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关键词： 传播学   国际化   本土化   中国  

摘要： 近年来,中国传播学界的本土化和国际化需求强烈,但宏观分析和微观考察相结合的国际传播学格局及对中国问题的研究一直比较缺乏。文章通过对国际三大传播学会所属SSCI期刊研究发现,与现实需求紧密联系的健康传播研究、政治传播研究、性别研究、新媒介研究、媒介效果研究,论文数量排前5位;实证研究的比例高达74%,采用多学科交叉研究的成果较多。尽管国际传播学在研究领域和方法上有不断的拓展,但仍未见有新的传播学核心理论的提出。有关中国问题研究主要集中在中国互联网及其政策、媒体市场、传播与中国环境等方面,其核心作者群主要由海外华人和中国台、港、澳地区作者构成,中国内地作者发文数量较少。基于以上情况,如何借鉴国际传播学的理论、方法和视角研究中国传播实践中的原创性问题,以此参与国际学术的交流与对话,从而提升中国传播学的本土化和国际化,是未来值得努力的一个方向。

关键词： 内容营销   传播学   消费行为  

摘要： 内容营销一直都是营销领域的热点词汇。随着现今传播平台的多元、传播手段的进步、优质内容的大量生产,消费市场对优质广告内容的需求空前增长,这对内容生产方来说也是一个巨大的考验。本文结合"淘宝二楼"这一营销手段及其传播的效果与"阿毛效应",尝试分析在内容营销中消费者常出现的传播效果降低现象。

关键词： 传播学发展   信息社会   教学经验   认知自我   里正   插图   世界   他人  

摘要： 传播学本身与社会、心理、人类这些知识领域有着关联，传播学可以说是社会学科的基础。实际上，传播学发展至今所经历所面对的是我们无法想象的，曾几何时人们对于传播学的认识十分粗浅，对于传播学的研究一直处于停滞状态，但是自1940年开始，经过一系列改革和变化，传播学的研究终于迈上正轨。

关键词： 体育电影   受众心理   接受行为   传播学  

摘要： 体育运动现在已经发展成为我国人民群众生活的一部分，俨然已经成为了大众的健康生活习惯，北京奥运的成功举办，引起了全民体育运动的热潮，中国将举办冬奥会再次将大众的注意力吸引到体育上。体育电影作为我国体育精神与体育文化的重要载体，曾经作为中国电影重要的类型片之一，在特定的时期将时代号召和政治思想传达给人民群众。但事物的发展与前进并非一帆风顺，目前体育电影的发展与我国社会和文化的快速发展以及电影的市场化产生了脱节，与我国体育事业取得成绩无法相提并论。体育电影由曾经的佼佼者变得少人问津。我国的体育电影数量少、受众少、质量良莠不齐，票房惨淡，题材老旧、专业性不足。体育精神的缺失，娱乐性越俎代庖、缺乏市场化运作等问题制约了我国体育电影的发展。《摔跤吧爸爸》在我国取得的巨大成功说明体育电影在我国并不缺少受众，并不是受众不喜欢体育电影，真正的问题在于体育电影自身，我国体育电影目前已经满足不了受众日益提高的心理需求，忽略受众的心理需求去进行电影的创作是不可行的，因为受众是在主动的选择能满足自己心里需求的影片。我国的体育电影工作者在此时应该有所反思，迎合举办冬奥会的契机，迎合受众心理需求，创作出优秀的体育电影。\n 本文的第一章为绪论部分，选题的依据和意义以及目前中国体育电影的研究现状作为主要内容。第二章为中国体育电影的概述，主要内容是对中国体育电影的发展经过以及现状和存在的问题进行阐述。第三章对受众以及受众心理需求作出概述，引用传播学学者关于受众心理需求的研究，作为本文的重要理论依据。第四章为本文的重点章节，对中国体育电影的受众构成以及接受行为进行分析，以问卷调查的方式获得数据进行分析，从受众心理需求出发，以“使用与满足论”为理论依据。第五章是针对中国体育电影现状和对受众的分析结果，为中国体育电影提供一些可参考的建议，希望中国体育电影获得高质量的发展，再创辉煌。

关键词： 马克思主义大众化   传播学理论   时代需求   实践价值  

摘要： 党的十九大报告强调，要继续推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。但随着社会的快速成长，马克思主义大众化还存在着许多问题，怎样在新时期做好马克思主义传播工作，把马克思主义大众化推向新境界，就成为一个挑战。\n 本文首先简要阐述了马克思主义大众化的内涵，并说明传播学与马克思主义大众化之间的联系及其意义。接着，在马克思主义大众化研究现有成果的基础之上，围绕传播五要素阐述了新时期马克思主义大众化存在着以下五个问题：传播者话语权分散，马克思主义指导地位受到挑战；传播内容专业性强，通俗性弱；未能充分满足不同受众群体的差异化需求；传播方式创新不足；传播效果不理想，并对其原因进行了简单分析。最后，针对以上问题提出以下对策：运用“守门人”理论，加强传播者队伍建设；贴近大众日常生活，丰富传播内容；尊重受众主体地位，积极回应受众多样化诉求；挖掘新媒体潜力，综合运用多种传播方式;健全反馈机制，增强传播效果。\n 新时期，运用传播学理论来研究马克思主义大众化无疑是十分符合时代需求的，对更好地推进马克思主义大众化具有一定的理论意义和实践价值。

关键词： 传播学   展陈媒介   设计  

摘要： 近年来,在国家提倡文化软实力发展的大背景下,我国加强了文化软实力的建设工作,通过教育引导、文化熏陶、舆论宣传等方式,从公民到社会到国家自下而上的进行文化传播。而博物馆作为典藏国家丰富历史文化资源的文化机构,其担负着为公众提供知识、欣赏和文化教育的责任。博物馆通过文物展览的方式来实现文化传播的功能,博物馆展览的成功与否是衡量博物馆社会价值的重要标准,而展陈设计是使展览信息有效的表达和传播的必要手段。当前,博物馆展陈仍然存在着很多问题,比如博物馆内诸如“请勿触摸”等各类生硬的告示、馆藏物品说明牌上的生僻字、走马观花式的参观方式以及长时间的静态文物观看都会让参观者对博物馆产生距离感,对所浏览的文化信息产生疲劳感。同时,展陈设计趋同化缺少原创性的现象及盲目的跟风追求炫目效果还普遍存在。很多博物馆展陈设计过度追求感官刺激的形式设计、过度依赖高科技手段,使得展陈设计所想要呈现的主题内容与形式分离,这些都是因为设计师没有真正认识到展陈设计的信息传播本质,没有很好体现“以人为本”的设计理念。本文以展陈设计信息传播的本质为出发点,通过借鉴传播学理论知识对博物馆展陈信息传播模式的探讨,以及对博物馆展陈信息传播要素和制约信息传播因素的认识,来指导完善展陈设计方法,最终达到有效的将博物馆信息进行传播的目的。论文第一部分为绪论,描述了本文写作的背景与意义。第二部分是概念的界定,确定本论文研究的范围与内容,避免造成词意上的误解。同时,阐述了引入传播学理论对研究展陈设计的必要性。第三部分应用传播学的基础理论对博物馆展陈信息传播过程进行一般性的分析和认识,并得出博物馆信息传播的模式,同时,根据传播学理论对展陈信息传播媒介进行了分类概述。这一部分作为指导研究设计方法的理论基础。第四部分,以有效信息传播的表现与案例的分析,为第五章的设计方法探讨提供了借鉴性的理论。第五部分基于以上基础理论的研究,认识到展陈信息传播媒介在传播过程中的重要作用,并以媒介特点出发讨论其有效信息传播的设计方法。最后,希望本论文的研究可为目前展陈设计的发展,提供一种补充性的理论支撑。

关键词： 传播学   中国传媒大学   发展中国家   媒体时代  

摘要： "发展中国家国际传播硕士项目"是商务部和教育部联合主办的培养高层次传媒人才的援外培训项目。中国传媒大学自2011年承办以来,已培养了51个发展中国家的149名高级行政信息管理人员和媒体高端人才。该项目在教学实践上强调"国际视野"与"中国经验"有机结合,为促进"一带一路"周边国家以及中国与其他发展中国家的友好关系做出

关键词： 传播学   学生社团   思想政治教育  

摘要： 随着科技的进步,新媒体传播手段也日新月异,为学生社团思想政治教育带来新机遇的同时,也将一些不良影响一起带给了高校社团思想政治教育。学生社团的思想政治教育从某种角度来说也是一种传播活动,社团成员和教育者之间形成接受和传递思想政治教育信息的关系,进而促使社团成员对相关信息产生一定的认同感。要用辩证统一的思维去看待学生社团思想政治教育与传播学二两之间的关系,既各有特点又相辅相成。因此,社团思想政治教育过程中所遇到的问题我们可以换种角度参考传播学的相关理论来思考问题。参考并结合传播学理论思考学生社团思想政治教育的影响因素,并尝试性的提出解决对策是本文的写作目的。本次研究采用文献分析法整理并提取论文写作的相关材料,并运用问卷调查法综合分析传播学视域下高校学生社团思想政治教育传播效果的现状和影响因素,提出解决问题的建议。本文共分为四个部分。绪论是本文的第一个部分,主要对本文的研究背景和研究意义进行论述,并对传播学视域下高校学生社团思想政治教育的研究成果进行了文献综述。第二部分是高校学生社团思想政治教育功能与传播学相关理论的概述。第三部分是高校学生社团思想政治教育传播效果的现状分析及其影响因素。结合传播学理论对如何提升高校学生社团的思想政治教育效果给出了建议是文章的最后一个部分。通过这四个部分内容的阐述,较为深入的研究传播学视域下提升学生社团思想政治教育效果的问题,并提出了合理的建议。

关键词： 传播教育   研究所   传播学   复旦大学   施拉姆  

摘要： 今年是中国改革开放40周年、中国新闻传播教育改革40周年、中国社会科学院新闻与传播研究所成立40周年,也是本人亲历中国新闻传播教育40周年。1978年我作为应届高中毕业生考入复旦大学新闻学系,1982年毕业分配到天津师范大学,开始从事新闻传播教育。4年新闻学子,36年新闻"先生",整整40年没有离开新闻传播教育事业。在今天这个具有纪念意义的特殊时刻,我想与大家分享三个小

关键词： 翻转课堂   传播学   传播内容   体验  

摘要： 翻转课堂作为近年来新兴的教学模式,很多年轻老师在实践课堂上能更好的利用这种模式进行尝试。本文从理论课堂的教学方式分析如何进行翻转课堂的教学,目前发现存在的问题及解决方案,以供一些同仁们借鉴。