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关键词： 《中庸》   传播学   译介   典籍外译  

摘要： 《中庸》是中华民族传统文化的重要载体,其对外传播已成为国家和学界关注的焦点。基于传播学经典理论,从主体、客体、媒介、效果及受众五个层面考查发现,时代背景、翻译模式、传播方式及读者反应等因素对译本译介效果有直接影响。译者翻译时应采取“以我为主”的积极态度,选择中外译者相合作的翻译模式,译后注重多模态的宣传推广,并及时根据读者反馈调整翻译行为。

关键词： 概念进化过程   理论实践差距   教材研究   国际传播学  

摘要： 理论或概念和实践之间的关系并不如人们想象中的那般紧密,理论和实践之间往往存在一定程度的疏离和模糊度,而非一一对应,并且随着时间和语境的推移变化,概念和理论内涵也会随之改变。从罗杰斯的概念进化论考察国际传播学教材的“理论实践差距”问题发现,学科语境从对内对外传播已全面转向对外传播,国际传播的底层技术逻辑已发生进化突变,教材部分概念存在过度去场景化的倾向。

关键词： 计算传播学   研究范式   理论拓展   应用实践  

摘要： 计算传播学以非介入性方式海量获取、集成并分析人类传播行为数据,发掘传播行为背后的模式和法则,给传统传播学研究带来了机遇与挑战。本文尝试在新传播语境下阐释经典传播理论在计算传播学研究视域中的拓展与创新,通过探讨计算传播学的方法与应用实践,以期探索“计算”思维和方式融入传播学研究的进路。

关键词： 常新港作品   传播学5W理论   韩国   译介   接受  

摘要： 常新港作为国内著名儿童文学作家,创作了百余部优秀作品,其中有许多佳作成功走出国门。常新港作品的成功“出海”在中国文学对外译介过程中占据重要地位。在传播学视域下探究常新港作品在韩国的译介模式,分析影响其在韩传播的动阻因素,以期为中国当代儿童文学作品在同源文化圈内的传播提供一定的借鉴与参考。

关键词： 《尚书》   翻译传播学   社会模式   译介  

摘要： 翻译是一项社会性的语际传播活动,翻译过程受到社会文化背景的影响并对其有能动的反作用。当前,如何最大化地实现典籍的对外传播效果已经成为学界关注的焦点,仅有少数学者结合传播学的相关理论分析其译介过程。基于此,从翻译传播的社会模式出发,结合《尚书》译介过程中的特异性因素,从译介过程中的传播主体、译者、传播媒介及传播受众四个方面研究其与社会各要素之间的制约作用,分析社会性视角下译者的翻译行为,并对各要素展开分析比较,以期为新时代典籍外译工作提供借鉴。

关键词： 元宇宙   景观社会   数字资本主义  

摘要： 综合了近年来多项前沿技术成果的新一代互联网产品元宇宙,被认为是“互联网的最终形态”,它可以打造出一种类似拟态梦境的平行空间,拓展玩家的“第二人生”。但是,“第二人生”过于逼真,有可能让玩家沉浸在梦境之中,成为沉迷虚拟时空不愿醒来的“梦中人”,严重冲击甚至摧毁第一人生。根据居伊·德波的景观社会理论,资本主义从商品生产发展到影像生产,通过打造景观世界来控制社会,元宇宙的到来,意味着更高阶段的数字资本主义,进一步加深了对社会的操控。如何在元宇宙技术迅速发展的当代捍卫人的主体性,将成为当下科技伦理反思的关键。

关键词： 依附之路   达拉斯·斯迈思   中国道路   意识工业   文化甄别  

摘要： 达拉斯·斯迈思于1981年出版的《依附之路:传播、资本主义、意识和加拿大》是传播政治经济学的重要奠基之作,也是一部把中国的社会主义文化与传播实践作为其重要立论支撑的传播学经典著作。通过此书,我们能在理解加拿大及其意识工业如何成为美国附庸的同时,更深刻地体悟中国道路的世界历史性意义,辨析当下愈演愈烈的全球传播权力博弈。从这个意义上说,该书在汗牛充栋的西方传播学著作中独树一帜,其中文版今年由北京大学出版社出版,对正在范式转型中的新时代中国传播学研究有着不可替代的借鉴意义。

关键词： 美育理念   传播   “5W”模式  

摘要： 美育理念是对美育的理性认知,面向美育实践,表达美育理想。如何实现并扩展美育理念既是当下学者面对的切实问题,也是美育工作的关键。传播学中拉斯韦尔的“5W”模式、“把关人”等理论为此研究拓展了视角。本文将通过对美育理念传播过程五个基本要素的拆解,从传播者、受众与内容表达、传播渠道、传播效果等方面为当下美育理念的传播、适应与发展提供建议和路径。

关键词： 高校图书馆   数字阅读推广   传播学视角   策略  

摘要： 信息技术的发展使数字阅读成为趋势。高校图书馆应顺应新时代的发展要求,深入推进数字阅读推广工作。数字阅读推广本质上是一种传播活动,文章从传播学视角出发,在分析高校图书馆开展数字阅读推广的意义及必要性的基础上,借助5W传播模型,从推广主体、推广内容、推广渠道、推广对象、推广效果五个方面梳理高校图书馆数字阅读推广存在的问题,并提出相应的数字阅读推广策略,以期为高校图书馆更好地开展数字阅读推广工作提供参考。

关键词： 思想政治教育   自我传播   人际传播   组织传播   大众传播  

摘要： 基于传播学原理理解思想政治教育,其即是一种特定的传播活动。运用传播学的研究方法分析这一特定思想观念传播的特点和类型,可以得出思想政治教育传播具有目的的明确性、内容的特定性、受众的指向性、载体的多样性和要素的联系性的特点。从思想政治教育自我传播、思想政治教育人际传播、思想政治教育组织传播和思想政治教育大众传播四个方面进行探讨,可以系统理解这些类型的传播机制,有针对性地根据不同特点、类型开展有效的思想政治教育。