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关键词： 人工智能   新闻传播   研究现状   文献综述  

摘要： 人工智能给传媒业带来了巨大变革。新闻传播学对于有关人工智能话题的研究除了进一步对传媒业态重塑进行深入研究和对未来传播趋势的思考之外,还聚焦在人工智能进入传播领域后带来的法律与伦理问题的探讨。

关键词： 新闻传播   大学学报   大众传媒   传播学领域   国际政治学   传播学视野下   跨文化形象学   传播策略  

摘要： 一、中国形象研究的探索区别于比较文学、跨文化形象学、国际政治学等学科侧重文学作品中的中国形象或形象在国际决策中意义的研究路径,传播学视野下的中国形象研究主要关注大众传媒中的中国形象呈现与传播策略。本文对国内从1996年1月至2019年3月的主要新闻传播期刊及大学学报的250篇论文进行分析发现,传播学领域的中国形象研究始于上世纪90年代中期并总体呈上升趋势。

关键词： 新闻传播学   新闻与传播学   学科排名   复印报刊资料  

摘要： ~~

关键词： 传播学   垂直细分化   电视综艺节目   《声临其境》  

摘要： 随着媒介技术的发展,垂直细分化节目近年来已成为综艺节目的发展趋势,但是很少有节目能打破小众圈层,真正拓宽节目受众群。这种情况下《声临其境》的高收视率无疑佐证了垂直细分化节目的“小众圈层”是可以突破的。文章从传播过程模式中的传播者、媒介、受传者3个方面分析声临其境是如何成功的将垂直细分化节目推向大众视野,实现小众到大众的跨越。

关键词： 传播学   博士生导师   文明   厦门大学   主持人   按语   基金项目   学者  

摘要： "华夏文明传播"是我近年来研究的重要方向,目前正在主持国家社科基金项目"华夏文明传播的观念体系、理论体系与当代实践研究"。我甚至拟建构"华夏文明传播学"这样新的学术领域,以推进华夏传播研究。其主要的动因是华夏文明至少绵延五千多年,对于这样一种全世界独一无二的文明传承现象,我们传播学者不能缺席。

关键词： 施拉姆   学术遗产   四大奠基人   神话   意识形态  

摘要： 既有的文献显示,在美国本土,传播学史研究除了施拉姆与罗杰斯的正统叙述外,还存在基于拓展或反思(并非挑战)施拉姆意义上的两派传播学研究治史理念。本文试图中和既有的两种截然相反的治史理念,重新整合有关美国传播学起源的历史著作或研究材料所引用的施拉姆或其他学者的口述录音、往来信件等一手材料,并结合四大奠基人的研究文献,及其自述文章,对施拉姆与四大奠基人的期刊论文与学术著作等材料进行整理与阐释,以此勾勒出二战前、战时以及冷战前期,施拉姆与四位奠基人的个人生活轨迹、学术经历以及政治立场,同传播学理论的建立与发展以及美国国内和国际政治局势等三个不同层面之间丰富且重叠的互动过程,进而由内向外地论证美国传播学作为一门脱胎于二战的社会科学,其问题意识与研究方法不是独立于历史和政治环境,其研究成果更难以完全摆脱国家、意识形态的左右或操控。

关键词： 复印报刊资料   学科期刊   中国出版史   新闻与传播研究   期刊名称   新闻界   出版发行研究   新闻传播学  

摘要： 本学科涉及全文被转载的期刊数量为71种,转载全文总量为302篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量(11533篇)的2.6%。其中,转载量排在前15名的期刊共被转载195篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量的1.7%。全文转载量排名全文转载率排名.

关键词： 新闻传播学   培养目标   本科核心课程   课程设置   数字时代  

摘要： 通过对访谈文字资料进行编码整理分析发现:平台课方面,学校通识选修课部分承担学院平台课(专业基础课)的职能,设置范畴通识化、跨学科化,修读方式不拘一格;专业课方面,以满足个性化需求为指向,淡化专业必修课,课程群自选模式普遍,加强实践课程并呈现产学研协同化。课程设置依然存在以下困惑:博与专的平衡、传统(文科)思维、规模与个性的矛盾、技术跟进与基础教学的矛盾、师资困境等。基于此提出数字时代中国新闻传播学本科核心课程的取舍和体系的构建问题。

关键词： 新闻传播学院   硕士学位   传播学研究   文学博士学位   厦门大学   内蒙古大学   内蒙古赤峰市   吉林大学  

摘要： 赵振祥,1963年8月生,内蒙古赤峰市人,厦门大学新闻传播学院教授,博士生导师。1986年本科毕业于内蒙古大学汉语言文学系,1990年12月吉林大学中文系研究生毕业,获硕士学位,之后曾供职于新闻媒体从事新闻编采工作。1999年6月毕业于上海师范大学文学研究所,获文学博士学位,并赴厦门大学新闻传播学院任教至今。

关键词： 多元化融合   地方高校学报   学术期刊  

摘要： 地方高校学报作为一种由所在地方高校主办的学术期刊,“高校化-综合化-纸质化”是最基本的发展模式,但随着改革开放的不断推进,办刊环境亦在不断发生着变化,“数字化-地方化-特色化”成为新的发展模式,多元化特征日益明显。在新的历史时期,为了能更好地发挥地方高校学报育人和传播的双重职能,就应该实现多元化之间的融合发展。