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关键词： 健康传播   教学体系   中外对比   教学体系  

摘要： 我国健康传播学的教学体系构建尚处于起步阶段。通过比较国内外健康传播学教学体系在整体发展、课程设置、效果评价等方面的异同,可以发现我国健康传播学教学体系尚存在诸如学科发展缓慢、师资队伍不健全、课程设置不全面、学生专业度不高等问题。深入剖析该培养体系建设的方向和关键点,有助于为构建有中国特色的健康传播学教学及评价体系提供参考。

关键词： 血脉   破圈   文化遗产   文物   社会学   传播学  

摘要： 文物作为历史文化遗产,承载着中华民族的基因和血脉,对现代社会的发展具有重要价值。随着社会发展进程的推进与国民传统文化保护意识的觉醒,文物开始走出博物馆,活跃在大众的视野中。然而,文物的“破圈”并没有带动博物馆向全面、均衡的方向发展,反而导致文物与博物馆之间出现发展差距。文章结合社会学和传播学的理论,阐述了文物“破圈”的效果,探讨其在博物馆语境下的可持续发展路径,以充分发挥文物在社会主义精神文明建设中的作用。

关键词： 新文科   实践教学体系   新闻传播学   双轮驱动  

摘要： 新文科建设背景下的新闻传播学专业发展强调理论实践并重,对于人才培养与专业建设需要依据“跨学科”“跨媒介”“跨领域”的路径。同时,在媒介技术快速发展的环境下,传媒行业对于专业人才的要求也在朝着复合型、全媒型方向发展。因此,当前高校的新闻传播学专业实践教学体系建构应以学生主体为核心,紧扣创新型新闻传播人才培养目标,有机驱动校内校外两个实践教学场域的建设,完善校内外“双轮驱动”实践教学体系的保障机制,促进新闻传播学专业高质量发展。

关键词： 哥白尼革命   计算传播学   计算社会科学   拉图尔  

摘要： 计算社会科学虽然推动了计算传播学的发展，其定义逻辑在理论方面先天不足的困境同样也会影响计算传播学的发展。针对这一问题，本文通过综述过去十年国内计算传播学研究的进展，分析了计算传播学在计算方法、计算传播实践、理论化逻辑三个方面的研究趋势。本文提出计算传播学依然面临自身的理论化发展、算法黑箱、人才培养方面的困境。最后，本文指出计算传播学植根于现实生活的计算传播。当推荐算法、社交机器人、虚拟主播、大语言模型、智能体、人形机器人通过计算传播主导人类传播过程，拉图尔所揭示的非人类行动者正在成为计算传播学的根基。按照拉图尔的科学论，计算传播学的理论建构之路始于计算中心。

关键词： 传播学   河南省   旅游文化   外宣翻译  

摘要： 外宣翻译对于河南省的旅游文化对外传播有着重要的作用,是推动河南省旅游产业发展的重要帮手。河南旅游文化作为中原文化的重要组成部分,其外宣翻译工作对中华文化的对外传播有着积极的作用。从传播学视角探讨河南旅游文化的外宣翻译,一方面,可以有效提高河南旅游文化的外宣实效性;另一方面,也可以有效提高外宣翻译质量。

关键词： 生命历程   互联网环境   媒介技术   传播学  

摘要： 生命历程理论是社会学研究的重要领域之一,指的是人的一生中通过年龄分化而体现的生活道路,如今技术已深度融入社会生活的各个层面以及个人的发展轨迹中。对生命历程理论发展脉络进行梳理,明确该理论在传播学的媒介使用行为、传播效果、媒介与社会变迁等研究方向皆有体现,将生命历程理论的研究路径应用于传播学问题的探究具备切实的可能性,尤其适用于探讨互联网环境下个体生命历程的传播特征,对理解个体不同生命阶段的传播行为以及社会结构对其产生的影响方面具有独特价值。

关键词： 传播学   网络空间   中华民族共同体意识   风险挑战   应对策略  

摘要： 互联网推动传播媒介的变革,网络空间的信息传播模式在铸牢中华民族共同体意识过程中面临一定的风险与挑战。本文在分析网络空间铸牢中华民族共同体意识特点表征的基础上,探讨在各民族信息交互过程中传播主体、传播内容和传播范围等方面存在的不足,从培养信息传播的专业人才队伍、提高传播内容的价值和深度、利用算法技术优化信息传播方式等方面提出相关应对策略,以期进一步促进各民族之间的交往交流交融,不断增强中华民族凝聚力。