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关键词： 口述史   新闻传播学   应用价值  

摘要： 文章旨在研究口述史在新闻传播学中的价值,通过探讨口述史的三大特性,强调了其与新闻传播的紧密关联。在此基础上,深入剖析了口述史在新闻传播各个领域中的应用,如社会历史事件报道、个体经验与社会变迁以及社会文化传播,并重点分析了口述史对新闻传播学的独特价值。

关键词： 南方认识论   南方传播学   世界信息传播新秩序   全球南方  

摘要： 基于鲍温图拉“南方认识论”的鸿沟界线、缺场社会学、涌现社会学、知识生态、实践艺术等基础上的拉美“南方传播学”从“去殖民性”角度出发,与欧洲中心主义和西方的科学想象决裂,旨在改变支撑西方殖民、资本主义、父权制和发展主义关系之历史根源的叙事或建议,试图成为一个新文明时代的组成部分和另类体系的建构者。拉美“南方传播学”以“南方传播”的名义与“世界信息传播新秩序”斗争在“大变局时代”形成了汇流,但二者有着相似的“批判-乌托邦”特征,都需要强有力的制度和物质力量来担保。这为我国推动构建一种第三世界的文化主体性的生成机制、构建公正的世界信息传播秩序提供了合适的契机。借助“南方传播学”思路,有助于打造全球化的新文化版图,打破新自由主义气息的知识垄断和文化霸权,动员和团结“全球南方力量”的知识生产和行动符合中国的利益。

关键词： 传媒专业   阿姆斯特丹大学   斯坦福大学   传播学   低调   郁金香   殿堂级  

摘要： 荷兰被誉为“郁金香之国”和“风车之国”,并以美丽的海堤和宽容的社会风气而闻名。当我们把目光移向荷兰的阿姆斯特丹大学和它的王牌专业,亦会解锁许多惊喜。在2020—2024年QS世界大学学科排名中,传播学及媒体研究专业(Communication Science&Media Studies)连续位居世界第1位,这让这所大学几乎成为所有传媒专业学子心中不容错过的殿堂级选项,一度超过名气非常高的斯坦福大学和南加利福尼亚大学。如今,阿姆斯特丹大学的传播学专业,成为极具特色且高水准的代名词,被称为“低调的贵族”,吸引着众多中国学生作出留学选择。

关键词： 新闻传播   教育改革   人才培养   “新文科”  

摘要： 新闻传播学教育改革是培育党和人民信赖的新闻工作者的重要抓手。面对波谲云诡的信息传播环境,以多元化和自主性为切入点的改革成为新闻传播学教育改革新面向的重要推力。从融合改革角度看,以马克思主义新闻观为引领,将新闻传播理论与时事新闻讲评相结合、新闻业务训练与学科竞赛相结合、新闻传播通识教育与学术训练相结合,是打造多元化的教育转向的有效路径。从实践进路角度看,新闻传播学教育改革可以着力构建学生主体机制、情感培养机制、跨学科合作机制、价值塑造机制,实现新闻传播自主性人才培养目标。基于融合改革的“三个相结合”和实践进路的“四个机制”,新闻传播学教育改革可为我国新闻传播人才培养和营造良好的信息传播场域开辟新的境界。

关键词： 媒介   音乐美学   媒介文化研究   传播学  

摘要： 随着人类音乐文化的发展,乐谱以及此后的电子媒介作为技术性的音乐传播媒介,不仅成为传播和保存音乐信息的重要工具,更是人们实现音乐创作、表演以及欣赏的主要途径。在提倡“跨学科”研究方法下,笔者引介了西方传播学对于“传播媒介”的部分研究成果,认为媒介研究应纳入音乐美学的视野,它能够为已有的音乐美学理论提供新的视角和方法,并提出新的亟待解决的理论问题。

关键词： 传播学   高校   党课教育  

摘要： 党课教育是落实新时代党的建设总要求的重要途径,是高校发展青年党员、培养高素质人才、落实立德树人根本任务的重要课程。当前,高校党课在理论教育、课程规划、教学模式、资源供给、监管考核等方面仍存在不足。基于此,在融媒体时代背景下,运用传播学相关理论,分别从传播者、传播内容、传播媒介、受众等角度探索高校党课优化路径,明确高校党课应把握的关键问题,思考如何更好地提升高校党课教育质量和成效。

关键词： 《传播学视域下的南戏走向》   音乐性   文本性   流布性  

摘要： 《传播学视域下的南戏走向》一书,以作者广闻博见的专业储备,扎实厚重的考据功底、客观真实的田野调查、深入析理的阐释论述以及大量稀见的文献稽考,为读者充分展现了南戏在传播过程中的嬗变情况与发展脉络,将宋元明南戏与地方戏中传播的南戏做重点比勘,凸显南戏在传播过程中在形态与内容等方面所发生的变化。同时将宏观研究与微观分析相结合,在对具体剧目、剧情进行深入分析的基础上,将南戏在传播过程中所发生的规律性特征进行阐释与归纳,进而得出结论。

关键词： 中国式现代化   新闻传播学   调查研究   自主知识体系  

摘要： 现代化的内在逻辑奠定了新闻传播学的实践属性与本土化底色。随着智能媒介的发展和学科元问题的拓展,新闻传播学自主知识体系概念确立和实践拓展需要重新审视主体性与情境化,将具体化的中国经验与结构化的中国实践加以结合。实现这一目标,需要将调查研究作为思想指引与工具抓手,沿着“识得本土-实践本土-切实本土”的路径,突破传统西方新闻传播理论与中国实践之间的隔膜,实现新闻传播学自主知识体系与中国式现代化进程的同频共振。

关键词： 传播行为   传播现象   传播学   交叉学科   特征和规律   艺术   范畴  

摘要： 艺术传播学是艺术学与传播学的交叉学科,既属于艺术学的范畴,又属于传播学的范畴。该学科针对艺术传播现象,一方面研究艺术传播行为自身的基本特征和规律,另一方面研究艺术的基本特征和规律问题,前者多把艺术传播行为作为一个独立的现象,后者多利用传播学的视角研究艺术的特征和规律。