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关键词： 历史文化类书籍   汉英翻译   译文质量   文化传播  

摘要： 本文翻译材料选自《老重庆记忆》，该书具体对重庆的的文化，历史和民俗等独特的现象进行系统的描述。根据安排，笔者对《老重庆记忆》的第八章进行翻译。第八章主要描述了重庆在抗战时期留下的遗址，详细阐述了其演变历程和来源，展现了重庆在抗战时期作为陪都的那段历史片段，具有重要的历史意义。因此，翻译此章节有利于让外国读者了解重庆的抗战遗址，推动重庆旅游发展，提高重庆在国际上的文化影响力。　　在翻译过程中，译者根据原文的内容将其加工后进行翻译，从而将原文信息传递给读者。传播学强调传播效果，关注传播过程，能为翻译研究注入新活力。翻译过程可以看做是把一种语言的文本材料转换为另一种文本材料的过程。综上所述，本文从传播学视角探讨《老重庆记忆》第八章节的翻译对翻译研究有一定的借鉴意义。　　本文从传播学视角出发，运用拉斯韦尔提出的5W模式去分析翻译材料在传播过程中所采取的翻译策略和翻译方法。笔者首先明确了此次翻译实践中的5W对应的是以下5点：1Who（《老重庆记忆》（节选）译者）;2Says What（抗战时期重庆抗战遗址）;3In Which Channel（书籍）;4To Whom（国外想了解重庆在抗战时期作为陪都的历史的读者）;5With What Effect（向世界介绍重庆及其历史文化）。在此基础上，本文结合具体实例，从控制分析、内容分析和受众分析三个方面分析其在翻译材料中的体现并选择相应的翻译策略和翻译方法。本文采用案例导向研究方法，探讨《老重庆记忆》中第八章的英译翻译策略和翻译方法，从而提高翻译材料的翻译质量，更好地促进重庆历史文化在国外的传播。

关键词： 新媒体   品格教育   志气   骨气   底气  

摘要： 新媒体广泛应用于人们的学习、生活和工作的各个领域，对大学生的品格教育产生着深刻影响。新媒体以其覆盖面广、信息容量大、时效性强、样态多样化的特征拓宽了大学生品格教育的受众面、丰富了教育内容、突破了时空限制、优化了开展方式。同时，高校要正确审视运用新媒体开展大学生品格教育所显现的不良信息泛滥、环境复杂多变、融入效果不佳的现实问题，整合新媒体资源以充实品格教育内容、治理网络乱象、肃清品格教育环境、提升品格教育效果，并以此塑造大学生的良好品格，增强大学生的志气、骨气、底气。

关键词： 列斐伏尔   日常生活   媒介   传播学理论  

摘要： 媒介与日常生活之间的关系研究，在传播学中长期处于边缘性的位置。在传播学思想史上，这一议题也处于被忽视状态。事实上，列斐伏尔最早开启了在日常生活的整体语境中开展媒介研究的先河，在他的《日常生活批判》和《现代世界中的日常生活》等著作中，有着大量关于媒介现象的讨论。在这些讨论中，列斐伏尔分析了媒介与生活意义之间的关系、媒介对人心理机制的操控、对人闲暇时间的占据、符号拜物教以及媒介功能化悖论所导致的“再隐私化”现象等，这些讨论即便在今天也具有十分深刻的批判意义。对列斐伏尔媒介思想的发掘，在数字化生存历史语境下给了我们关于传播学发展一种新的启示：关注媒介与日常生活的内在关联，并且从日常生活的整体性出发而非从媒介出发来审视两者之间的关系，恢复日常生活在传播学研究中的重要地位，进而开启一种迈向日常生活的传播学。

关键词： 外宣翻译   5W理论   翻译策略   文化软实力  

摘要： 随着中国的国际交流合作日益紧密,外宣翻译传播工作越发重要。上海在增进国际社会对中国的认识,塑造中国良好的国际形象等方面,都起到了巨大的作用。本翻译实践源文本《提升上海城市文化软实力的意见》,展现了上海的城市风貌和中国城市化发展的新方向,既能有利于世界认识上海的最新发展,同时也能传播中国的国情和文化。本报告运用传播学5W理论指导本次翻译实践,重点把握外宣文本翻译的全过程和整体风格;从词语、句子结构和篇章逻辑三个层面,对具体的翻译案例进行分析,形成本次实践的翻译策略:包括(1)汉语成语、意识形态语汇和数字缩略词的增删译法;(2)大量长句结构的断句拆分、主语增补;(3)重叠语义的信息逻辑重构等方法。翻译过程参照平行文本、网络工具和资源查证等多种手段,最大限度地保证翻译质量。本文的重点在于分析翻译过程中遇到的困难,提供相应的应对策略,为类似文本翻译提供借鉴。

关键词： 传播学   传播学5W模式   翻译过程   数字营销  

摘要： 数字营销是互联网时代发展的必然产物,是企业应对激烈竞争的必然选择,是营销人员提升专业技能的必要方式。在本次翻译实践项目中,笔者选取Absolute Essentials of Digital Marketing(《数字营销的基本要素》)一书的第一章和第八章内容为翻译实践文本。本书涉及数字营销知识,文本结构清晰,系统性理论性强,适合作为此次翻译实践的文本。笔者采用跨学科交叉研究法和案例分析法,以传播学5W模式为框架关照整个翻译过程,分析各传播要素对翻译活动产生的影响。根据案例特点和分析重点,主要就传播者(译者)、传播内容(译文内容)、传播媒介(语言符号)、传播对象(译文读者)四要素展开详细阐述,案例分析路径结合上述传播要素找到翻译过程中的重难点,选取针对性的翻译方法和技巧提高翻译质量,最终有效提升译文的传播效果。笔者希望能通过本次翻译实践从传播学视域下打开新思路,为翻译过程的分析提供跨学科的视角。另外,以传播学各要素指导翻译过程可提供有效的问题解决思路,改善译文质量并提升译文可读性。

ISBN: (纸本)9787309159530

关键词： 《作为媒介的圣贤》   圣贤   传播考古学   华夏传播学   传播学本土化  

摘要： 《作为媒介的圣贤》是厦门大学新闻传播学院谢清果教授及其带领的学术团队出品的、又一扎根中国本土的华夏传播学力作。该书内容丰富、观点新颖，在将中国传统文化中的圣贤文化现象与传播学相对接的基础上，沿着我国传统文化中圣贤培养的内在理路：修身、齐家、治国、平天下，综合运用传播考古学、符号学等多种研究方法，从个人、家庭、社会、国家等四个维度对圣贤文化进行了专属于传播学的解读与阐释。该书通过从内向传播、人际传播、大众传播、跨文化传播、家庭传播、教育传播、政治传播以及符号、修辞、身体等层面，对圣贤文化现象进行了深度耕犁之后，建构了以“圣贤理想人格”为媒介的具有华夏特色的传播理论与范式。《作为媒介的圣贤》的出版问世，不仅极大地促进了我国传播学的本土化研究进程，加快了华夏传播学理论体系的建构，而且开辟了圣贤文化研究的新路向，架起了新闻传播学与其他人文社会科学交流、对话的桥梁，为后续的新闻传播学本土化研究提供了重要的参考与借鉴。

关键词： 新冠疫情   传播学   比较分析   研究广度   研究深度　　COVID-19 pandemic   Communication   Comparative analysis   Breadth of scholarship   Depth of scholarship  

摘要： 新型冠状病毒肺炎疫情的席卷对全球影响至深，各个学科都在试图对疫情期间出现的现象进行研究，传播学科亦不例外。对疫情研究的综述性分析有助于理解传播学对于重大社会事件的介入，探讨传播学研究新的想象力，但至今仍旧缺乏对于这一议题的系统性回顾。本文通过内容分析的方法，以2020年初疫情发生至2021年7月为时间区间，以中外传播学代表性期刊中发表的涉及“疫情研究”的共计118篇论文为研究对象，尝试从广度和深度两个维度对中英文研究进行比较分析。研究发现，在研究广度上，中英文研究议题均呈现出高度多样性，但中文研究更多从宏观视角出发，英文研究则更倾向于微观问题的探讨；在研究深度上，中英文研究均有待进一步拓展理论深度，中文论文在方法使用上有待进一步提升规范性。本文亦对疫情研究的价值做出了进一步探讨，为中西方学科交流、传播学对社会重大事件的有效介入提供了新的思考方向。

关键词： 传播学   5W理论   企业宣传   汉译  

摘要： 翻译作为语际信息传播的特殊方式,其译介过程与信息传播过程具有一定程度的相似性。企业宣传文本旨在传递公司信息,树立公司形象,从而吸引更多消费者。笔者认为,与其它文本类型相比,企业宣传文本需要更加注重传播效果。基于翻译与信息传播的相似性,本文将企业宣传文本的汉译研究与传播学理论相结合,将企业宣传文本的汉译过程置于传播学奠基人拉斯韦尔(***)提出的“5W”框架下,研究其翻译策略。笔者希望通过传播学理论阐释企业宣传文本的翻译,以提高译文质量。同时也希望加强译文的宣传效果,期待为企业带来一定的社会效益和经济效益。本文所用语料来自于笔者先前实习公司——德国大陆集团150周年纪念刊物。本论文通过借助传播学相关理论,利用拉斯韦尔提出的“5W”传播模式把握原文和译文,通过案例分析的形式,总结归纳企业宣传文本的汉译策略。笔者认为,译者在企业宣传文本翻译过程中应扮演好“把关人”角色;努力实现译文“了解、认同、诱动”的有机统一;同时还需要把握互联网时代下信息传播的特点,尊重受众审美需求和阅读习惯;重视译文传播效果。

关键词： 传播学   苏式园林花窗   可拓重构   符号学   文创产品  

摘要： 随着我国文创产业的不断发展和人民对文化的需求日益增长,文创产品设计对文化的深入研究已逐渐成为行业热点。然而当前苏式园林花窗符号提取还存在雷同性、单调性等问题;花窗文创产品存在文化内涵缺失,设计审美无法融入现代潮流趋势等现象,以及苏州区域特色产品开发仅适用于当地,缺少宏观层面对苏式园林花窗文化符号提取的系统模型构建进行研究,并未形成具有普适性的文化符号提取设计流程。因此,针对上述问题,本研究从传播学角度出发,基于符号学三要素和可拓学原理,进行苏式园林花窗文化符号可拓重构设计研究。首先通过查阅和分析国内外文献研究,梳理了传播学理论、符号学理论、设计因子以及可拓学理论,提出了文化符号可拓重构设计流程。将苏式园林花窗设计因子中显隐性关系对应到传播学5W模型中的传播媒介和传播内容,明确传播媒介需具备的功能及获取特点。基于显隐性设计因子将苏式园林花窗显性文化符号划分为造型、纹饰、色彩、材质,运用符号学三要素理论解读显性文化符号,获得文化符号可拓重构需要的显性符号样本;对苏式园林花窗具有的隐性文化符号进行解读和定义,获得针对苏式园林花窗的传播内容。其次基于用户调研,得到消费者期望的苏式园林花窗文创产品意向符号,利用可拓创新方法和菱形思维模型,建立文化符号可拓重构理论模型,将提取的文化符号样本进行可拓变换并输出目标设计符号要素,为后续进行苏式园林花窗文创产品设计提供参考。最后以花窗可拓重构设计样本为例进行设计实践,本文旨在提供一种针对苏式园林文化符号提取和满足用户需求等创新设计方法,数量化的提取苏式园林花窗中的文化符号,进行重构设计并应用于文创产品。研究将丰富苏式文创产品内容,进一步促进苏式传统文化的发展和传承,为苏式文化创新提供一种新的途径。