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关键词： 整合营销传播   注意力   眼球经济   信息时代  

摘要： 互联网时代,“注意力”日益成为众多媒体争夺的稀缺资源。在“眼球经济”视域下,为了让传播内容更好地触达受众,整合营销传播学应运而生。本文在梳理、归纳和总结近年来我国整合营销传播理论研究成果的基础上,对整体概况、研究重点、亟需解决的问题进行了探析,旨在促进整合营销传播理论发展,使其更好地指导实践,进一步提升整合营销传播效果。

关键词： 教育传播学   幼儿教育   家校协同   体系建构  

摘要： 在深化教育改革、健全学校家庭社会育人机制的目标指引下,家校协同发展是当前幼儿教育的重要工作指标。基于教育传播学理论,对幼儿教育的传播客体——幼儿个体特征、传播目标——健康与启智并重、传播渠道——游戏化课程形成准确认知。从幼儿教育传播的双主体、双场域出发,阐释幼儿教育中家校协同的理论必然性。基于传播学理念,从幼儿教育实践出发,提出以幼儿园学校教育为主导,从传播目标、传播内容、传播媒介载体、传播效果评价等四方面构建幼儿教育中家校协同的实践体系机制。

关键词： 大学学报   政治导向   基金项目   学术质量   人文社会科学   辽宁大学   哲社版   传播学  

摘要： 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》是由辽宁大学主办的全国性人文社会科学综合类学术期刊。一、本刊坚持正确的政治导向和学术质量,主要刊发哲学、马克思主义、经济学、管理学、法学、文学、传播学、史学、国际关系等学科领城研究的新成果,充分体现前沿性、原创性和学术价值(作者可附页对此做简短自评)。二、本刊坚持学术规范,要求来稿观点明确具体,论证合乎逻辑,语言安帖精练,资料翔实准确,图表清晰规范。来稿以万字为宜。若属基金项目,请标明名称及编号。

关键词： 传播学   广播电视编导   专业定位   综合素质  

摘要： 随着传媒行业的快速发展,广播电视编导、影视编导、导演、导播、编辑和编剧等专业之间的界限越来越模糊,这导致了学界、业界对这些专业的定位产生了诸多的混淆区。在此背景下,本文通过系统分析这些专业的差异性,提出了编导专业的全新定义,强调其在信息传播过程中的作用。期望本文能有助于提升广播电视编导专业的教育质量,从而培养出符合现代传媒行业需求的高素质专业人才,为未来的广播电视编导专业发展提供理论支撑。

关键词： 《诗经》   “天”   德语译介   文化传播   多译本语料库  

摘要： “天”是《诗经》中的关键文化概念,其内涵在中德文化语境中既具共性又存在差异。该研究基于德汉平行多译本语料库,对比分析了18至21世纪五个《诗经》德译本中“天”的译文。马若瑟译本对“天”进行基督教化诠释,施特劳斯译本在基督教与汉学的双重影响下展现出“天”的多重内涵,韦伯--舍费尔译本摆脱基督教束缚展开自由翻译,德博译本依靠汉学优势进行简约翻译,西蒙译本基于汉学研究成果采用深度翻译。译者们的翻译立场从俯视中国文化的西方文明中心者逐渐转变为正视中国文化异质性的跨文化传播者。期望通过厘清“天”在德语世界的接受与传播路径,助推当下《诗经》的国际传播。

关键词： 奥运冠军   短视频   融媒时代   云南大理   大理州   奥运会  

摘要： 今年7-9月,巴黎奥运会如火如荼,云南大理州融媒体中心创作的新媒体作品成功地引爆了整个网络,一举引领了文旅热搜榜并且不断上升,成为现象级产品,成功地将云南大理文旅资源推向全国乃至全球。在展现地方文旅宣传新高度的同时,云南大理州融媒体中心也探索了一条融媒时代文旅宣传的新路径。

关键词： 计算传播   新质生产力   传播理论   大数据   人工智能  

摘要： 简要回顾计算传播的历史与现有研究,尝试回答计算传播有望成为当下传播学研究的“新质生产力”这一问题:它有助于拓展传播学研究的广度、深度,在多样传播主体的交互特征分析、多模态传播语境与复杂意义理解等研究上均有很强的潜力。但还应积极与社会应用领域结合;坚守人文关怀,避免堕入“数字陷阱”;秉持开源合作的精神,积极借鉴其他领域的方法与成果,为计算传播的研究取向注入更多活力。

关键词： 深度媒介化   文化产业管理   文创特色   案例教学  

摘要： 适应深度媒介化时代的需要,文化产业管理专业的传播学课程建设必须进一步推进传播学课程的文创特色,突出其传播理论基础性与文化产业应用性。其中的关键一是知识需要更加聚焦当下社会文化产业发展与传播热点,突出理论的当下适用性;二是要加强传播学对文化产业发展的指导,突出专业应用性。在具体教学方法上,强调构建以传播视角来分析文化产业典型案例的案例教学体系、以热点分析与传播实践来提升传播能力的实践教学体系,并在此过程中融入与构建讲好中国故事、传播好中国声音的课程思政体系。

关键词： 传   传学   传播学   中国传播学   自主知识体系  

摘要： 在传播学引入中国的早期阶段,与“交通”、“沟通”及“传播”等术语一样,“传”及“传学”也是对译“communication”的重要话语概念。这一话语概念最早由余也鲁先生倡导,他试图将“传”提升到与中国人“衣食住行”同等重要的地位。“传”是中国古代汉语中传播概念的集中代表,它不仅有传递、传播等动词意义,其含义还涵盖了与传播有关的名物,如传说、书传、传记、驿站等。余也鲁先生倡导的“传”及“传学”研究旨在对接中国传统文化,将施拉姆开创的“communication”研究本土化,这一努力开创了传播学研究中国化的先河,也是早期中国传播学自主知识体系建构的宝贵探索。尽管在后续的话语竞争中,“传学”话语影响力逐渐减弱,但用“传学”来对译“communication”仍有其积极意义。它不仅彰显了传播研究的中国文化主体性,也对后续的华夏传播研究产生了积极影响。如今,在社会科学界倡导构建中国自主知识体系的语境下,重新梳理和审视早期传播学术史中的“传学”话语及其兴衰演变历程,能够深化我们对于中国传播学研究意义、路径与前景的认识。

关键词： 传播学理论   价值建构   革命旧址   建筑风貌   乡村振兴   展示效果   展示陈列   室内环境  

摘要： 乡村革命旧址是红色文化的重要载体。文章以济南市内的红色文化特色村为调研对象,通过田野调查了解村内革命旧址的展示现状,发现旧址在建筑风貌、室内环境、展示陈列等方面存在一些问题。为此,文章借助传播学理论梳理出影响其展示效果的因素,提出革命旧址的展示在“价值建构”与“价值展示”两个方面提升的策略,以推动红色文化传承,助力乡村振兴。