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关键词： 传媒专业   阿姆斯特丹大学   斯坦福大学   传播学   低调   郁金香   殿堂级  

摘要： 荷兰被誉为“郁金香之国”和“风车之国”,并以美丽的海堤和宽容的社会风气而闻名。当我们把目光移向荷兰的阿姆斯特丹大学和它的王牌专业,亦会解锁许多惊喜。在2020—2024年QS世界大学学科排名中,传播学及媒体研究专业(Communication Science&Media Studies)连续位居世界第1位,这让这所大学几乎成为所有传媒专业学子心中不容错过的殿堂级选项,一度超过名气非常高的斯坦福大学和南加利福尼亚大学。如今,阿姆斯特丹大学的传播学专业,成为极具特色且高水准的代名词,被称为“低调的贵族”,吸引着众多中国学生作出留学选择。

关键词： 新闻传播   教育改革   人才培养   “新文科”  

摘要： 新闻传播学教育改革是培育党和人民信赖的新闻工作者的重要抓手。面对波谲云诡的信息传播环境,以多元化和自主性为切入点的改革成为新闻传播学教育改革新面向的重要推力。从融合改革角度看,以马克思主义新闻观为引领,将新闻传播理论与时事新闻讲评相结合、新闻业务训练与学科竞赛相结合、新闻传播通识教育与学术训练相结合,是打造多元化的教育转向的有效路径。从实践进路角度看,新闻传播学教育改革可以着力构建学生主体机制、情感培养机制、跨学科合作机制、价值塑造机制,实现新闻传播自主性人才培养目标。基于融合改革的“三个相结合”和实践进路的“四个机制”,新闻传播学教育改革可为我国新闻传播人才培养和营造良好的信息传播场域开辟新的境界。

关键词： 媒介   音乐美学   媒介文化研究   传播学  

摘要： 随着人类音乐文化的发展,乐谱以及此后的电子媒介作为技术性的音乐传播媒介,不仅成为传播和保存音乐信息的重要工具,更是人们实现音乐创作、表演以及欣赏的主要途径。在提倡“跨学科”研究方法下,笔者引介了西方传播学对于“传播媒介”的部分研究成果,认为媒介研究应纳入音乐美学的视野,它能够为已有的音乐美学理论提供新的视角和方法,并提出新的亟待解决的理论问题。

关键词： 传播学   高校   党课教育  

摘要： 党课教育是落实新时代党的建设总要求的重要途径,是高校发展青年党员、培养高素质人才、落实立德树人根本任务的重要课程。当前,高校党课在理论教育、课程规划、教学模式、资源供给、监管考核等方面仍存在不足。基于此,在融媒体时代背景下,运用传播学相关理论,分别从传播者、传播内容、传播媒介、受众等角度探索高校党课优化路径,明确高校党课应把握的关键问题,思考如何更好地提升高校党课教育质量和成效。

关键词： 《传播学视域下的南戏走向》   音乐性   文本性   流布性  

摘要： 《传播学视域下的南戏走向》一书,以作者广闻博见的专业储备,扎实厚重的考据功底、客观真实的田野调查、深入析理的阐释论述以及大量稀见的文献稽考,为读者充分展现了南戏在传播过程中的嬗变情况与发展脉络,将宋元明南戏与地方戏中传播的南戏做重点比勘,凸显南戏在传播过程中在形态与内容等方面所发生的变化。同时将宏观研究与微观分析相结合,在对具体剧目、剧情进行深入分析的基础上,将南戏在传播过程中所发生的规律性特征进行阐释与归纳,进而得出结论。

关键词： 中国式现代化   新闻传播学   调查研究   自主知识体系  

摘要： 现代化的内在逻辑奠定了新闻传播学的实践属性与本土化底色。随着智能媒介的发展和学科元问题的拓展,新闻传播学自主知识体系概念确立和实践拓展需要重新审视主体性与情境化,将具体化的中国经验与结构化的中国实践加以结合。实现这一目标,需要将调查研究作为思想指引与工具抓手,沿着“识得本土-实践本土-切实本土”的路径,突破传统西方新闻传播理论与中国实践之间的隔膜,实现新闻传播学自主知识体系与中国式现代化进程的同频共振。

关键词： 传播学   高校思政课   教学话语   传播主体   教学效果  

摘要： 思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,塑造学生正确的“三观”。新时代,对思政课教学话语进行创造性转化和革新,是落实立德树人根本任务的时代要求。思政课教师要借助传播学理论和方法,遵循传播规律,不断增强思政课传播内容的可接受性,准确掌握和灵活把控思政课传播内容的适量性,积极创新和灵活运用思政课易接受性的表达方式,提升思政课的课堂质量,更好地承担起培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的时代重任。

关键词： 传播行为   传播现象   传播学   交叉学科   特征和规律   艺术   范畴  

摘要： 艺术传播学是艺术学与传播学的交叉学科,既属于艺术学的范畴,又属于传播学的范畴。该学科针对艺术传播现象,一方面研究艺术传播行为自身的基本特征和规律,另一方面研究艺术的基本特征和规律问题,前者多把艺术传播行为作为一个独立的现象,后者多利用传播学的视角研究艺术的特征和规律。

关键词： 身体经验   移情   意向性   媒介  

摘要： 解决当前传播学研究的学科认同问题与范式之惑的常见路径是,寻求传播学的“元理论”。把胡塞尔的现象学思考引入到当前的元理论讨论之中,首先去刻画胡塞尔对“交往”概念的界定。以此为基础,试图指出胡塞尔现象学可以被看作是“交往—传播”的元理论,可以为我们反思当前各种不同类型的传播研究提供基础的概念框架。虽然任何“元理论”从原则上都不能直接帮助我们建立起任何学科统一性,但是元理论可以通过建立具体研究的自身意识来明确本学科与其他学科之间的界限。以传播学的“身体”研究为例,在现象学的视角下展示了“身体”必然属于传播学研究的一面,以此来说明现象学的“元理论”对学科性反思的意义。

关键词： 经济运行规律   资本主义   传播政治经济学   《资本论》   资本和劳动的关系   传播学   互联网时代   恩格斯  

摘要： “劳动”作为政治经济学的一个重要概念,为马克思洞穿资本主义社会的经济运行规律提供了关键的理论切口。恩格斯在其为《资本论》(第一卷)所作的书评中就曾指出:“资本和劳动的关系,是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心。”^(1)劳动对于理解现代社会极为重要,但传播学对劳动问题的关注却相对迟滞,且主要源自传播政治经济学研究传统。