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关键词： 新闻传播学   跨学科   问题导向   认识误区  

摘要： 聚焦当前我国新闻传播学跨学科人才培养的现实情况与理论探索,通过对新闻传播学科在跨学科领域的成果探索与学术经验进行梳理发现,"以问题为导向的人才培养模式"已成为主流观点。然而,目前制约新闻传播学跨学科人才培养的部分原因,则在于三种认识上的误区。本文旨在通过问卷调查、深度访谈、文献梳理等方法对该问题进行现象分析与成因解释,从而为当前我国新闻传播学跨学科人才培养的创新实践提供相关思考。

关键词： 新闻传播学   网络大数据   创新路径  

摘要： 网络大数据时代的深入发展给许多学科、专业和领域带来了巨大的影响。在新闻传播学中,网络的发展也深刻地影响着网络新闻传播的内容、形式、写作方法、媒介载体、价值定位、策划管理、职业道德等多个方面的内容。董天策主编的《网络新闻传播学》就是用系统化的理论架构来展现网络时代下,网络新闻传播学中的种种新变化、新特征和新要求。《网络新闻传播学》的内容丰富,理论翔实,共划分了十一个章节。

关键词： 新闻传播学   研究生   教育改革   工作坊  

摘要： 当前,传媒业发生了巨大变化,新闻传播教育也急需变革。如何避免新闻传播学研究生理论学习与实践"两张皮"的情况,是新闻传播教育面临的一个严峻问题。针对这种现状,四川外国语大学新闻传播学研究生人才培养确立"一体两翼三优"目标,通过不断创新改革,形成了针对性强、符合学术与行业人才培养发展趋势的"工作坊"式人才培养模式,具有较强的借鉴意义。

关键词： 传播学   微博热点事件   “信息流瀑”  

摘要： 微博以其特有的传播优势成为备受关注的传播工具,碎片化的信息处理为受众的多元化提供了可能,微博传播速度的及时性、内容的碎片化、受众的不受限性等,以及缺失"把关人",使微博热点事件在是是非非、真假对错面前显得扑朔迷离,而这些也使微博继各大论坛之后成为社会热点事件产生的温床。

关键词： 领域   学科   传播学   合法性   争议  

摘要： "领域还是学科",这是传播学合法性中一个饱受争议的话题。通过考察学科合法性的标准发现,这个问题本身就是一个似是而非的悖论。对这个问题过多纠结,难免就会陷入了"内讧"的境地。传播学要认识到自身既是作为研究的"领域",又应该为争取制度化的"学科"而努力。但不能因为权力规训下的制度化过程而"固步自封""画地为牢",当传播学成为名符其实的"学科"时,继续在自己的"领域"开拓疆域,发展壮大,而不受限于"学科"界限之制约。"平时多研究些问题,在权宜之计的背景下标榜些什么‘学’",这或许是传播学发展的智慧之路。

关键词： 广场舞   使用与满足   媒介   融媒体   草根健身模式  

摘要： 本文从广场舞受众的"使用与满足"、广场舞所处的融媒体生态环境、广场舞的草根健身模式三个不同角度所组成的三棱镜中,透视广场舞何以成为"中国第一运动",以期对广场舞的健康传播和推广提供参考。

关键词： 借势广告   传播要素   传播模式   市场竞争  

摘要： 一直以来，消费者目光的聚集地就是广告主和品牌商争夺的空间，广告在平衡供需之间不断寻求着新的突破口，或充当信息的传递者，或扮演审美的引导者。如今，互联网的发展不仅轻松揽聚了稀缺注意力资源，还逐渐催生出不同形式的广告，这些广告在发展中逐渐显示出各自的优势，尤其是借势广告，它比传统的广告更适应互联网思维下的消费者，短平快且深入人心，印象深刻。当下热点的活动、比赛、节日、影视等国内外热点事件在互联网的发酵下呈现病毒式的传播，为广告主和品牌商带来了一个个借势的新契机。本文运用传播学的相关理论和经典模式，以当下传播度和关注度较高的借势广告为例，对借势广告做一个明确的界定和分类，通过分析借势广告辐射性的传播主体、关联性的传播内容、倾向性的传播媒介、主动性的传播对象、显著性的传播效果五个基本的传播要素，构建出借势广告的传播模式。研究借势广告有着很强的理论意义和现实意义，它是广告在顺应市场经济发展过程中的时代课题，将借势广告放置在传播学视域下，通过运用传播学的理论对借势广告进行深入分析，总结其中的经验和方法，有助于广告主和品牌商高效的利用各种资源投放广告，借势热点的同时传播热点，从而促进整个广告行业的健康传播、良性竞争。

关键词： 印度电影   宗教元素   受众分析   传播学  

摘要： 宗教的存在历史悠久，各民族各地域均有不同程度的宗教信仰，而在印度这样一个国家，宗教在其文化传统中的延续尤其突出，本文并不探讨，而是从印度发达的电影工业中研究其传播表现，分析其传播形态。\n 进入新世纪以来，印度电影人不断尝试对电影进行改革，借鉴好莱坞的生产流程和电影制作体系，对电影内容和创作元素进行深入思考，将印度的内核与欧美先进的电影制作工艺相结合，在保持民族性的前提下不断尝试打破国内乃至南亚市场进军海外，通过电影不断传播印度文化和宗教，不断提升其文化软实力，不断反思自己国家的社会问题，塑造民族精神。\n 文章以传播学为视角，将印度电影中的宗教元素置于传播学拉斯韦尔5W传播环节进行分析。第一章主要阐述文章的选题、研究现状、方法、思路等;第二章从传播者角度进行分析;第三章对电影中宗教元素进行内容分析;第四章通过对电影受众的特征、喜好等对电影观众进行受众研究;第五章为电影的传播效果分析，从电影对印度宗教的影响以及对社会影响等方面来进行传播效果研究;第六章为文章的总结与展望，主要对前几章内容进行论述总结与展望。

关键词： 传播学   电视文化类节目   热播现象  

摘要： 随着互联网的发展,观看网络视频逐渐成为人们的一种生活方式,极大地冲击了电视节目,使得电视节目日渐式微。作为以往人们生活娱乐的一种重要方式,电视节目一方面为观众提供知识与娱乐等信息服务,另一方面在节目传播的过程中实现其产品价值。而近年来,一些电视文化类节目凭借自身高质量的制作以及卓有成效的传播获得了广泛关注,这成了一种文化现象。本文主要从传播学角度对电视文化类节目进行分析。

关键词： 传播学研究   口语传播   新媒体时代   大众传播学   非语言手段   20世纪中期   学科调整   运用语言  

摘要： 口语传播学一直以来都是美国传播学研究的重要组成部分，且在20世纪中期之后的传播学学科调整中扮演着举足轻重的角色。与大众传播学不同，口语传播注重的是人类在不同的社会情境中运用语言和非语言手段组织、发送、反馈信息并产生有效互动的能力。口语传播一直以来都有着较强的互动性，口语传播关心人类借“口说语言”或“言谈”产生影响的过程，而大众传播关心的是传播的内容（如新闻、教育、娱乐等）、影响（媒介如何改变受众的态度与行为）和流程（技术、运营方式与相应的规范）。所以，简单来说，口语传播的核心是“言谈”，大众传播的核心是“媒介”。