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关键词： 建筑设计   学科交叉研究   建筑学   传播学   价值和意义   媒介   设计师   启示  

摘要： 传播学与建筑设计看似是两个不同的领域,但传播学却能为建筑设计带来诸多启示,为建筑设计提供新的视角和方法,使设计师能够更好地理解建筑与人类的关系,从而创造出更具价值和意义的建筑作品。周正楠编著的《媒介·建筑:传播学对建筑设计的启示》是传播学和建筑学进行学科交叉研究的成果。

关键词： 《柴米油盐之上》   跨文化传播   字幕翻译   翻译传播学  

摘要： 《柴米油盐之上》作为一部优秀跨文化传播作品,受到了国内外主流媒体和官方的认可和称赞。从翻译传播学中的媒介、受体、效果三要素出发对《柴米油盐之上》的翻译策略及译文选择进行深度剖析,结果显示译者多使用“省译”和“缩译”的策略来平衡字幕翻译的制约,使用“意译”和“音译”的策略来规避文化因素的影响并实现跨文化传播的目的。翻译作为跨文化传播中的一环,译者在翻译时同样可以遵循共情机制,凸显剧集内容所暗含的情感价值来引起共鸣,从而达到共情-共识-共力。

关键词： 传播学概论   课程思政   有机融入  

摘要： 思政元素与专业知识融合,是高校课程思政建设的关键路径之一。“传播学概论”是新闻学专业课程,教学中恰当地将马克思主义新闻观、中华优秀传统文化、世情国情民情等思政内容与专业知识有机融合,可助力高校有效落实立德树人的根本任务。

关键词： 传播学   传播学的想象力   窄化   研究范式   米尔斯  

摘要： “传播学的想象力”是突破传播学既有范式、实现传播学创新发展的一剂“良方”,但学界的既有认识存在明显的窄化问题:一是缩略为“社会学中的传播学的想象力”,二是缩小为“某国传播学的想象力”,三是简化为传播学分支下的“某传播学的想象力”。“传播学的想象力”只有从作为“整体”的传播学的传统中方能寻得,它产生于传播学作为“学科”和“领域”间的不平衡发展之中,是一个从过去延续到现在且将持续到将来的命题。

关键词： 团购带货   达人主播   本地生活  

摘要： 近年来,在政策支持与数字技术赋能的协同作用下,短视频平台逐渐成为本地生活服务推广的重要阵地。本研究以抖音与视频号为案例,基于拉斯韦尔“5W”传播理论框架,系统分析达人“团购带货”模式的运作机制与传播效能。研究发现,该模式通过商家、达人、消费者的协同参与,以场景化叙事为核心,依托真实体验增强用户信任,形成线上线下联动的闭环结构。但存在同质化严重、创新不足等问题。针对这些问题,笔者认为可以构建达人培育梯度体系、深化场景创新内容、完善算法推荐机制、强化受众关系黏性及双平台协同运营等策略,为达人内容创作与区域经济发展提供有效参考。

关键词： 例证   深入事实内部   深度访谈   定性研究方法  

摘要： 目前深度访谈法已广泛应用于我国传播学研究中,并对传播学学科发展产生重大意义,然而该方法在我国传播学研究中究竟应该偏重于例证、致力于原话佐证观点,还是应该回归事实内部、作出深入分析,这始终是学界在探索和尝试的话题。通过回溯深度访谈法缘起,结合传播学学科特色回顾深度访谈在传播学研究中的使用情况做出回应,提出深度访谈应坚持在各个阶段强调基于“人”的视角深入事实内部分析而非简单“例证”,并反思“例证”等不严谨的操作带给方法本身的影响,从而充分尊重方法和学科的严谨性。

关键词： 中国传媒大学   新闻传播学教育   教育强国  

摘要： 2024年9月25日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国传媒大学全体师生回信,在中国传媒大学建校70周年之际,向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候。为学习领会习近平总书记给中国传媒大学全体师生的重要回信精神,本刊编辑部邀请中国传媒大学教师,围绕如何培养高素质新闻传播人才、推进新闻传播学教育等话题进行探讨,为服务党的宣传思想文化工作献计献策。

关键词： 物质力量   传播学   构建思路   作战空间   文明化   心理学   毁伤目标   杀伤链  

摘要： 基于陆、海、空、天、网、电六维作战空间的传统对抗更多地将关注点聚焦到物理域对物质力量的现实毁伤,而认知作战则以一种“井然有序”的文明化模态,将毁伤目标更改为干涉、影响或控制目标。本文从社会学、心理学、传播学、政治学四个角度出发,厘清认知作战作用机理的同时,进一步研究其各领域影响,探讨具备全谱影响力的非传统杀伤链构建思路。

关键词： 课程思政   新闻传播学   思政教育   高校毕业生   复合型人才   爱国情怀   社会责任感   职业道德  

摘要： 近年来,随着社会对人才需求的不断变化,德才兼备的复合型人才成为市场的新宠,这一趋势不仅要求高校毕业生具备扎实的专业技能,更要求他们拥有高尚的道德情操和社会责任感。在此背景下,课程思政元素在专业课程中的融入研究显得尤为重要。从教育目标来看,高校教育的核心不仅是传授知识,更是培养学生的综合素质。专业课程与思政教育的融合,正是实现这一目标的有效途径。将思政元素渗透到专业课程中,可以在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的爱国情怀、社会责任感和职业道德。

关键词： 广西壮族绣球文化   翻译传播学   文化外宣   英译策略  

摘要： 研究以翻译传播学为理论指导,首先分析广西壮族绣球文化的特点,然后提出等效性、可读性、文化适应性和交际互动性四大外宣英译原则,并在此基础上,结合绣球文化特点,提出了广西壮族绣球文化外宣英译策略。