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关键词： 三个自觉   中国特色   新闻传播   自主知识体系构建  

摘要： 构建中国特色新闻传播自主性知识体系,必须有文化自觉、理论自觉、主体自觉。这里所说的文化自觉,就是在中西古今的面向中“重返有生机的传统”,深入挖掘中华民族新闻传播文化,并在将其与全球性新闻传播文化对照比较中实现“自知之明”,进而从中汲取宝贵的思想滋养。所谓理论自觉,是指要努力走出“价值中立”的迷思,弄清“理论建设背后的逻辑”,明确理论是什么,理论干什么,理论为什么,从而坚守理论建设的基本立场与价值取向。而所谓学科主体自觉,则是要在新文科建设中保持学科的独立性、主体性,防止新闻传播学科“迷失自我”。做到这三个自觉,构建中国特色新闻传播学自主知识体系才有明确的方向,可靠的基础。

关键词： 短视频   新媒介   视觉人类学   影像民族志   传播学  

摘要： 第五代移动通信技术的成熟将视频时代的航船推进深水区,新媒介技术的发展和变革催生了新的影像记录手段和方式,让移动视频的传播成为媒介生活的一种常态。短视频社区中的媒介生活给传统的视觉人类学学科研究拓展了新场域,自我与他者的边界消弭、“全民”影像的合力成为时代的记录与见证,视觉的“接力”形成影像叙事的传承,而技术的发展又会“赋能”学科新优势,“虚拟的田野”考察研究将成为未来人类学者必须的技能,种种变化都为视觉人类学带来新的机遇与挑战。

关键词： 创新路径   基层思想政治工作   广州供电局   守正创新   党的创新理论   高质量发展   基层思政工作   传播学  

摘要： 习近平总书记强调“聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务”,为进一步做好新时代基层思想政治工作指明了方向。面对新形势、新任务、新要求,南方电网广东广州供电局通信中心(以下简称“广州供电局通信中心”)在广州供电局党委的坚强领导下,在助力创建全国领先标杆供电局的新征程上,坚持守正创新,运用教育学、心理学、传播学的理论与方法,探索新时代基层思想政治工作创新路径,助推企业高质量发展。

关键词： 公共图书馆   新媒体   内容运营   传播学  

摘要： 通过调查统计已有的省级公共图书馆新媒体运营账号,发现如今公共图书馆以新媒体为媒介,在传播主体、内容选题规划、传播渠道、传播受众和传播效果五个方面为公众提供服务的过程中存在问题。因此,根据传播学“5W”模型,从微观视角对目前省级公共图书馆在内容运营方面的问题提出相应的解决方案,希望能够对公共图书馆在新媒体领域的发展提供思路和实践参考。

关键词： AIGC   定量研究   传播学   数据收集处理   数据分析  

摘要： 人工智能内容生产对于学术研究产生了巨大的影响力,从生产力的角度重塑了学术研究的范式。本文通过分析AIGC(人工智能生成内容)对传播学定量研究的影响,探寻其对于文献综述、数据收集处理和数据分析的意义。结果表明,AIGC在以上三个环节当中都能起到不同程度的功能性作用,但仍然存在一定的机器局限性,主要表现为在功能性方面有待提升,在思辨性方面不尽如人意。研究强调了人类独有思辨思维的不可替代性,并针对基于机器固定算法的主观生成提出质疑,认为这种方式可能破坏社会科学研究的客观性质。

关键词： 课程思政   涵化理论   教育信息传播   传播学   主流化   共鸣  

摘要： 高校课程思政是一项长期工程,最终目的在于培养和塑造当代大学生的正确三观。从传播学角度出发,教育本身即教育信息传播的过程。课程思政作为一种带有特殊属性的教育信息,其作用于学生的机制与格伯纳涵化理论所阐释的大众媒介在潜移默化中形成大众价值观逻辑适切。课程思政涵化指的是教师运用一定的教学信息传播技巧和手段,提升课程思政环节思政元素和内容对学生的教育效果,逐步达到培养和涵化的作用。通过对内外部相关因素的详尽分析,发现高校在开展课程思政的过程中面临诸多困境。主体层面上,师生自身根基弱;方向层面上,信息内外干扰大;强度层面上,教学章法技巧少。深刻剖析涵化理论及其重要衍生概念主流化和共鸣,并将其创新运用于课程思政过程中,围绕提升信息传播效果,凝练推进课程思政涵化的三维二阶路径策略,可着力于从主体上更新和提升师生认知和素养,从方向上搭建和形成内容框架和导向,从强度上调整信息传输通道和传播效率。

关键词： 数字时代   传播学   培养方案   定位   趋势  

摘要： 从人才培养的角度看,传播学人才培养目标、任务、要求及相关专业内容、课程设置等都体现出鲜明的时代性。面向新一轮的科技革命、产业变革和媒介化社会现实,如何应对数字传播时代带来的一系列挑战,是传播学人才培养必须直面并给予回应的重要课题。本文以11个国家一流传播学专业的培养方案为样本,通过分析其人才培养目标、师资结构、课程体系、实践教学、国际交流等,总结中国传播学专业定位的特征,并进一步探讨数字传播技术发展背景下传播学人才培养与专业建设的新趋势,以期为传播学学科发展提供参考。

关键词： 传播学   实践探析   增强现实   虚拟现实   人工智能   大数据   云计算   沉浸式  

摘要： 近年来,数字技术的快速发展为传媒领域带来了前所未有的机遇和挑战。尤其是当下火热的元宇宙概念,不仅融合了云计算、大数据、虚拟现实、增强现实以及人工智能等诸多数字技术,促使整个传播媒介形态发生了根本性改变,同时还借助沉浸式的场景体验为人类创造了更多探索不同精神世界的可能,成为塑造未来传播新生态的重要力量。

关键词： 中国学派   中国化   本土化   知识创新   中国特色新闻传播学   自主知识体系  

摘要： 文章着重对新闻传播学“中国学派”问题进行历时性考察和跨学科比较分析。中国自民国时期开始引入新闻传播学,这一外来学科在中国生根发芽、开花结果,经历了“美国模式—苏联模式—美国模式—中国模式”的转换,在“文化输入”和“文化适应”中不断进行着新闻传播学中国化探索。改革开放后,学界经历了从借用国外传播学理论到建构中国特色新闻传播学的过程,期间出现了“到底有没有中国学派”“学科本土化是个伪命题”等争论。中国化、本土化的倡导者强调在实践中寻找真理,开启中国阐释,形成中国学派。文章最后结合社会科学的知识性质和知识构成两大症结性问题进一步分析,提出应通过提升知识创新能力来构建中国特色新闻传播学自主知识体系。