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关键词： 中国传媒大学   广播电视学   认知传播   国际视野   新闻传播学   暨南大学   副校长   成都大学  

摘要： 2019年9月28日,“中国认知传播学第六届年会暨国际认知传播学术论坛”在湖南理工学院召开。来自清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、中国传媒大学、厦门大学、四川大学、暨南大学、密歇根中央大学、日本札幌大学、赫尔大学、成都大学、国家广电总局等40多所高校和单位的130多位认知传播研究者同聚洞庭湖畔,共襄学术盛举。与会人员来自新闻传播学、广播电视学、语言学、电影学、心理学、社会学、认知神经科学等专业领域,大家围绕“融合与创新:球土化(glocalization)背景下中国认知传播学的国际视野与中国学派”这一主题,分享观点,碰撞智慧。湖南理工学院新闻传播学院院长王文锋教授主持了本届年会的开幕式。湖南理工学院副校长张国云教授,中国广播电影电视社会组织联合会副秘书长、学术委员会副主任周然毅,中国认知传播学会会长、四川大学欧阳宏生教授分别向大会致辞。

关键词： 高校   教学空间   网络数字媒介   传播学   新理念  

摘要： 随着网络数字媒介技术的发展,教育模式正在发生改变,高校教学空间的建设也需要与时俱进。文章通过从媒介传播视角下的教育变化逻辑入手,分析信息时代教学活动中传播者与受众的变化与融合,从而提出当代高校教学空间建设的提倡模式,为校园建筑规划与设计提供一种新的信息时代设计思路,对未来的建设具有一定的理论指导意义。

关键词： 吃播热   原因   传播  

摘要： “吃播”是“吃饭直播”的简称,具体来说就是网友利用直播平台向网友直播自己吃饭的过程,依靠“吃相”的受欢迎程度获得“打赏”。而这种“吃播热”现象自2005年至今,热度只增不减。本文旨在探究这种“吃播热”现象产生的原因与传播方式。在这种大众接受的吃播方式下,其传播的价值观对大众的思想行为的影响不容忽视。

关键词： 新闻传播学   内容分析:文本挖掘:研究方法   理论使用  

摘要： 1998年,新闻学由:级学科上升为一级学科新闻传播学。本研究试图探究近20年来中国新闻传播学研究总体状况,尤其是研究方法和理论的使用情况以及地区之间的差异。通过使用文本挖掘(n=40398)和内容分析(n=3000)相结合的方法,对9种新闻传播学学术期刊在年间刊载的论文进行研究后发现,论文数量先升后降,议题分为新闻传播类和编辑出版类;值得注意的是,90%以上的论文没有研究方法,90%以上的论文不包含理论:此外,东中西部三个地区的论文在研究方法、理论使用上并没有显著差异,但是在数量上存在明显的不均衡,并且在研究议题上形成各自的研究特色。

关键词： 网络直播平台   现状   传播学   5W  

摘要： 随着时间的推移,网络直播这一新兴事物已经逐渐地成熟起来,它成为了生活中的一种常态,并且在潜移默化中改变着人们的生活方式。本文借助传播学的视角,利用所学知识,浅析网络直播平台背后的传播模式,探讨其机制本身的优势与不足。

关键词： 知识付费   传播学   传播模式   发展路径  

摘要： 知识付费平台经历了2016年的爆炸式发展后,如今发展势头已趋于平稳,平台的性质、风格分化渐渐明确.本文分析了典型知识付费平台的传播模式,并从传播学视角对知识付费产业未来发展提出展望.

关键词： 传播学   高校   公共体育教学   改革  

摘要： 公共体育教学课是高校提高大学生身体素质,培养其运动能力的重要组成部分,如何使公共体育教学取得更良好的收效也是广大教育教学工作者始终在探讨的问题。本文基于传播学视角,以"5W"理论为指导,分析高校公共体育教学过程中存在的问题,并提出改革和优化意见,希望可以对教学效果的提升有所助益。

关键词： 互动仪式链   学术网络   竞争   文本互动   身体互动  

摘要： 兰德尔·柯林斯的"全球的学术变迁理论"是理解中国新闻传播学国际话语体系建构的一个重要理论视角。受个体的情感能量、学术网络竞争、组织发展以及国家政治需求的驱动,政府部门、大学机构、出版机构以及个体学者等行为主体通过文本互动和身体互动组成学术共同体互动仪式链,共同建构中国新闻传播学的国际话语体系。目前中国新闻传播学国际话语体系的建构存在创新性不足、碎片化以及效果不明显等问题,中国新闻传播学可朝着形成学科知识谱系的知识创新和坚持本土理论创新的方向继续努力,同时还需继续拓展国际话语体系建构的各种传播渠道。

关键词： 网络时代   新闻传播学   基础课教学   教学模式  

摘要： 随着互联网时代的到来,各种新媒体不断冲击着人们的视野,传统的新闻传播基础教学已不能满足学生的学习需求,这就要求当前的新闻传播学教学中必须引用先进的教学理念,融入互联网新闻传播思维,从而为学生提供一个开放创新型的新闻传播教学课堂,促进学生对当前各种新闻传播概念的吸收和利用,提高他们的新闻知识学习效率。本文通过分析新闻传播学传统基础课教学存在的问题,对网络时代新闻传播学基础课的教学模式进行探讨,以供相关教学工作者参考。

关键词： “用时间消灭空间”   时效性   知识付费  

摘要： "用时间消灭空间"首次出现是在马克思《经济学手稿》中,后来又进行了进一步论述。这一理论是跨学科应用的典型例子,随着时代的变化人们为了适应新的生存环境,使自己不与世界脱离因而需要不断感知陌生的遥远地方的信息。随之"用时间消灭空间"成为了新闻传播有关传播技术、时效性方面讨论的"信条"。本文将从对马克思"用时间消灭空间"的溯源、现实应用以及延伸思考三个方面进行论述。