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关键词： 全球性流行病   封面   传播学   符号学   多模态分析   视觉语法  

摘要： 本文尝试从多模态分析角度出发,运用符号学和视觉语法相关知识对2020年德国《明镜周刊》杂志涉及2020年某公共卫生危机的封面进行分析,从中感知德国政府对公共卫生危机的态度变化并对其进行研究。研究结果表明,包括德国在内的西方政府在逐渐正视其危害的同时,也在“夹带私货”,逐渐将危机政治化,在这其中西方惯有的仇华情绪以及对华偏见和傲慢仍然是阻碍人们认清事实真相的重要原因。

关键词： 传播学研究   中国人民大学   认知科学   神经经济学   新闻学   营销学   传播学界   广告学  

摘要： 传播学与认知科学的联姻似乎来得比其他学科要慢一些,在认知语言学、认知诗学、认知哲学、认知社会学、认知神经学、认知翻译学、认知教育学等一大批复合蝶变的学科领域纷纷成型甚至纵深发展之后,传播学与认知科学之间的交光互影、建路搭桥才姗姗来迟。2010年12月,中国人民大学举办了"传播学与认知科学"研讨会,会集了新闻学、传播学、广告学、营销学、神经经济学和心理学界的专家学者,共同围绕传播学与认知科学的交流融合做了广泛而深入的学术探讨,取得了丰硕的成果,也标志着国内传播学界第一次介入了认知科学集群隐秘而深邃的蓝海。

关键词： 信息接受者   舆情引导   舆论引导   感染范围   国家治理能力   网络信息处理   传播速度   重大疫情  

摘要： 新冠肺炎疫情是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,考验的是我们应对危机的能力和在复杂困难条件下的国家治理能力。从传播学的视角看,这次疫情应对暴露出信息传播者素养不足、传播内容对接不畅、报道失真、信息接受者真假不辨的诸多短板和不足,对政府如何做好信息多元社会的舆论引导和网络信息处理工作,带来了不少警示和思考。

关键词： 传播学   英语   软新闻   翻译策略  

摘要： 因中西方文化存在差异性,利用软新闻传播呈现国家本土文化形象时,应充分考虑受众群体的阅读习惯以及语言文化,翻译过程中应采用行之有效的翻译方法与策略,从而达到事半功倍的效果。立足于传播学的基本含义与软新闻理论的概念,分析中西方软新闻的主要特征,提出传播学视域下英语软新闻翻译的策略。

关键词： 传播学   《Beauty》   翻译策略   归化与异化  

摘要： 《Beauty》是英国当代著名作家格雷厄姆·格林的短篇小说之一。目前该作品在国内的译本数量很少。因此笔者以自身译文为例,从传播学的角度出发,在归化和异化、改写和解释性等翻译策略方面进行了研究分析,并且在此基础上,探讨了外国文学汉译中需要注意的问题并提出几点建议。

关键词： Vlog   用户   内容创作  

摘要： 近几年,短视频行业迅速发展,但随着其内容趋于同质化,用户对短视频不再保有新鲜感,传统意义上的短视频市场日趋饱和。而在2018年Vlog作为“舶来品”在国内出现,打破传统短视频的刻板模式,为短视频用户带来全新视觉体验,也不断影响着国内用户的审美和生活习惯。本文从传播学角度出发,对Vlog的传播特点及用户在使用过程中的心理进行分析,探析Vlog在我国迅速走红的原因以及当前发展中存在的一些问题,以期为Vlog的健康发展并带动整个短视频行业的发展提出相关建议。

关键词： 传播学   网络意识形态工作   社会主义人才培养  

摘要： 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校作为意识形态工作的主阵地,必须严格做好此项工作。本文从传播学的角度出发,基于传播过程中的传者、媒介、受者、传播内容和传播效果,提出了高校如何做好网络意识形态工作的对策,以营造风清气正的高校网络空间,培养合格的社会主义建设者和接班人。

关键词： 网络直播购物   新媒体   直播带货  

摘要： 近年来,网络直播购物发展势头迅猛,无论是电商直播购物还是助力乡村振兴的"直播带货",基于互联网媒介的网络直播购物对"屏幕经济"的发展都起到了不可忽视的作用,但网络直播购物仍存在诸多不足之处,本文基于传播学的视角探析网络直播购物的现状并提出对策与建议.

关键词： 认知神经科学   传播学研究   认知神经传播学   范式创新  

摘要： 传播学研究经历了从行为到认知的范式转变,在经过三次与认知科学的结合尝试之后,传播学与认知科学的前沿领域相互交叉形成了认知神经传播学。这一结合为传播学研究带来了新的发展路径。文章阐述了认知科学在传播学研究中的三次登场,并以此梳理了传播学研究范式的发展历程。后重点讨论认知神经传播学的出现对于传播学研究带来的范式、理论、技术和方法层面的革新,并以说服研究为例,报告了认知神经视角下传播研究的最新进展。文章的最后回应了目前学界对认知神经传播学研究在还原论和生态效度上的批判。

关键词： 角色定位   少儿电视节目主持人   传播学  

摘要： 少儿电视节目主持人在主持节目的过程中,必须了解少儿的生理及心理发育的特点,根据少儿生理及心理的特点来进行个人角色的合理定位。本文的研究过程中,针对少儿电视节目主持人的角色定位进行分析,同时运用传播学相关原理去解决少儿电视节目中遇到的一些问题,把传播学的经典理论与当下少儿电视节目主持结合起来,为主持人的主持工作拓展空间。