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关键词： 人类命运共同体   习近平   改革开放以来   路径探析   传播学   理论逻辑   共产党   民国初年   毛泽东   马拉松赛   经济学   实证分析  

摘要： ~~

关键词： 《跨文化传播学关键术语解读》   蒙古语翻译   术语数据库  

摘要： 术语是指在特定的学科领域中使用的专门用语。陈国明与安然合著的《跨文化传播学关键术语解读》是系统的解释跨文化传播学术语的硕果之一。本作品不仅对了解跨文化传播学基本概念和理解相关概念有着引导作用,更是对该学科术语蒙古语翻译有着作为依据的现实意义。随着互联网的发展,建立各个学科术语数据库,对学习研究本学科的理论方法带来了方便。但至今,跨文化传播学术语数据库还没有建立。所以我们把这本书从汉语翻译成蒙古语的同时,构建跨文化传播学蒙、汉、英语对照的术语数据库。本论文有前言、正文(第一章、第二章、第三章)、总结三个部分组成。在前言部分,说明了美国于20世纪中期已产生跨文化传播学,我国从改革开放开始学习研究,逐渐成为21世纪热点学科。但是在蒙古学学科中还没有跨文化传播学蒙古语术语,所以本文将《跨文化传播学关键术语解读》一书为研究对象,将其收录的术语及其解释内容进行蒙古语翻译,并阐释构建术语数据库的重要性。第一章,术语与术语数据库建设有关的基本概念及其种类、特点及建设语言。第二章,分析了蒙古语翻译《跨文化传播学关键术语解读》过程中遇到的问题及其解决的思维方法。这本书的125个术语中,一是包括跨文化传播学学科性较弱的术语。二是存在非概念的词语,而是表示意思的句子。所以我们蒙古语翻译术语的时根据其英、汉语对应关系进行蒙古语翻译,有些术语的翻译是与原英语进行比较之后才能用蒙古语翻译。首先,翻译书中的跨文化传播学术语解释时运用网络机器翻译系统进行自动蒙古语翻译,然后把自动蒙古语翻译的内容与原书的汉语比较,改正不通顺的语句。虽然机器翻译系统翻译的准确率不尽人意,但为我们的蒙古语翻译提供很大的方便。在第三章,阐述我们建立的术语数据库的结构和构建数据库语言的特点。数据库中具有用户注册功能、用户登录功能、检索功能、编辑功能以及有继续升级更新的空间,是一个完整的跨文化传播学术语数据库。

ISBN: (纸本)9787520120326

关键词： 知识扩散   知识贸易   ISLS领域   Communication领域  

摘要： 知识扩散是知识价值实现的必要环节,是知识生产的必要条件之一。在学科领域之间,知识扩散是通过文献间的引用关系表现出来的,这些引用关系构成了学科间知识扩散的脉络和路径,分析这些引文间的引用关系可以客观了解学科领域间的知识交流与知识扩散状况。知识经济的兴起将贸易推向了更高层次,人们逐渐将知识作为一种商品媒介来描述贸易双方知识的输入和输出,知识贸易逐渐形成。学科间知识的交流、扩散与商品贸易中商品的输入、输出过程十分相似。因此,可用知识贸易来揭示跨学科知识交流过程中的知识输入、输出特性,以便能更好的观察与度量学科间知识扩散的模式与规律。学科的知识输出表现为学科的期刊文献被对方学科的期刊文献所引用,学科的知识输入则是通过引用对方学科的期刊文献来实现。文章分别以中美两国(“Information Science and Library Science”和图书情报学)ISLS领域和Communication领域间的知识贸易和扩散为例,以学科间期刊的引文关系为研究对象,分别构建了中美两国ISLS领域和Communication领域之间的期刊引文网络模型,揭示中美两国ISLS领域和Communication领域间知识贸易与扩散的演进过程,并对中美两国学科间的知识贸易与扩散模式的差异性进行分析。文章的研究主要从五个部分进行论述:文章第一部分是绪论。介绍了文章的选题背景和意义,以及跨学科知识贸易的国内外研究现状。并论述了文章的研究方法和研究内容。第二部分是指标的构建。本文首先构建了知识贸易指标,引入时间序列模型,对引文网络进行纵向划分,以便更好的观察引文网络的变化。为计量引文网络的知识扩散和贸易的水平,定义了知识扩散的输入、输出量,知识贸易差额和知识贸易经纪人特征等指标,并介绍了这些指标的来源和应用情况。第三、四部分分别构建了中美两国ISLS领域和Communication领域间知识贸易和扩散网络模型,并引入时间序列模型,通过知识贸易的输入、输出量、知识贸易差额和知识贸易经纪人特征等指标测度中美两国ISLS领域和Communication领域间知识贸易和扩散的现状和特征。第五部分基于第三、四部分中美实证计量的结果,从学科间的知识输入、输出量、知识贸易差额、知识贸易经纪人特征三个方面对中美两国ISLS领域和Communication领域间的知识贸易和扩散情况进行对比,以便更好的理清中美两国ISLS领域和Communication领域间知识贸易和扩散的差异性,进而揭示中美两国ISLS领域和Communication领域间知识扩散的规律和发展趋势,并为更好的利用国际信息资源,加强和拓展中美两国ISLS领域和Communication领域间的合作与发展提供一定的理论支持和借鉴。

关键词： 川菜名   传播学   英译方法  

摘要： 作为一种饮食文化和饮食艺术,川菜由于其独特的地理自然环境、人文历史条件,成功跻身中国八大菜系之列。川菜兼收并蓄,独具特色,成为中国文化的重要组成部分,在传播文化方面起着十分重要的作用。然而川菜名作为饮食之窗,其功能不可小觑。川菜名以其简洁新奇的特点直接反映川菜食材、做法和特色等,增加吸引力。但是在对外传播中,只有英译恰当,川菜的文化传播功能和商业价值才能淋漓尽显。正如中式菜名的英译一样,过去的二三十年,川菜英译虽取得了巨大发展,但作为翻译领域的一个重要组成部分,川菜名的研究工作还有很大空间。现在川菜名称的英译较为混乱,出现错译、乱译、误译现象,既缺乏统一标准,也没有特色,而且大量的菜名还没有对应的译文。随着翻译研究与实践的发展,翻译与传播学逐步结合紧密。从美国的奈达、德国的威尔斯到中国的吕俊、廖七一、刘宓庆、谢柯、麻争旗、刘安洪等学者,他们为翻译与传播学的结合奠定较为坚实的理论基础。翻译与传播学的结合对川菜名英译的指导性不容忽视,川菜名的英译也是对翻译与传播学结合的一次实践探索。传播是指人类通过符号和媒介交流信息,以期发生相应变化的活动。传播的内容是涉及不同语言文化的信息(符号)。传播的目的是促进不同语言文化信息的交流。翻译是指在准确、通顺的基础上,把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为,即信息转换与传播行为。翻译的内容是涉及两种语言和文化的信息。翻译的目的是促进两种语言和文化的交流。由此可知,翻译的本质是交流、交际。换言之,翻译具有传播信息的本质。所以从传播学研究翻译合情合理。那么从传播学视角研究川菜名的英译也同样具有合理性。本文尝试从一个新颖的角度“传播学视角”研究川菜名的英译方法。笔者对传播学的理论做了详细的介绍。根据5W模式,在对比研究已有成果的基础上,笔者探索出了川菜名英译的传播模式。在此模式下,笔者详细的列举了影响川菜名传播的因素。笔者对川菜进行详细分类。以传播学理论为根据,笔者归纳并总结了川菜名英译的众多方法,包括,直译,直译+音译,增译,词类转换,语序转换,借用,音译,音译+注释,阐述等。笔者力图将独具特色的川菜所蕴含的历史文化内涵呈现出来,从而使川菜名的英译规范起来,让读者对川菜名的英译有更深刻的理解,也提升了四川国际旅游业形象。

ISBN: (纸本)9787030549617

关键词： 传播学   实践能力   校企合作  

摘要： 本文在分析国内传播学专业实践能力培养模式上的基础上,从学生、教师、企业和政策层面分析传播学实践教学实施过程中存在的问题,最后从政府、学校、企业三个方面得出实践能力培养对策.

关键词： 传播学   纪录片   《人类星球》   字幕翻译   翻译策略   传播效果  

摘要： 作为记录客观现实的影视产品,纪录片讲求客观、真实、中立的记录风格。在进行跨文化传播的时候,纪录片会面临字幕翻译的问题,而怎样翻译好一部纪录片的字幕,以便将其成功地传播到另一个文化圈,便涉及到字幕翻译策略选择的问题。本文在传播学的视角下,以个案研究的方法,研究了BBC高分纪录片《人类星球》字幕的汉译问题。研究发现:该纪录片在汉译过程中,为了调整传播负载,采用了四字结构、调整语序等策略;为了消除传播过程中的噪音,采用了加注、意义显化等策略;为了增强传播效果,利用了翻译习语、公共标志,添加儿化音或双引号等策略。此外,也有部分翻译因造成传播过程中的噪音而弱化了传播效果,包括计量单位的异化翻译、译名形式的不统一及个别词语的误译等。此外,本文还探讨了字幕翻译之外影响纪录片传播效果的两个因素,包括目标受众及媒体赞助人。其中前者是传播活动的目的地,故而纪录片字幕翻译应以观众为导向;后者在纪录片的发行及流通方面拥有绝对的话语权,因而应帮助引进更多高质量的纪录片并在视频网站创建纪录片专栏以扩大受众面。纪录片《人类星球》的豆瓣评分及观众影评均表明其在中国的传播是较成功的,达到了理想的传播效果。

关键词： 反思传播学   元理论   多元   对话  

摘要： 本文运用克里蓬朵夫和克雷格等人关于传播理论的论述,提出以交往和中介为基本元素界定传播,形成"元理论"层面的共同趋势,展开不同传统、视角和路径之间的对话,从而形成一个多元、对话的传播研究领域。

关键词： 实体   空间   媒介   传播学  

摘要： 种种迹象表明,传播学关于什么是本学科视野中的"媒介"的理解含混不清。即使从最粗疏的区分来看,它既可以被看作是一种显现的实体,也可以被看作是一种意义的空间。主流传播学就将媒介理解为像媒介组织那样的功能性实体,所以它不仅经常研究非传播的问题,而且还对真正的传播研究视而不见。媒介实体化的后果,是传播学学科身份危机最主要的原因之一。本文认为,如果在认识论上把媒介看作是一个意义汇集的空间,而在方法论上把媒介理解为一个抽象的隐喻,就会真正找到属于传播学的研究问题,从而重塑传播学的学科气质。