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关键词： 应用型人才   培养   传播学概论   教学改革  

摘要： 地方普通本科高校向应用方向转型已经历了近10年,既符合高等教育发展规律与实际,也满足了经济社会发展对各层次人才的需求。高校转型是普通高等教育的发展理念、制度体系以及人才培养模式的重整与变革。作为地方普通本科高校,在实践当中探究如何保持理论教学与应用型人才培养的有机统一,特别是探讨如何将应用型人才的培养目标落实到理论课程的教学任务中至关重要。本文以传播学概论的教学改革为例,探讨应用型人才培养中的教学改革问题。

摘要： 应急语言科普是指面向大众开展语言知识、语言技术、语言技能和语言技巧传播的 一系列活动的总称,其旨在帮助大众提升在应急管理中解决语言问题的能力,并进而改善应急 管理。应急语言科普是应急语言服务和应急科普的重要组成,相关研究较少。本文借鉴传播学 5W 模式建构应急语言科普体系理论框架。应急语言科普体系由应急语言科普传播者、接受者、 媒介、内容和效果五个要素组成:传播者包括各级语委和语言科学共同体;媒介建设要打造应 急语言科普全媒体传播体系;具有不同语言需求的传播分众需要受到重点关注;传播内容包括 语言知识、技术、技能和技巧,它们各有侧重,互相交叠。本文建构的框架可为研究者提供应 急语言科普体系建设的实践和理论研究指引。

关键词： 大学学报   政治导向   学术质量   人文社会科学   辽宁大学   哲社版   前沿性   传播学  

摘要： 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》是由辽宁大学主办的全国性人文社会科学综合类学术期刊。一、本刊坚持正确的政治导向和学术质量,主要刊发哲学、马克思主义、经济学、管理学、法学、文学、传播学、史学、国际关系等学科领域研究的新成果,充分体现前沿性、原创性和学术价值(作者可附页对此做简短自评)。

关键词： ChatGPT   大型语言模型   人工智能   传播学  

摘要： 以GPT3/4为代表的大型语言模型被业界宣传为“基础性的”,是人工智能领域科学进步的主要转折点。这类叙述忽略了大规模的人工智能模型主要由大科技公司控制,因为它们需要巨大的计算和数据资源,并且还引发了围绕错误信息和歧视、隐私和安全漏洞以及负面环境影响等多方面的担忧。同时,无论大型语言模型及其训练数据集变得多么庞大,它们永远无法像人类一样学习和理解我们的语言。在此情况下,本文分析了大型语言模型的四大发展趋势,并指出,为了充分了解其范围和力量,探索大型语言模型如何影响社会的不同方面非常重要。特别是,大型语言模型将带来人类交流的困境,我们需要传播理论和基于伦理的传播实践的更新,来确定下一代传播研究的面貌。

关键词： 新文科   新闻传播学   影响力  

摘要： 数字技术的迅猛发展,带来了传媒环境的变化和舆论生态的变革,也对新闻传播学科发展带来了颠覆式冲击。当前新闻传播学科发展中面临着学界与业界发展步调失衡,固守单一学科、跨界融合不足,师资结构单一、人才培养脱节等困境。为实现新文科背景下新闻传播学科的守正创新,本文认为未来需要从坚持马克思主义新闻观的核心地位,推动学科交叉与融合发展,促进学界与业界之间的对话合作,打造新型传媒智库回应现实问题,在国际社会讲好中国故事等方面转型提升。

关键词： 谷雨   传播者   传播受众   嬗变  

摘要： 《谷雨》是延安时期重要的文学期刊。《谷雨》诞生于战争时期,其传播的生态环境受政治与战争的影响,因而呈现出抗战文艺的特色。同时,由于受到延安文艺座谈会的影响,《谷雨》的传播者从身份定位、传播心态都向工农兵靠近,传播受众也由知识分子扩大到普通民众,在以《谷雨》为代表的文学期刊的引领下,大众化逐渐成为延安时期的文学潮流。

关键词： 新闻传播   院长   论坛  

摘要： 由教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会主办,暨南大学新闻与传播学院承办,高等教育出版社、暨南大学教育发展基金会和暨南大学出版社协办的2023年新闻传播学院长论坛于2023年5月13日在广州成功举办。来自全国近300所高等学校新闻院系的领导、专家学者出席论坛,围绕“专业课程思政与‘马新观’教育”“国际传播话语提升与人才培养”“新文科建设与特色人才培养”“数字变革背景下的新闻传播”“中国特色新闻传播学科建设与发展”“新闻传播教育创新与技术赋能”等议题展开讨论,从理论教学、社会实践等多个角度出发,共同探索中国新闻传播学科建设与新闻传播人才培养的发展方向。

关键词： 计算传播学   范式转变   大数据   社会计算   数字化  

摘要： 庞大的数据集和先进的技术催生了“混合”的数据分析方法 ,引发了传播学从“计量”到“计算”的范式转型。计算传播学崛起,背后却潜藏着数据公平性、有效性、可靠性、安全性和设施完善性问题,未来必须关注计算传播学研究的理论意识、方法意识、数据意识、问题意识和伦理意识,并逐步建立起该领域的科学意识和价值规范,进而更好地推动传播学范式的转型革新与有序发展。

关键词： 自主知识体系   新闻传播学   实践取向   反身性  

摘要： 随着知识自主性在国际话语权博弈中的重要性日益凸显,建构自主知识体系从一种相对隐性的问题意识转变为显性的政策话语。在新闻传播领域,对这一命题的新近探讨呈现出一种实践取向,即侧重强调实践对理论建构的基础性地位,进而凸显知识体系的本土性与特殊性面向。然而,这一取向可能滑向将知识体系等同于经验体系或地方知识体系两种误区。通过梳理近代以来中国学者对知识自主性问题的回应与争论,可以发现自主性的本质应当是一种反身性,即在与他者对话的过程中借助反思意识和反思能力形成自我意识。建构自主知识体系的终极旨趣应在于建立一套超越本土实践和地方性知识且具有一般解释力的知识体系,并由此对既有的世界知识版图进行更新与重构。

关键词： 语言类节目   网络综艺   传播学   青年   价值观  

摘要： 近年来,在“限娱令”“限韩令”政策的主导下,国内网络综艺节目呈井喷式发展,互联网科技的发展为国内综艺节目提供了广阔的发展空间和便捷的传播平台。语言类节目因题材内容聚焦社会热点、展现年轻人兴趣文化、贴近现实生活,受到青年群体的关注与热捧。文章分析近三年网络热播语言类综艺节目的内容和主题,研究节目的创新形式,剖析节目存在的问题与不足,重点以《一年一度喜剧大赛第一季》《奇葩说第七季》和《脱口秀大会第四季》三档节目为例,分析其内容与特点。从满足精神需求、获取有用信息、帮助实现个体社会化、塑造正确“三观”的角度探究积极影响,从语言使用不规范误导青年、泛娱乐化导致青年独立思考能力下降、部分热点话题价值观导向不正确的角度剖析消极影响,从节目、政府、高校、青年四个角度提出相应建议。利用跨学科研究视角,结合社会学、心理学、传播学等学科理论,以文本分析法为基础,采取问卷调查法与深度访谈法相结合的调查方法,从宏观和微观两个层面,研究近三年语言类网络综艺节目对新时代青年世界观、人生观、价值观塑造所产生的影响,并提出相应对策,以正确引导青年群体。