大众传媒的出现,体育传播开始越来越多地进入人们的日常生活,成为人们了解体育资讯、观赏体育赛事的常用途径,也成为通过体育传递自身理念、弘扬地区文化的重要手段。随着体育传播影响力的不断增强,体育传播也逐渐走进传播学学术研究的视野,成为一个新兴的交叉研究领域。

关键词： 中国传播学自主知识体系   华夏传播研究   学科主体性  

摘要： 本文基于2022年度华夏传播的相关研究成果,通过梳理华夏传播研究的学术动态发现,构建中国本土传播学自主知识体系成为传播学学科发展的重大议题,在此背景下,华夏传播学学科主体意识凸显,成为传播学研究的“显学”。同时,华夏传播学继续深耕中国传播实践,梳理提炼传播学的中国概念、中国范畴,进而形成中国本土的传播理论。

关键词： 电影营销   5W模式   创意营销  

摘要： 作为2022年度情人节档票房第一名的影片,电影《十年一品温如言》取得可观的票房成绩,不仅因为其优质的内容与制作,更是因为其精准高效的营销策略。本文首先介绍了研究的背景与理论支撑,即以传播学中的“5W模式”为理论支撑进行分析,然后阐述了影片在新媒体营销中丰富的营销内容投放、多元的营销渠道分发、创新的营销形式亮点和精准的营销对象选择,力求为电影新媒体营销提出有创意的、可借鉴的策略。

关键词： 传播学   社会网络分析   网络传播   新闻传播  

摘要： 在传播学领域中,针对其中的社交媒体用户、突发性事件传播节点和国际传播传媒贸易等有关主体进行研究时,为 获得丰富的探索结果,可以运用社会网络分析的方式来充分发挥多种分析方法的辅助作用,进一步对社会网络分析应用 予以拓展,从而展现出当前的传播网络形态、明确网络传播的动态发展过程,并突出传播节点的关键作用。本文从我国 传播学研究着手,分析了其中关于社会网络分析的应用,为促进我国传播学领域知识和传媒产业的发展做出积极贡献, 以期为相关人员提供参考和借鉴。

关键词： 邵培仁   中国传播学   知识发生学   当代传播史   学术综述  

摘要： 邵培仁是中国传播学领域的先行者、开拓者和宝藏学者,不仅见证了中国传播学从引进到发展的全部过程,目睹、参与了中国传播研究中的热点事件、学术争辩和改革创新,而且开拓了许多传播研究领域,相继提出了整体互动论、华莱坞、整体全球化、人类整体传播学和新世界主义媒介理论等概念和主张,在传播学本土化、交叉化、全球化研究和媒介经营管理、华莱坞电影及传播教育教学研究等方面做出了突出贡献,在当代中国传播学研究中具有十分重要的学术地位。

关键词： 春晚   程式化展演   文化加冕   离散式收看  

摘要： 历经40年的央视春晚已经演变为一种高度仪式化的超级表演和媒介事件。本文运用仪式相关理论,对春晚40年的超稳定性结构文本,即春晚的程式化展演与文化加冕叙事进行分析。研究认为,在后现代转向,春晚的程式化展演与叙事一方面使其具有了某种文化地标的象征意义,这对明确文化身份、确立国家认同意义重大;另一方面,春晚的程式化展演与叙事形式大于内容,导致观众的离散式观看取代了以往的沉浸式观看,春晚由此变成了更大的社会交往场景的一部分。基于春晚仪式景观的文化意义,春晚的未来着力点不在于重新夺回客厅中心,实现观众的沉浸式共看,而在于对观众共在场景的营造。春晚需要打造“春晚+”的内容生产和播出模式,转换意义建构与互动的空间维度,重新挖掘仪式化传播的内在潜能,以实现从“共看”到“参与、共在”的新型文化广场的建构,缔造新技术语境下的集体文化新景观。

关键词： 研讨式案例教学   模式建构   新闻传播学课程   实施策略   课程思政  

摘要： 在学科交叉融合的大背景下,新闻传播学作为应用型学科不仅要重点强化学生专业基础知识和技能的学习,还要培养学生良好的媒体融合意识,掌握融合新闻制作以及媒介经营管理等方面的综合能力,将学生培养成全媒体时代所需的复合型新闻传播人才。因此,坚持将理论与实践相结合,提高新闻传播学课程的实践性及应用性成为当前新闻传播学课程及人才培养创新的重中之重。这就要求教师更新教学理念,转变教学方式,改进教学方法。新闻传播学课程的日常教学往往离不开对典型案例的分享与解读。文章通过对研讨式案例教学方法内涵的理解,总结出研讨式案例教学模式在新闻传播学课程教学中的重要性。同时,文章从具体的教学实践中探索出研讨式案例教学模式在教学过程中的实施策略。一是通过精选案例为研讨式案例教学提供内容支撑;二是通过规范流程优化研讨式案例教学模式的具体环节;三是巧设情境,增强研讨式案例教学效果;四是注重引导,把握研讨式案例教学的方向;五是增强代入感,挖掘教学内容所蕴含的思政元素。

关键词： 公文   传播学   教材  

ISBN: (纸本)9787568939676

摘要： 公文传播学是一部建立在公文学、传播学、社会学等交叉学科基础上的原创学科。本书研究了公文传播的历史、属性、语言伦理，以及公文传播与社会治理、公文传播与教育等命题。对中国公文学的性质、研究方法、学科体系、历史演变、外国公文借鉴与公文国际化、中国公文的存在形态、公文写作原理与方法、公文处理、公文作者修养、网络时代的电子公文、公文改革和文风建设等相关领域展开系统、全面、深入的研究与阐释。体例完备，逻辑清晰，富有开创性。