教学课程资源库 更多>>

关键词： 数字教育   新闻传播学   ACEJMC  

摘要： 美国新闻与传播学科ACEJMC数字认证已经在课程设置、师资队伍与教学组织上进行了数字教育模式重建与数字教育模式创新,这给我国"新文科"背景下数字教育模式变革带来了启发,既要发掘与之"同频共振"的因素,也要保持主体特性,并警惕技术偏向带来的教育人文缺失。

关键词： 口述史   质化研究   研究方法   新闻传播学  

摘要： 新闻传播学的研究不能脱离社会背景对研究对象做单一化、模块化和范式化处理。基于此,口述史的研究方法作为一种质化研究方法,也成为与学科特征密切结合的一种重要方法,并具有悠久传统。在口述史研究的方法规范和路径选择过程中需要关注研究伦理的知情同意、访谈内容的相互印证、研究过程的宏观全面、研究行为的去遮蔽等问题。

关键词： 传播学理论   传播学研究   传播学原理   邵培仁   学会副会长   传播研究所   合作撰写   江苏淮安  

摘要： 邵培仁,江苏淮安楚州人,浙江大学传播研究所教授、博士生导师,中国新闻史学会中国传播学会副会长,中国传媒经济与管理学会副会长。从事传播学研究40余年,先后发表论文360余篇,撰写或主编出版33部专著。1988年,他和复旦同学合作撰写出版了中国大陆第一部传播学理论专著《传播学原理和应用》。

关键词： 农业社会化   信息服务   传播学   发展困境   前景  

摘要： 中国农业实现现代化,新型农业社会化服务体系的建设是保证。近年来中国学者针对农业社会化服务从体系建设、体制建设、创新模式等宏观层面进行了研究,而新型农业社会化服务体系微观层面的研究,如信息服务具体该怎样进行却鲜有关注。在从传播学视角分析新型农业社会化服务体系建设过程中信息服务存在的困境的基础上,研判了新型农业社会化服务体系信息服务的发展前景,即基于云平台技术搭建"全省一张网",为农业社会化提供权威、及时、专业的农业服务信息。

关键词： 5W传播模型   余华   《兄弟》   译介  

摘要： 文学作品的有效译介是中国文化"走出去"的重要途径之一。文学译介所涉及的译介主体、译介内容、译介途径、译介受众和译介效果与传播学中的拉斯韦尔5W传播模型非常地相似,借鉴传播学中最具影响力的拉斯韦尔5W传播模型,探讨余华作品《兄弟》在英语世界的译介模式,以期为中国文学的海外译介与传播提供些许参考。

关键词： 新闻传播学   新闻宣传   高校思想政治教育   社会主义办学方向   高校师生   网络传播媒体   理论体系   大变局  

摘要： 当今世界,正逢百年未有之大变局。在高校思想政治教育开展过程中,要充分利用新闻宣传这一重要途径,发挥好新闻宣传在高校思想政治教育中的重要作用。这既是高校坚持社会主义办学方向的必然要求,也是促进广大高校师生树立正确理想信念的首要路径。由蔡铭泽编著、暨南大学出版社出版的《新闻传播学(第四版)》一书,从新闻传播学要素、网络传播媒体及其特点和传播媒介等方面出发,详尽地论述了新闻传播学的理论体系.

关键词： 用户体验   移动应用   认知神经传播   传播效果测量  

摘要： 近年来,以用户体验为中心考量产品服务和媒介价值成为心理学、认知神经科学、传播学、计算机科学等领域的一项日趋重要的交叉学科研究课题。通过元分析法,对相关研究与理论模型进行厘清与梳理。基于认知神经传播学范式,开展对媒介用户使用体验影响机制的相关研究与分析。旨在构建相关研究框架和理论模型,从逻辑技术层面对移动应用产品的用户体验问题进行系统研究。在“用户中心化”的智能媒介产品时代,结论有一定的指导和创新意义。

关键词： 网络语言   成因   传播学   心理学  

摘要： 随着互联网和信息技术的不断发展,网络语言逐渐开始出现于语言表达形式之中,并成为人们网络交流的重要途径。本文主要从传播学和心理学两个方面,对网络语言的成因进行有效分析。

关键词： 移动性   新闻传播学研究   思想脉络   研究热点   社会性   社会科学领域   采访   老师  

摘要： 近年来,移动性逐渐成为国内外社会科学领域的研究热点。对移动的强调意味着打破对社会的固着性考察,以一种动态的视野重新串联起各种关系、物质、符号、情感的社会性构成,从而分析它们之间的不同移动样态。为此,本刊就什么是移动性理论、如何理解移动性理论的思想脉络、如何开展与移动性相关的研究等问题对戴宇辰老师进行了采访。

关键词： 大学学报   政治导向   学术质量   人文社会科学   辽宁大学   哲社版   前沿性   传播学  

摘要： 《辽宁大学学报》(哲学社会科学版)是由辽宁大学主办的全国性人文社会科学综合类学术期刊。一、本刊坚持正确的政治导向和学术质量,主要刊发哲学、马克思主义、经济学、管理学、法学、文学、传播学、史学、国际关系等学科领域研究的新成果,充分体现前沿性、原创性和学术价值(作者可附页对此做简短自评)。