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关键词： 2017成都第四届天府古镇国际艺术节   艺术传播学   艺术传播载体   艺术传播主体   艺术传播客体  

摘要： 天府古镇艺术节是在深入挖掘成都地区历史文化名镇的文化内涵基础上形成的,以艺术为载体将地区的历史文化与创新创意相融合,发扬天府古镇魅力,打造成都天府古镇品牌。本文从艺术传播学的角度,以2017成都第四届天府古镇国际艺术节(以下简称"第四届艺术节")为例,探讨天府古镇艺术节中艺术传播载体、艺术传播主体、艺术传播客体之间的构成及规律。

关键词： 传播学   艺术   乡建  

摘要： 以传播学的视角,通过传播者、传播途径、受众反馈三个层面分析了近年来艺术家介入乡村建设的现象与规律,并从传播的有效性和目的性对艺术介入乡建予以了评价和展望。

关键词： 社交媒体   传播学框架   变革  

摘要： 社交媒体时代,传播学的基本框架正在发生一系列的变革。文章阐述经典的传播学基本框架,认为其由传者、内容、媒介、受者和效果五个要素组成,分别根据这五个要素分析传播学基本框架在社交媒体时代出现的变革,从内容生产、舆论引导、社会经济体系运转三个方面辨证地探讨社交媒体时代传播学基本框架变革产生的影响。

关键词： 社交媒体   人工智能   社交机器人   传播学  

摘要： 在Twitter、Facebook、Reddit、QQ、微博等平台中,社交机器人生成的内容比比皆是,社交媒体正在变为"人+社交机器人"共生的生态。对社交机器人两个主要研究领域的文献回顾发现:计算机学科主要关注社交机器人背后的技术问题;社会学科主要将社交机器人视为异类,从文化批判、人机关系、传播效果、政策法规等角度进行探讨。本文通过对社交机器人含义的探讨,认为"人+社交机器人"正成为传播学的一个新研究领域,对于建立在"真人"研究基础上的传播学来说,亟需引入新的研究范式。

关键词： 意义生产   仪式观   《见字如面》  

摘要： 如今,电视台综艺节目百花齐放,一档出色的综艺节目常常能使频道本身具有很高的标识度,谈起江苏卫视会让人想起相亲节目《非诚勿扰》,谈起浙江卫视会让人想起《奔跑吧,兄弟》,而谈起黑龙江卫视,人们会想到国内首档书信类节目《见字如面》。《见字如面》从2016年第一季开播到2019年正在开播的第三季,一直获得豆瓣9-9.5的高分。本文基于传播学视角,从传播模式、传播内容、传播效果三方面对《见字如面》进行分析。

关键词： 暖新闻   媒体   新闻   传播本质  

摘要： 当前,暖新闻成为媒体传播正能量的重要新闻类别,它以感动瞬间来触动人的内心情感心弦,并营造一种浸染性的社会效应。新闻是有温度的,这种情感特征来源于新闻传播的人本主义情怀、新闻传播的审美属性、受众本位的传播宗旨以及新闻叙事的传播本质。

关键词： 交往思想   中国跨文化传播学   交往话语权   范畴构建  

摘要： 中国对外文化交流与传播的实践为中国跨文化传播学的发展创造了良好的契机,尤其为理论构建提供了实践的基础和现实的诉求。人是传播关系的总和,人的存在体现了交往的本质,交往思想与跨文化传播的契合性从学理上为跨文化传播学的理论构建提供了依据,而构建以交往思想为核心的"交往话语权"范畴可以消解中国跨文化传播实践中存在的单向灌输所产生的疑虑和紧张感问题。实现"交往话语权"的路径包括传播者和传播对象的话语权,其所强调的双主体地位有助于构建文化融合,提升跨文化传播的有效性。

关键词： 政务抖音   政府形象   媒介建构  

摘要： 短视频平台成为新的流量聚集地,抖音也成了政府形象宣传的新阵地。本研究选取较高级别政府机关抖音代表"共青团中央"和基层政府机关抖音代表"青春武汉",对其文本进行内容分析。研究发现,两者在内容分类和拟人化表达方面较为成功,树立了青春、活力的形象,但两者都存在内容栏目化不清晰、视频产出能力较低以及和网友互动不够的问题,在一定程度上不利于政府形象宣传。本文从传播学的视角将传播行为和政府形象建构建立联系,给政府机关借助抖音提升政府形象提出了可行性的建议。

关键词： 网络传播   传播学   互联网   新媒体  

摘要： 本文聚焦"网络传播"这一学科领域,旨在对1978～2018年40年间国内的相关研究进行回顾,呈现学界对于互联网这一颠覆性技术的认知过程。在此基础上,结合与网络传播有关的重大事件,对网络传播研究本身的总体情况、阶段特点进行梳理,并对研究演进的逻辑及其存在的不足等展开反思。未来的网络传播研究最重要的是回到传播与人的关系,对人工智能等新技术作用下人的可能性问题作出更为深刻的回答。

关键词： 传播   大学品牌   传播方式  

摘要： 传播是信息交流与传递的活动,大学品牌传播就是用新闻、广播、广告等传播手段对大学发展方向、教学品质等在目标受众人群中进行传播推广,就此提高学校知名度。大学作为学术性组织,本质标示就是品牌,其效应直接影响大学生存发展。本文从传播学角度分析大学品牌怎样传播,及运行规律特征,以期提高学校形象,使其更好的发展。