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关键词： 哈萨克斯坦   新闻传播学   本科教育   课程设置   一带一路  

摘要： 本文以哈萨克斯坦两所知名高校为研究对象,通过研究其新闻传播学本科教育的课程设置及专业体系,以期总结出哈萨克斯坦高校新闻传播学本科教育的特点,并通过中、哈比较,进一步探索中、哈高校新闻传播学教育体系建设的共性与个性,以促进中、哈两国高校在新闻传播学本科教育上的合作与发展,响应并推进"一带一路"的建设。

关键词： 传播学   5W模式   微信   信息传播  

摘要： 进入近代以来,科学技术的进步为人们的生活方式带来了翻天覆地的变化,特别是近十几年间手机的变革,更是极大地丰富了人与人之间的联系。21世纪初期是手机发展的飞速时期,在短短十几年间,手机的外观、功能等都得了很大程度上的优化,特别是与互联网的结合,更丰富了手机的种种功能,手机APP的发展也在不断进步中,其中聊天工具是手机最主要的功能之一,也是人们最常用的软件,而微信就是目前人们使用最为频繁的聊天、社交APP,成为APP市场中的主力。微信带给了人们更多的聊天体验和新颖的聊天环境,其信息传播的方式也在自身功能的优化中不断的发展,微信文字聊天、语音聊天已经成为了人们的常用方式,带给人们许多生活上的便利,本文将结合拉斯韦尔的"5W模式"理论,具体的探讨一下微信传播模式。

关键词： 字幕翻译   传播学   归化   异化  

摘要： 电影作为一种文化传播方式,其字幕的翻译不仅仅是对影片中文字的翻译,更是需要传达出影片所包含的文化信息。基于中西方存在的文化差异,在电影字幕的翻译过程中必须充分考虑译语读者的心理期待和接受能力,合理地运用归化和异化策略,只有这样才能更好地实现预期的传播效果。

关键词： 文化负载词   《边城》   英译   传播学  

摘要： 杨宪益和戴乃迭的《边城》英译本中对中国文化负载词的翻译告知人们,在跨文化翻译中,必须采用立足原语文化和传播原语文化。需要灵活采取归化与异化的翻译策略,同时也要兼用音译和加脚注等方法最大化地实现跨文化传播。

关键词： 网络流行梗   “六学”   社交媒体时代  

摘要： 社交媒体时代下,网络流行梗快速更迭,一次次网络狂欢的背后,网络暴力肆虐、不同群体间语言裂隙扩大等问题已经有所显现。“六学”梗的兴起与衰落的历程,完整地呈现出网络流行梗的传播生命周期过程。以“六学”梗为切入点,探析网络流行梗的模因裂变式传播以及受众本位式传播的传播特征。聚焦网络流行梗传播过程中暴露的隐忧,从新媒体、KOL生态以及新旧话语体系三个方面提出解决对策,以期优化网络舆论环境。

关键词： 大数据时代   新闻传播学   重构   进路  

摘要： 在大数据时代背景下,新闻传播学的作用越发突出。为了使新闻传播学获得进一步发展,需要对其进行重构,从外部来看,加快新闻传播学与其他学科的融合;从内部来看,使该学科逐渐向社会学科发展。在大数据时代下,信息传播以及处理的速度逐渐加快,传播方式与以往相比发生了明显的变化,这对新闻传播领域的各个方面产生了直接影响,对新闻传播教育的内容以及目标造成了冲击。在此基础上,相关人员需要对大数据时代新闻传播学研究的重构与进路进行分析,以期使新闻传播学获得可持续发展。

关键词： 异语创作   文化回译   翻译传播学   读者接受  

摘要： 基于翻译传播学理论视角,选取由荷兰汉学家高罗佩所创作的《大唐狄公案》为重点研究对象,从异语创作--文化回译--读者阅读信息传播路径中,阐释分析信息交互与信息错位的内在机理以及译语读者对该文本信息的误读现象,探究传播路径过程中信息错位与失衡的根本缘由,并指出对类似文化回译叙事文本文学批评的正确路径,从而为进一步分析相关文本信息传播研究提供参照。

关键词： 传播学   数字人文   超学科   社会科学   方法论  

摘要： 传播学长期致力于将自身从"主流学科范式"中解放出来以应对不断变迁的媒介环境和社会形态。其中,对经验实证取向的方法论范式的批判构成了传播研究转型的重要前提。作为社会科学的分支,传播研究的范式革命需要在整个社会科学方法论转型的背景下才能得到更清晰的阐明。数字人文作为计算机网络技术和传统人文研究相结合的研究范式,在方法和方法论上成为社会科学方法论创新的一个重要范例。以自然科学为镜,社会科学发现和发展了自己的理念与方法,以学科的形态逐渐确立了自身的合法地位。学科的成熟使得知识的专门化程度日渐加深,学科内部的壁垒逐渐成为发展的障碍,突破学科边界成为社会科学方法论创新的内在要求。以数字人文研究为代表的超学科方法论是在数字技术支撑下面向全球复杂性时代人类生存与发展问题解决的一种方法论。它尝试打破学科和非学科的边界,将知识生产和传播带入生活世界。超学科方法论呼应了传播研究实践转向的趋势,为包括传播学在内的社会科学方法论创新提供了新的思考框架。

关键词： 5G技术   新闻生产领域的人-技关系   乡村媒介   农民工群体的媒介使用   视频博客   自媒体“洗稿”   数字劳动   社交媒体隐私安全   传播技术具身   建设性新闻  

摘要： 2019年,中国新闻从业者群体的工作理念和实践面临新挑战,传播技术的"全面入侵"引发人-技关系的思考,新发生的媒介伦理问题刺激着社会神经,新闻传播学界继续探索新闻生产新方式,建设性新闻的概念得到集中讨论,不同群体的媒介使用和生活诉求得到关注等。这些话题表明,新闻传播形态的急遽变化令人目不暇接,传播技术正在促成社会的进一步媒介化。目前的新闻传播学界,习惯于紧跟快转式地对新鲜话题进行描述,但深入研究乏力,阐释片面,缺乏较强的批判意识和有组织的持续性研究。

关键词： 新闻学科   学科建设   马克思主义新闻学   传播学  

摘要： 中国特色新闻学科的建设经历了社会主义新闻学重建、学科地位确立、中国特色新闻学科形成、21世纪的快速发展四个阶段,并在学科结构、知识体系、人才培养、学科指导思想等方面取得了重要的突破,但也出现了学科发展定位不清晰、学科理论套用照搬、学科方法论消解等问题。未来的中国特色新闻学科建设须着力于深化马克思主义新闻学研究、梳理学科的发展历史、厘清与传播学的关系、打造"信马"的学科领军人才与团队。