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关键词： 网络言论   国家认知   国家认同   国家形象   传播学  

摘要： 国家形象建构的整体链条中,一国公众作为主体对国家客体的多元感知形成了国家形象最基本的以"个体"为单位的主观认知存在。基于公民必然的社会人属性,每一个独立的认知存在会与其他个体的认知存在发生交互作用,在社会生活的不同维度进一步相互影响和建构,形成一个社会宏观意义上国家形象的内构。而在形成或影响个体基本的国家形象认知的诸多因素中,媒介使用是一个相当重要的因素。具体到当今的网络时代,网络言论作为社会观点的载体能够直接对个体的社会认知产生影响。现时代公民特别是年轻一代公民网络接触的普遍性使得这种影响凸显出前所未有的价值。同时,年轻一代的心理意识特性使之呈现出更为强烈的可塑性。今天的年轻一代将成为未来国家建塑的主力人群。通过网络言论传播影响和构建年轻一代心目中国家形象的良性完形,则有可能进而藉由这一特定社会主体的社会实践活动影响未来整个社会国家形象的建构。

关键词： 手机终端   媒介融合   新闻传播学  

摘要： 随着信息化的发展,手机逐渐成为人们手中必不可少的一部分。现在手机正在以其独特的方便优势逐渐成为继报刊、电视广播和因特网以后的媒介新星,手机不仅仅可以作为人们之间相互沟通的工具,还可以迅速的传播信息,对我们的日常生活产生了很重要的积极作用,以下文章通过在当今媒介融合的背景下对于手机终端的新闻传播学进行深入探究和探讨。

关键词： 短视频   技术壁垒   拟态环境   兴趣鸿沟  

摘要： 随着自媒体形式的不断丰富与成熟,我们从读图时代迈入视频时代,短视频迅速兴起并引发相应的传播现象。从传者与受众的心态改变、传播内容的无限扩张,到传播专业技术壁垒被打破,草根阶层随意介入等方面,原本的传播规律都发生了异化,新的现象为传播学研究提出新的课题。

关键词： “沉默的螺旋”   事象   音乐   伊丽莎白   社会学家   社会环境   传媒发展   传播学  

摘要： 自1974年德国社会学家伊丽莎白·诺尔·诺依曼提出＂沉默的螺旋＂概念后,这一理论便在传播学及相关领域得到广泛的关注与研究。其间,因为受到理论论证不充分和实证不足的局限以及社会环境、媒介发展等多重因素的影响,学术界对＂沉默的螺旋＂理论存有质疑,也提出了许多不同的认识与观点。特别是在互联网快速普及、新传媒发展成熟的今天,针对这一理论出现了一种新的概念——反＂沉默的螺旋＂。

关键词： 国际传播学   赵启正   新闻传播   中国故事   国务院新闻办公室   案例   著作   90年代以来  

摘要： 上世纪90年代以来进入传媒业界的人们，没有一个不知道赵启正。人们知道他是国务院新闻办公室任期最久的一位主任。国新办成立于1991年，至今27年，历任主任已有7位。

关键词： 小猪佩奇   营销策略   传播学  

摘要： 作为经济发展水平发达的英国,其动漫产业经过了几百年的更新换代,早已形成完善坚实的产业环境。由英国阿斯特利贝加戴维斯创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片《小猪佩奇》,从2016年我国引入开始只作为小朋友观看的动画片,到现在全民狂欢于"小猪佩奇身上纹,掌声送给社会人"的网络流行语,是什么样的传播学文化在推动着一部动画片可以引起全社会的关注呢?中国拥有广阔的动漫受众市场,但为何没有一部动漫可以形成《小猪佩奇》如此的轰动效应?从明星效应、周边产品、主题乐园、新媒体推动的角度分析《小猪佩奇》创新性营销策略,并且反思我国动漫产业存在的不足。

关键词： 翻转课堂   传播学   理论   教学模式  

摘要： 《传播学》是高校新闻传播方向必修的一门专业理论课,理论性强,传统的上课方式效果有待提高,年轻教师进行前沿尝试,将翻转课堂授课方式引入传播学的教学,利用这种新型模式尝试理论教学。本文从传播学教学进行分析,以期待更多的理论课应用翻转课堂的形式,取得良好的授课效果。

关键词： 传播学   国际传播   经典理论   研究成果   媒介   创始人   方法论  

摘要： 《媒介效果理论与研究前沿》由前任国际传播协会主席布莱恩特教授邀请当今传播学界资深学者共同完成。其中更有多位传播学经典理论的创始人担任主笔．他们概要性地、系统性地、前瞻性地将媒介效果研究领域数十年的研究成果集于一书，使得这部集大成之作成为今日媒介效果研究的里程碑。作为传播学实证研究的典范，该书对于相关研究有着方法论上的借鉴意义。

关键词： 阅听人   受众   大众传播   媒介研究  

摘要： "阅听人"时常被理解为大致等同于"受众"的概念,但学术语境中"受众"之于"阅听人"仍有明显差异。源于"receiver"的"受众"与源于"audience"的"阅听人"之间,区别在于对媒介对象的认识上。"阅听人"概念强调了媒体信息受众主动寻找、理解、再造信息的能动性,意在将信息受众从相对被动和固定的结构位置上解放出来。在特定的时代条件下,台湾地区率先开展"阅听人"理论的系统化研究,为当前研究的跟进与深化提供了丰富启示。

关键词： 微博教学   传播学   互联网+  

摘要： 互联网+模式下新型学习模式及学习环境的扩展不仅仅是技术层面的方式调整,更是结构层面的系统内部的中心变换与要素的关系重构,它势必会引起对信息传播过程中教师信息角色的重新认识与定位。