教学课程资源库 更多>>

关键词： 开放科学   开放传播学   研究透明性   复制性研究  

摘要： 开放科学已成为提升传播学研究质量的重要手段。自2015年起,西方传播学领域便开始探索开放科学的多种实践路径,经过近十年的发展已取得显著进展。与此同时,中国在开放科学的应用上仍处于起步阶段,缺乏成熟的经验和体系。通过分析西方传播学如何运用预注册研究、分享研究材料与方法、实施开放科学徽章、鼓励复制性研究和推广透明度及开放性指南等措施,来增强研究的透明度与复制性,提高公众对科学研究的信任度,可以为开放科学于中国传播学应用的创新实践提供重要借鉴,推动国内传播学高质量研究与应用。

关键词： “微党校”   高校党建   新时代党建   数字党建   党建信息化  

摘要： 基于传播学视角,对新时代高校“微党校”建设进行分析与探讨,从组织层面和个体层面阐释“微党校”在高校党建工作中的价值;从“微党校”之“微”的双重内涵、效能机制及传播逻辑探析“微党校”的作用机理;揭示高校“微党校”的资源投入短缺困境、运行管理困境、配置失衡困境等现实情况,提出助推“微党校”迭代升级,夯实“微党校”运营管理,强化“微党校”技术安全防线,塑造“微党校”教学创新范式等纾解策略,推动高校党建工作高质量发展。

关键词： 中国叙事   中国话语   传播学   位相匹配   传播力   使命意识   接受度   话语框架  

摘要： 针对增强中华文明传播力影响力、提升国家软实力这一时代命题,习近平文化思想给出了方法论上的指导,即“加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音”。“中国话语和中国叙事体系”不仅是“讲好中国故事”的理论依据和话语框架,更是我们党在提升国家软实力、争取与国际地位相匹配的话语权时必须倚重的理论资源。面对这一命题,传播学的使命意识可以体现为:用学科专属的理念对中国话语和中国叙事体系加以阐释,以确保其广泛的国际接受度,增强中国在全球话语体系中的影响力。对此,我们可以在三个方面做出尝试。

关键词： 课程思政   新闻传播学   价值引领   实践路径  

摘要： 高校新闻传播学课程中开展思想政治教育,发挥课程的价值引领功能,意在坚定学生的政治立场,使学生能够坚持正确的舆论导向,弘扬集体主义价值观,从而增强新闻传播人才的社会责任感。为此,需要形成系统、有效、有深度的思想政治教育资源内容供给和学做融合、理实结合的育人模式。当前新闻传播学课程思政实践中,应当促进学生参与、发挥学生主体作用,充实思政案例、增强价值引领功能,突出学科交叉、丰富学生知识结构,并且联合育人主体力量、加强思政育人保障。

关键词： 数字乡村   村超   乡村传播  

摘要： 贵州“村超”不仅是一场体育赛事,更是乡村文化振兴的生动实践。本文从传播学视角解读贵州“村超”的现象级传播,探析乡村传播可持续发展路径。

关键词： 公共艺术   城市公共空间   传播学   艺术视野   艺术素养   思想观念   审美能力   当代艺术  

摘要： 公共艺术作为一种以公共空间为载体的艺术形式,不仅是一种当代艺术手段且越来越成为一种思想观念。公共艺术往往居于城市公共空间,为市民提供了接触艺术的便利途径,有助于提升公众的艺术素养和审美能力。此外,优秀的公共艺术能够反映时代特征。

关键词： 《献给阿尔吉侬的花束》   翻译传播学模式   译者  

摘要： 翻译的传播“不仅要在语言层面上实现文本意义的跨语际再现”,更要“传达文化的民族性,实现民族文化图景的跨文化建构”。欲达成此翻译目的,译者就要充分考虑到目的语读者的社会环境、受众群体等因素,做好译介的工作。有学者在译学理论的基础上,融入了传播学视角,以马莱兹克系统模式为参照,构建了文化对外译介翻译传播学模式。本文基于该模式中译者与其他各要素之间的关系,充分分析《献给阿尔吉侬的花束》的译者陈澄和的翻译方式。

关键词： 中医药   传统   文化   传播   路径  

摘要： 中华优秀传统文化教育是当前高等教育中的重要部分,对于中医药院校来说尤为重要。加强中华优秀传统文化的教育,对于提升思政教育效能和人才培养质量都有重要意义。欲推进中医药院校的优秀传统文化教育成果,可以借鉴传播学理论,以一种信息传播的视角设计传播路径。从中医药院校校园传播中华优秀的价值和意义出发,分析当前中医药院校内传统文化传播的现状和困境,借鉴传播学中“5W”模式设计传播路径,包括中医药院校传统文化传播的内容、媒介、受众、效果等多个方面,以此提升中医药院校的传统文化教育质量。

关键词： 课程思政   新闻传播学   专业素养   传媒行业   新闻工作者   思政育人   人才培养目标   案例分析  

摘要： 在传媒行业蓬勃发展的背景下,培养符合时代需求,专业素养与综合能力突出的优秀人才成为新闻教育的应有之义。在新闻传播学课程教学中推进课程思政建设,构建立体化思政育人体系,可以从源头上形成未来新闻工作者的思想引领,实现人才培养目标。

关键词： 新闻传播学科   新闻传播领域   学术理想   人文社会科学   传统媒体   新闻学   知识体系构建   学术视野  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记高度重视人文社会科学的发展,重视意识形态和思想文化宣传工作,在新闻传播领域提出了一系列重要的思想、指示,比如构建中国特色的新闻学、三大体系创新发展、自主知识体系构建等。这使得新闻传播学在推进实践和理论创新发展中有了更多的自信和底气,也有了更广阔的学术视野和更高远的学术理想。新闻传播学科是工业革命之后的产物,传统媒体的实践和理论有一个隐秘的底层逻辑:工业文明的逻辑。