教学课程资源库 更多>>

关键词： 文化类节目   创新   传播   《朗读者》  

摘要： 近期几档文化类节目相继走红荧屏网络,它们靠什么打动受众,走出了与传统文化类节目不同的路径?本文从传播学的传者、受者、传播方式三个方面解析现象级文化类节目《朗读者》的成功之处,给文化类节目的创新发展提供思路。

关键词： 传播效果   审计信息   传递信息   人与社会   信息传递   信息反馈   信息接收   传播学  

摘要： 传播，是指传送或散布。传播学的基本理论告诉我们，传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接收或信息反馈活动的总称。

关键词： 蒙古族流行歌曲   传播符号   民族性格   审美观念   自然观念  

摘要： 《鸿雁》《套马杆》《嘎达梅林》《父亲的草原母亲的河》……蒙古族流行歌曲在广为流传的过程中,其中的符号成为蒙古族音乐和文化内涵相互连接的纽带,也带给人们对于内蒙古人文和地理环境的无尽遐想,并使受众形成较为固定的认知。对这些歌曲中的符号进行分类统计,发现其含义存在固定性,选取方式存在特定性,同时符号又与文化间存在着共生性的关系。在这些符号背后,更蕴含着蒙古族直爽和含蓄交融的民族性格、责任至上的审美观念以及万物皆有灵的自然观念等文化内涵。因此,分析歌曲符号蕴含的深层次文化观念,能够为理解蒙古族文化提供一个全新角度,也可为更好地传播和发展蒙古族音乐文化提供一条符号形式与意义多样融合的崭新思路。

关键词： 传播学   曹顺庆   变异学   受众研究   有限效果论  

摘要： 爱德华·赛义德(***)在其《理论旅行》(1982)和《理论旅行再思考》(1994)两篇重要的文章中阐述了'理论的旅行',其中包含着理论的变异与传播的思想。思想的主旨是一种事物或理论,如果离开了它原本产生的空间或者情景,转而流向不同的意义规定空间或者语境中,会不可避免地被编码,其原本丰富的内涵将会被扭曲,甚至被解构和重组,在解构和重组的过程中,会失去在新情景中没有解释依据的含义,同时也会增加新的含义,这些新的含义一般会让理论更容易在新的情景中传播。由此可见,传播思想贯穿了变异的全过程,系统地学习和了解变异学。

关键词： 礼仪教育   礼仪普及   礼仪的传承   中华礼仪   礼仪规范化  

摘要： 当代中国的礼仪教育,是社会主义精神文明建设的重要内容之一。礼仪教育,必须明确其主要内容、确定其重点对象、斟酌其有效路径,并兼顾其实际效果。更为重要之点,则是要首先关注礼仪教育者的自我完善。

关键词： 台湾地区   新闻传播   综述  

摘要： 本文梳理和评介2016年台湾地区新闻传播学研究的概况和成果,与2015年一样以期刊、学位论文、学术著作、学术会议为主要内容,并进行归纳与分析,年内研究有三个重点:一、图文传播与数字印刷工艺的相关研究成为新热点;二、新媒介在带动公民参与社会方面起到突出作用,由此对突发公共事件、群体性事件、食品安全事件进行研究;三、运用不同学科的理论和方法,探讨解决共同的问题。为新闻传播的理论、方法、研究工具和范例带来了新机遇。

关键词： 新诗   媒介   娱乐   恶搞   传播学  

摘要： 媒介生态直接影响诗歌生态。大众传播时代,娱乐狂欢是受众一个主要的审美和消费心理。受众趣味影响着媒介和诗歌的生态,在受众、媒介、诗人等的合力下,恶搞诗歌成为一大媒介景观。这会构成一种严重悖立于诗歌审美期待的拟态环境,诗人、诗歌都将被受众所疏远和放逐。因此,应趋利避害,使中国新诗在媒介空间找到最好的定位,重建诗歌精神,推动中国新诗的振衰起弊。

关键词： 中医   茶叶   养身   传播学  

摘要： 茶叶源于中国,在中国拥有近5000的历史,茶叶最初是作为药用被发现的,因此茶叶本身就具有一定养身功效。千百年来,中国人将茶叶视为中国的国饮,这就是因为茶叶不仅生津止渴,口感醇正,而且还具有降血压,降血脂,提神醒脑的作用。自古以来,茶叶与中医之间就有着密不可分的联系,随着茶叶在世界范围的普及,越来越多的西方人,对东方古老的茶叶与中医产生了兴趣,茶叶养身以及中医文化也随之远播海外。在文化全球化的推动下,茶叶养身与中医结合的翻译也越来越多,为了能够更好的提升中国茶叶以及中医在国际上的地位,深入研究其翻译对策,以及翻译过程中存在的阻碍,是非常必要的。本文就基于传播学视角,对茶叶养身与中医结合的相关翻译进行几点研究。

关键词： 中国特色新闻传播学   口述历史   学术人生   个体记忆   新闻传播学者  

摘要： 以口述历史为主要研究方法,以学者的学术人生发展历程为主要研究对象,基于对当代中国33位新闻传播学者展开的个案研究,提出了中国新闻传播学者在学术边界、学术轨迹、学术路径、学术视野、学术代际、学术情怀、学术争论、学术身份等八个方面的整体特征,并进而对口述历史与个体记忆为中国特色新闻传播学研究可能带来的启示提供参考。

关键词： 新媒体   《传播学概论》   教学改革  

摘要： 当下,传统媒体与新媒体的传播方式和传播内容都发生很大的变化,高校传播学类课程的教育却始终滞后于时代的发展,课堂教学过程中遇到诸多问题,教学效果不尽如人意。本文结合教学实践,对本科传播学课程教学中存在的问题进行了必要探讨,并在此基础上,结合传媒融合背景下社会对传播学人才的要求,从教学方式、教学内容、考核方法等层面,对如何改进《传播学概念》课程的教学、提高教学质量提出了具体的改进策略。