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关键词： 互联网“考古”   网络狂欢   网络文化  

摘要： 互联网“考古”作为一种文化现象,基于社会现实产生和变化,同时也反映着社会环境和文化观念的变迁。溯源互联网“考古”现象,其依托粉丝文化而生,随着网络空间参与主体的拓展,逐渐从小众叙事走向大众狂欢,并且在消费主义动力的加持下逐渐被大众文化收编。互联网“考古”现象的泛众化传播遵循了网络赋权个体、具身化持续“在场”和以共同情感为核心要素进行传播的规律。虽然互联网“考古”现象体现了网络文化的典型特征,进一步丰富了网络空间的文化建设,但是也带来了内容层面的意义虚无、主体层面的即时满足以及效果层面的生存焦虑等现实问题,亟须寻求解困之路。

关键词： 《平凡的世界》   路遥   孙少平   孙少安   求学之路   改革开放时期   人物塑造   人生经历  

摘要： 一、传播者,《平凡的世界》一书是路遥所创作的。路遥是一位与中华人民共和国同年诞生的作家。他于1949年12月出生在陕北山区一个贫困的农民家庭,贫困的家境让他逐渐成为家里的劳动力。由于家境贫寒,父母无法供他上学,路遥七岁时被过继给伯父,才开始了他的求学之路。在小说《平凡的世界》中,主人公孙少平、孙少安的人生经历取材自路遥的亲身经历,极其真实地反映了当时农民生活的艰难,以及之后改革开放时期,青年们努力奋斗、勤劳打拼的人生经历。他的作品不是虚构的想象,作品和人物塑造均来源于生活。

关键词： 外宣翻译   冰雪旅游文化   跨文化传播学   吉林省  

摘要： 近年来,吉林省正式发布了省级冰雪产业高质量发展规划。吉林省有着得天独厚的冰雪资源,是中国冰雪文化品牌的高地。要把吉林省的冰雪文化推向世界,更好地被外国游客所接受和喜爱,提升吉林省文化走出去软实力,需要进一步拓展对其外宣翻译的研究。借助跨文化传播学理论对吉林省冰雪旅游文化外宣翻译研究进行再思考,以期能为吉林省冰雪旅游文化外宣翻译工作的提升提供行之有效的策略和路径。

关键词： 传播学专业   新文科建设   基础写作课程   新模式  

摘要： 基础写作课程是传播学专业的一门重要专业基础课程,在传播学学科体系中发挥重要作用。在传统教学中,该课程在人才培养方案中存在定位不明确等问题,使学生对其重视程度不够。同时,传统的基础写作课程教学已不能满足新文科建设背景下传播学专业发展的要求。因此,传播学专业教师要打破传统的基础写作课程教育范式,引入“一轴两翼三动力四融通”的新模式,提高传播学专业学生的写作能力,努力达到新文科建设的创新性、融合性、战略性、发展性要求,从而发挥基础写作课程的育人作用。

关键词： 博物馆   融媒体   传播学  

摘要： 作为文化传承和研究的重要矩阵,博物馆具备收藏、展示、研究、教育等功能。而博物馆本身即媒介,具备传播先天属性,因此在传播学视野下进行博物馆的融媒体研究是博物馆的应有之义,这对探讨博物馆的未来发展方向具有一定的启示意义。

关键词： 新闻传播学科   课程思政   参与式传播   深度融合  

摘要： 2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”新闻传播学科课程思政改革创新,对培养社会主义高水平舆论人才,推动我国国际传播力建设具有重要意义。但目前我国高校新闻传播学科课程思政建设存在诸多问题,如教育理念较单一、思政元素挖掘相对不足、较缺乏传播实践设计等。基于此,文章引入参与式传播理论,探索通过多元主体的能动参与传播,推动思政教育同新闻传播学专业教育深入融合的现实方法和可行路径,以期为专业课程思政教育理念和方法的创新提供参考。

关键词： 新闻传播学   应用型人才   培养路径  

摘要： 为培养新闻传播学类专业应用型人才,山西省高等院校从培养体系、课程结构、专业实践、协同合作等方面不断改革,在高校新闻传播学应用型人才培养过程中积累了诸多优秀经验,同时也存在一系列问题。基于此,本文以山西省各高校为例,根据前期调研,提出“以前瞻性思维更新培养理念,优化培养方案;以融合式思维调整培养目标,重塑课程体系;以合作化思维丰富培养主体,创新培养模式;以区域化思维探寻特色发展,打造专业品牌”的具体人才培养路径,旨在给新闻传播学类专业应用型人才培养提供有益借鉴与启示,从而使其更好地满足社会需求。

关键词： 新闻与传播   新闻学   传播学   大学生涯   专业课程   学科知识   传媒  

摘要： 我是一名新闻专业的学生,大三结束,也就结束了大学生涯所有关于专业课程的学习。我们的课程涵盖了包含新闻学、传播学在内的诸多传媒知识,学科知识丰富,浩瀚如星海,哪怕是学习了三年,我对于新闻与传播的发展历史和理论实践等知识也只是有粗浅的一些了解,光凭这篇文章好像也不能完全概括我学到了哪些知识。

关键词： 《狂飙》   反派人物塑造   舆情分析   反腐反黑题材  

摘要： 使用网络舆情监测对电视剧《狂飙》进行热点提取分析,对反派人物高启强进行信源、传播声量分析,以此研究反派人物塑造及其社会价值。研究发现,该剧的反派角色使观众共情共鸣的同时反省自身、引以为戒,深刻思考扫黑除恶的重大意义。同时,另辟蹊径的反派角色塑造为反腐反黑题材电视剧未来的艺术创作提供了新思路。

关键词： 传播学   大学生   职业生涯规划   课程教学改革  

摘要： 大学生职业生涯规划课程的教学,对提升大学生自主规划意识、职业规划能力和核心竞争力具有重要作用。但高校职业生涯规划课程存在部分学生不够重视、课程建设不够系统全面、师资队伍比较薄弱等诸多问题,使得大学生职业规划教育效果甚微。本文基于传播学视角,以“5W”理论为指导,分析认为,职业生涯规划课教学过程的实质是一个知识、技能的人际传播过程。文章通过对传播过程中传播者、受众、传播内容、传播渠道、传播效果等因素的分析研究,探讨职业生涯规划课程教学改革创新路径,优化大学生职业生涯规划课程教学模式。