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关键词： 电视时代   娱乐至死   媒介形态   《娱乐至死》   传播学   尼尔·波兹曼   经典著作  

摘要： 自1985年出版以来,《娱乐至死》(Amusing Ourselves to Death)畅销至今,成为传播学经典著作中不多的流行文本。这本书写于电视时代,对于媒介形态的解读已与我们的生活略显疏远,不过,“娱乐至死”这四个字却一直印刻在流行文化之中,作为“警句”反复出现。

关键词： 新闻传播学   考研   微信公众号  

摘要： 本研究随机抽取52个新传考研微信公众号,考察它们的基本情况、推送内容、特点、微信传播影响力以及存在的问题。结果发现,新传考研微信公众号推送内容虽干货很多,但推送频率不固定、文字风格单调、售卖考研课程和资料价格昂贵、时事热点分析不够。对此,可以从推送内容、文案形式、菜单设置以及纵向发展等方面来优化新传考研微信公众号的发展。

关键词： 传播学   杰伊·布卢姆勒   时代语境   实践路径  

摘要： 传播学从进入我国至今,就一直保持异域面貌。我国传播学者大多对其发展路径、发展过程进行探析,以增进本土化演化速度,但实际过程中的痼疾却长期存在。作为一门人文社会科学,主体"元叙事"建构薄弱是一个突出问题,其原因既有"方法论"的争辩,也有理论的停滞与偏移,由此成为学科繁荣的隐患。文章以杰伊·布卢姆勒传播观为切入点,通过借助其对传播学发展的论断,结合其对传播学发展现状的观察,以反思再反思的逻辑,围绕议题进行论述。

关键词： 传播学   自媒体语境   自媒体影评  

摘要： 作为电影评论最显在的信息载体,媒体形态的每一次发展都会引发电影评论在评论主体、评论对象和评论方式等方面的变革,最终形成一种新的影评生态。本文从自媒体催生的语境嬗变出发,在传播学的视域下考察自媒体影评的发生与呈现,并且结合现实影响,对自媒体影评进行利弊分析,探讨其未来发展策略。

关键词： 新媒体时代   二次元   传播模式   成瘾行为   质量低劣   受众认知   90后   传播学  

摘要： 本文以新媒体时代社交网络成瘾为背景,从传播学的角度出发,分析了当前二次元作品成瘾行为的传播进程,并得出其传播进程中出现的扰乱受众认知平衡、作品质量低劣以及市场资源配置失衡等问题,并针对性地从受众方面、文化制度方面和经济方面讨论其对策,以期对二次元作品的传播发展提供一定的帮助。随着90后和00后成为消费的主力,越来越多的人开始把目光投向二次元作品。

关键词： 新闻传播学   全媒体时代   媒介技术   传播语境   扎实基础   自律和他律   明确思路   功能与特征  

摘要： 新闻传播的学习要从基本理论入手,逐渐掌握新闻传播的模式与特征,理清概念,明确思路,为新闻传播学其他学科的学习打下扎实基础。《新闻传播学概论》一书以传播学为理论基础,从新闻的基本功能与特征、应遵循的基本专业准则、新闻采写编的基本流程和要求、新闻传播与媒介技术、新闻传播语境与新闻的自由、自律和他律等方面进行阐述,为新闻专业师生和从业人员提供必要参考。

关键词： 互动剧   传播学   人机交互  

摘要： 互动剧作为一种新的视频类型,逐渐走进观众视野。伴随着互联网和移动端的迅猛发展,互动剧迎来了前所未有的机遇与挑战。本文基于传播学理论,结合具体案例,对互动剧这一新兴的视频模式进行探究,为互动剧的发展提供参考,推动互动剧形成更好的发展前景。

关键词： 传播   仪式观   行动者   行动者网络  

摘要： 当社会学已经进入“新的综合”阶段时,结构功能主义范式依然占据传播学研究的主流。文章从凯瑞的传播“仪式观”入手,将传播理论纳入西方社会学理论的发展脉络,试图“超越结构功能主义”。在“仪式观”中传播被视为一种社会行动。人们通过符号互动使个体与社会成为可能。为了走向传播学的多元话语分析,这种文化诠释中的传播需要被置于“行动者网络”,以交互的视角探究人与非人的行动者如何组成网络。在关于传播的行动者网络中,以往人与非人、人与技术、实在与虚拟等诸多的二元对立被打破,从而为传播学研究增添了新的面向。

关键词： 传播学   思想政治教育   实效性  

摘要： “密集全球化”大背景和自媒体时代下,思想政治教育“外源”和“内生”环境遭遇重大改变,严重削弱了思想政治教育实效性。针对这一状况,该文借由思想政治教育学与传播学在内在上的契合性和方法论上的可通约性,在传播学视域下分析思想政治教育实效性面临的困境,并提出相应对策,以增强思想政治教育实效性。

关键词： 传播学   守门人   网络思政教育   高校舆情管理  

摘要： 高校网络思想政治教育和高校舆情管理有着密切的交互性。"智媒时代"作为新的传播时代也会相应衍生出一些传播问题,智能技术重构信息生产与传播流程的过程中,对"守门人"的理解范畴会愈发扩大并更加具象。多维空间和虚拟场域中"守门人"的话语表达,高校舆情管理中"守门人"的把关引导,信息传播过程中的议题设置和意见领袖以及沉默螺旋效应,这些应是开展高校网络思政教育与舆情管理研究中重点切入的视域。