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关键词： 传播学   企业外宣   外宣翻译   翻译原则  

摘要： 翻译传播理论是20世纪90年代由国内学者提出的新理论。它把翻译定性为跨语言、跨文化的信息交流与传播,更多地关注译文在目标受众当中的传播效果,凸显翻译活动的互动性和开放性,为翻译研究提供了更为广阔的跨学科视角。然而,这一新兴理论却很少被用来解决企业外宣翻译的问题。该文从传播学的视角探讨企业外宣翻译的问题,首先论证企业外宣翻译的传播本质,进而将其纳入传播学的理论框架,最终提出企业外宣的翻译原则。

关键词： 口语传播学   大众传播学   传播学教育   本科   主干课程设置  

摘要： 针对NCA列举的60所传播院系的本科专业主干课程的分析发现,近一半院系的课程同时涵盖了口语传播学和大众传播学领域,但基本处于'合'而不'融'的状态;社会科学研究方法尤其是量化研究方法在传播学本科教育领域仍居于主导地位,方法课的'大传播'视野有待加强;各院系在主干课程设置上差异显著,学科边界依旧模糊。以上发现为中国传播学本科课程改革提供了新方向。

关键词： 传播学   汪榕培   英译   “临川四梦”   个案研究  

摘要： 传播翻译在具体研究的时候,其通常情况下是在多个译本对比分析的基础上或者是在语言学的方向对译作加以研究,但是,对于译者的研究是比较少的,在二十世纪七十年代的时候,翻译研究中的文化内容的影响不断扩大,使得译者在这一基础上,不断摆脱边缘化的位置,并且逐渐成为文化传播者的重要核心。翻译在当前社会发展的过程中具有信息媒介的作用,其作为信息内容传递的工具,也具有比较新的任务,需要对语言转换的界限加以突破,促使译者能够把翻译上升为文化内涵的阐释,使得文化内容的传播更加有效,对于文化的沟通和交流也具有重要影响。

关键词： 科技典籍   译介效果   传播学   影响因素  

摘要： 中国古代科技文明"走出去"不是简单的翻译行为,而是一个译介的过程。将传播学学者拉斯韦尔的传播模式和多模态话语分析理论应用于中国科技典籍的译介研究。译介受众和译介途径是中国科技典籍海外译介效果的重要影响因素;只有取得满意的译介效果,才能达到弘扬悠久中华文明的预期目的。

关键词： 气象信息   农村   传播学   领袖   新型农民   科技素质   农业发展   科学素质  

摘要： 作为现代农业发展主体的具备科技素质的新型农民,其科学素质,影响着现代农业向纵深推进。而在农村进行的关于气象信息的传递和接受及解读过程中,作为一支重要的力量,其让气象信息最终在防灾、减灾和救灾上产生价值,农村气象信息员发挥着独特的作用。

关键词： 《国家宝藏》   博物馆   传播   创新  

摘要： 《国家宝藏》是由中央电视台联合故宫博物院及八家国家级重点博物馆全力打造的大型文博探索节目,它通过历史与实现、文物与鲜活、严肃与轻松的碰撞形式,用年轻化的语态传播传统文化,让国家焕发出新的生命力,更让走进博物馆成为人们的一种生活方式。文章试图探究《国家宝藏》获得巨大成功的原因,并从其成功经验中获得博物馆宣传工作的启示。

关键词： 新闻学   委员会   新闻教育改革   中国高等教育学会   传播学  

摘要： 11月24日,第十一届(2018)中国新闻学年会在京举行,本届年会主题为'中国新闻学研究与教育百年暨新闻教育改革四十年'。年会由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学研究会共同主办.

关键词： 大学生思想政治教育   思想政治教育研究   传播学理论   接受研究   传播理论   思想政治理论   传播媒介   互联网信息  

摘要： 随着互联网信息传播科技的高速发展,传播媒介给人们的生活方式、学习方式和工作方式带来了越来越深刻的影响,传播学视野也逐渐成为现代跨学科研究中一个常用的研究视角。传播学理论的研究模式将大学生思想政治教育研究视为一个特殊的教育型传播活动,它以社会主义思想政治理论体系和实践策略为传播内容,以教师和学生为传者和受者,以传统媒体和新媒体等多样化的渠道为传播媒介,从而更好地借助传播学的理论框架和应用知识来探讨有效提高大学生思想政治教育影响力和实效性的有效路径。

关键词： 科学知识图谱   文献计量学   新闻传播学   混合研究路径  

摘要： "科学知识图谱"这一新兴知识计量方法正在我国悄然兴起,文章对该方法在新闻传播学领域的使用情况进行了实证探究。研究发现:当前新闻传播学界采纳该方法的文章数量较少但增长势头较好,已有的研究议题相对集中但存在明显的追逐热点现象。新闻传播学传统名校成为重要的研究主力,但目前尚无跨学科的合作产出。当前新闻传播学界运用科学知识图谱方法时存在种种问题,包括不熟悉研究对象而盲目追逐新方法、不熟悉软件功能而事倍功半劳动、误用情报学概念和分析指标、深陷方法本身而忽略理论关怀等。因此,在采纳新兴研究方法的同时,必须重视作为研究主体的人的核心地位,在未来的文献管理中,需要将传统的定性文献综述与科学知识图谱相结合。