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关键词： 跨文化传播学   方法论   范式平移   人文范式   中国传统  

摘要： “研究方法”与“方法论”不同且后者为前者奠基，这一实情已被包括跨文化传播学在内的传播学界长期遗忘，重思“方法论”是疏通传播学“源头活水”的必要手段。从“方法论”的层级观之，意欲实现跨文化传播学的本土化应在研究范式上完成由宏观至具体的三重转向。首先，范式理论本身应从“范式转移”转为“范式平移”或“范式共存”。其次，在“范式平移”内部应从“实证范式”的一家独大转为“实证范式”与“人文范式”共存。最后，本土化的跨文化传播学所需要的“人文范式”不仅来自西方传统，也应来自中国传统。跨文化传播学在范式上的转向不是要制造范式或文化的对立，而是为了更好地综合科学与人文精神，融贯东方与西方文化。

关键词： 认知传播学   应用研究   理论研究   基础研究  

摘要： 认知传播学作为传播学领域的重要分支，利用“认知视角”增加了对各类传播现象、传播场景、传播机理的解释维度。本文基于国内外2023年认知传播学领域最新的科研进展，结合应用性研究、理论性研究和基础性研究三个层面和持续性研究、创新性研究两个维度，总结与提炼认知传播学研究的最新成果，以期为未来研究提供相关思路和参考。

关键词： 老子   人内传播   传播学  

摘要： 老子《道德经》五千余字言简意赅，意境玄妙而充满洞见，在中国哲学发展史上具有举足轻重的作用。虽然老子的传播观念带有道家避世的批判色彩，但他关于自我认知、修身养性、遵道律己等价值理念与传播学人内传播理论之间存在共通的意义空间，这为从传播学视角研究老子人内传播理念提供了可行依据。同时，老子《道德经》的真知灼见也为当代社会实现理想的人内传播提供了实践范本。以传播学理论剖析老子《道德经》中有关人内传播与自我意识互动的价值、环节等思想观念，得以探寻理想人内传播的实践路径。

关键词： 课题参与   科研能力   新闻传播学研究生  

摘要： 课题参与是提升新闻传播学研究生科研能力的重要方法，具有实施的可行性、可能性和必要性。课题参与能够培养新闻传播学研究生提出问题、分析问题和解决问题的学术能力。借助课题参与来提升新闻传播学研究生科研能力，需要学校、学院、导师和研究生共同发力。

关键词： 《满铁剪报》   “五W”传播理论   新闻翻译   翻译方法  

摘要： 本翻译实践报告选取的翻译资料为《中国社会科学院近代史研究所藏“满铁剪报”类编:第一辑》,主要内容为第二十册中关于满蒙会议相关英文新闻报道,共计12000字。《满铁剪报》是“满铁”情报部门“满铁”调查部分门别类制作的多语种的、涉及二十世纪二十至四十年代中国政治、军事、经济、文化等多方面的专题剪报,是日本侵华的直接证据,是研究东北抗战的独特史料。本次翻译实践材料的文本类型为新闻文本,用词正式,语言简洁,专有名词较多,新闻标题多为短语或省略句,正文中长难句多,新闻文体特色突出。结合文本特点,此次翻译实践以拉斯韦尔的“五W”传播理论为指导,重点从译者、读者以及新闻本身三方面对翻译文本进行分析,运用全译、变译、增译、减译、意译、重组等翻译方法解决新闻标题、长难句和特定词汇翻译难题。本研究旨在探究如何在保证译文质量的前提下达到更佳的传播效果,希望可以深化新闻翻译研究,为战争题材的新闻翻译提供一些借鉴和启示,同时可以丰富东北抗战研究史料。

关键词： 敏感性   阈限性   韧性   交往  

摘要： 敏感性涉及主体对外部刺激的感知、处理和承受度，在自我与外部世界的互动中涌现，受到外部刺激和主体意志的影响，同时关联于具体的交往语境，表现出主体之间的异质性以及随情境而变的动态性。《敏感与自我》一书基于当代社会的敏感化现象，对敏感性及其带来的结果进行了辩证分析，但相对主义取向又限制了分析的深度，无法呈现主体间异质的、动态的敏感性，也难以应对复杂的现实问题。文化人类学的阈限性概念可以成为观察敏感性的一个视角，将敏感性置于关系情境中加以理解，还原敏感性的模糊、混杂和不确定状态。通过从主体体验的维度探究个体、群体以及社会在特定情境下的敏感性问题，敏感性将不再仅仅被视为主体的身心状态，而是可以经由该状态反思现实的交往关系，寻求对自我与社会的新建构。

关键词： 口述史   新闻传播学   应用价值  

摘要： 文章旨在研究口述史在新闻传播学中的价值,通过探讨口述史的三大特性,强调了其与新闻传播的紧密关联。在此基础上,深入剖析了口述史在新闻传播各个领域中的应用,如社会历史事件报道、个体经验与社会变迁以及社会文化传播,并重点分析了口述史对新闻传播学的独特价值。