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关键词： 中国传播学   话语体系   创新   主体性   自主知识  

摘要： 基于理论化的“创新”概念,21世纪以来中国传播学研究起初将“本土化”视为创新的学术话语和路径范式,但本土化并不足以反映和概括中国传播学研究议题、面向、理论和方法的变迁逻辑。在“全球与中国”这一视域下,中国传播学创新研究的发轫与演变围绕媒体融合、文化传播(传承)和国际传播等主线维度展开,同时,乡村传播、平台传播等领域的不断拓展彰显了中国传播学研究中重塑主体性的意识,更加鲜明地指向“中国问题”的解决方案。中国传播学研究以创新为名,主要以技术和人文为两大进入视角,前者延续创新扩散理论中对技术之于发展作用的观念,后者则更关注宏观的社会文化变迁。中国传播学的创新研究形成了以危机为突破语境、以技术为关键对象、以人文为旨归的学术话语体系。面向未来,倡导重塑主体性的创新话语构建有助于中国传播学自主知识体系的确立。

关键词： 传播学   对外汉语   文化教学   策略  

摘要： 基于目前高校师资队伍建设滞后、教材内容与时代发展相脱节、文化教学方法单一等问题,运用拉斯韦尔5W传播学模式,采用问卷调查和个人访谈的方法,分析传播主体、传播内容、传播媒介和传播对象对传播效果的影响,提出应当建好中国教师国际传播队伍,完善国情教育课程教材编纂对策,构建“感知中国+文化实践”的教学模式等建议,以期提升文化教学的效果。

关键词： 脑机接口   人机合体   身份认同   传播变革  

摘要： 近年来,脑机接口技术有了巨大进步和飞速发展,正在引发人类传播的深刻变化,数字生命逐步生成,人机融合不断演进,人类与机器之间的距离日益缩小。一场传播革命正在到来。面对脑机接口引发的传播问题,传统理论所定义的主体与客体、人与机器、传播者与受众等概念范畴的内涵和外延都在发生变化,机器正在重塑人的传播身份。如何应用身份认同等相关理论与方法,更新传播学的研究对象与目标,探索人机合体中人的主体地位与身份,讨论人机传播相关问题,已成为传播学研究与传播实践发展的重大课题。必须高度重视和积极应对脑机接口技术应用所带来的传播新问题与挑战,以引导人机合体传播的正确进路,避免在人机共融共生中传播主体的消失。

关键词： 开放科学   开放传播学   研究透明性   复制性研究  

摘要： 开放科学已成为提升传播学研究质量的重要手段。自2015年起,西方传播学领域便开始探索开放科学的多种实践路径,经过近十年的发展已取得显著进展。与此同时,中国在开放科学的应用上仍处于起步阶段,缺乏成熟的经验和体系。通过分析西方传播学如何运用预注册研究、分享研究材料与方法、实施开放科学徽章、鼓励复制性研究和推广透明度及开放性指南等措施,来增强研究的透明度与复制性,提高公众对科学研究的信任度,可以为开放科学于中国传播学应用的创新实践提供重要借鉴,推动国内传播学高质量研究与应用。

关键词： “微党校”   高校党建   新时代党建   数字党建   党建信息化  

摘要： 基于传播学视角,对新时代高校“微党校”建设进行分析与探讨,从组织层面和个体层面阐释“微党校”在高校党建工作中的价值;从“微党校”之“微”的双重内涵、效能机制及传播逻辑探析“微党校”的作用机理;揭示高校“微党校”的资源投入短缺困境、运行管理困境、配置失衡困境等现实情况,提出助推“微党校”迭代升级,夯实“微党校”运营管理,强化“微党校”技术安全防线,塑造“微党校”教学创新范式等纾解策略,推动高校党建工作高质量发展。

关键词： 中国叙事   中国话语   传播学   位相匹配   传播力   使命意识   接受度   话语框架  

摘要： 针对增强中华文明传播力影响力、提升国家软实力这一时代命题,习近平文化思想给出了方法论上的指导,即“加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音”。“中国话语和中国叙事体系”不仅是“讲好中国故事”的理论依据和话语框架,更是我们党在提升国家软实力、争取与国际地位相匹配的话语权时必须倚重的理论资源。面对这一命题,传播学的使命意识可以体现为:用学科专属的理念对中国话语和中国叙事体系加以阐释,以确保其广泛的国际接受度,增强中国在全球话语体系中的影响力。对此,我们可以在三个方面做出尝试。

关键词： 课程思政   新闻传播学   价值引领   实践路径  

摘要： 高校新闻传播学课程中开展思想政治教育,发挥课程的价值引领功能,意在坚定学生的政治立场,使学生能够坚持正确的舆论导向,弘扬集体主义价值观,从而增强新闻传播人才的社会责任感。为此,需要形成系统、有效、有深度的思想政治教育资源内容供给和学做融合、理实结合的育人模式。当前新闻传播学课程思政实践中,应当促进学生参与、发挥学生主体作用,充实思政案例、增强价值引领功能,突出学科交叉、丰富学生知识结构,并且联合育人主体力量、加强思政育人保障。

关键词： 数字乡村   村超   乡村传播  

摘要： 贵州“村超”不仅是一场体育赛事,更是乡村文化振兴的生动实践。本文从传播学视角解读贵州“村超”的现象级传播,探析乡村传播可持续发展路径。

关键词： 公共艺术   城市公共空间   传播学   艺术视野   艺术素养   思想观念   审美能力   当代艺术  

摘要： 公共艺术作为一种以公共空间为载体的艺术形式,不仅是一种当代艺术手段且越来越成为一种思想观念。公共艺术往往居于城市公共空间,为市民提供了接触艺术的便利途径,有助于提升公众的艺术素养和审美能力。此外,优秀的公共艺术能够反映时代特征。

关键词： 《献给阿尔吉侬的花束》   翻译传播学模式   译者  

摘要： 翻译的传播“不仅要在语言层面上实现文本意义的跨语际再现”,更要“传达文化的民族性,实现民族文化图景的跨文化建构”。欲达成此翻译目的,译者就要充分考虑到目的语读者的社会环境、受众群体等因素,做好译介的工作。有学者在译学理论的基础上,融入了传播学视角,以马莱兹克系统模式为参照,构建了文化对外译介翻译传播学模式。本文基于该模式中译者与其他各要素之间的关系,充分分析《献给阿尔吉侬的花束》的译者陈澄和的翻译方式。