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关键词： 教育传播学   高职   混合式学习   线上学习  

摘要： 从教育传播学的角度看,教学是一种信息交流的活动,混合式学习中学生的线上学习是一种“人-机”的传播模式,学生需要依赖于数字电子媒介的帮助来实现其学习目标。高职学生在进行混合式线上学习时,因学习的媒介、信息的载体与以往的传统学习模式不同,出现了以下问题:有效运用数字电子媒介工具的能力欠佳影响教育信息的接收、教育资源过度图片化视频化减弱学生的理性思考能力、在线网络个体学习方式影响学习效果。针对以上问题,教师应了解现代数字电子媒介的特点,从学生的媒介素养的提高、教学资源的优化、学习氛围的营造方面去促成学生进行有效地线上学习,最终达到教育“肓人”的目的。

关键词： 课程思政   思政教学   新时代中国特色社会主义   文化全球化   思想政治教育   吉林大学出版社   现代化强国   韩玉玲  

摘要： 在经济、文化全球化日益深化和世界经济、政治格局不断变化的大背景下,高校的思想政治教育凸显出前所未有的重要性和紧迫性,因为它对于培养新时代中国特色社会主义现代化强国的建设者和接班人有着无法替代的作用和意义。由文学禹、韩玉玲编著,吉林大学出版社于2020年出版的《新时代高校课程思政教学创新研究》一书正是针对这些难题,通过梳理新时代高校思想政治教育的理论体系.

关键词： 恶搞表情包   流行   符号  

摘要： 表情包是社会成员在现代网络生活中使用的一种新兴的传播符号,它利用丰富的表情图片在线上聊天区等社交平台中参与话题讨论并表达出传播者的情绪。恶搞表情包是一种十分流行的表情包种类。本文主要从传播学视角出发,探讨恶搞表情包的发展过程、定义、流行因素及其影响。笔者认为,恶搞表情包契合了社会需求,起到了社会解压阀的作用,但其具有复杂性和两面性,在一定程度上打破了传统价值秩序,加剧了主流传播离心力。对于恶搞表情包带来的影响,我们应该理性、客观、辩证地看待。

关键词： 新文科   应用型高校   中文专业改革   跨界   融合  

摘要： 新文科建设已成当下教育界不可逆的趋势,其跨学科、重融合的内涵精神为应用型地方高校文科教学改革之路进行了某种程度的探索。广西外国语学院文学院通过建立“跨界·融合”新文科人才培养模式,构建“理论+实践+素质拓展”的新文科综合型课程体系,通过搭建多维度、强应用的新文科大写作平台等方式进行中文专业改革,紧扣“新文科”的精神内核——文化资源与创造力,为新文科实践积累了经验。

关键词： 人设   拟态环境   拟剧理论   传播学  

摘要： 近年来,网络上多次出现的明星"人设"崩塌事件影响巨大,不仅引起圈层的剧烈反响,甚至多次出圈,引发更深层次的讨论。其背后的传播逻辑和社会伦理问题值得探讨和反思。本文从传播学角度出发,针对明星人设崩塌这一现象进行剖析并提出见解。

关键词： 教育传播   态度改变理论   教育传播媒介  

摘要： 思想政治教育传播活动本质是通过教育传播媒介功能的实现,影响学生思想态度的形成和改变。文章从教育传播视角阐述教育传播媒介的定义及功能,依据传播学研究中关于态度改变的认知一致性理论和卡尔·霍夫兰(Hovland C)的说服研究有益成果,从思想政治教育传播者、传播内容、传播对象及其受众反应四个方面提出一些促使思想政治教育效果得到有效提升的观点,为思想政治教育传播效果的提高提供有益参考。

关键词： 传播学   民间武术   文化   反哺  

摘要： 在我国社会现代化教育水平不断提高及传统文化不断普及的背景下,作为组成我国民族传统文化的主要元素之一,民间传统武术在我国传统文化传承过程中起到了举足轻重的作用。与此同时,作为一种传统思想和文化的传播方式,将武术文化与反哺思想进行有效结合,能够使民间武术的传播途径变得更加多元化。该文针对传播学视域下民间武术文化的反哺特征及价值展开详细分析,将电视方式及动画方式作为民间武术的传播载体,将武术文化鉴赏课程及武术动画课程作为具体传播途径,通过积极传达武术文化反哺思想,从而使民间武术在社会范围内得到广泛传播,使我国社会具有良好武术文化氛围的同时,为我国民间武术的有效传承和弘扬奠定坚实基础。

关键词： 翻译人员   外宣翻译策略   目的语读者   走向世界   跨文化交流   语言特点   思维方式   文化对外传播  

摘要： 地区特色文化的外宣翻译是该地区“走向世界”的直接方式,但在地区特色文化外宣翻译过程中,由于文化背景知识、语言特点、翻译人员水平等多方面差异,地区特色文化外宣效果并不理想。为此,在地区特色文化对外传播中,外宣翻译一定要着眼于目的语读者的思维方式和表达习惯,以便能更好地实现跨文化交流。

ISBN: (纸本)9787506886475

ISBN: (纸本)9787308218245