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关键词： 阅读研究   女性阅读   传播学   全媒体时代  

摘要： 在全媒体时代,女性阅读的特征发生变化,呈现阅读目的明确、阅读从众心理显著、阅读后分享意愿高等特点。文章以传播学的“5W模式”—传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众和传播效果为理论基础,分析全媒体时代下女性阅读的革新与变化,提出出版企业更好地为女性读者提供阅读服务的对策和建议,包括满足女性读者阅读需求;为女性读者掌握更多知识提供帮助;推广女性阅读,促进女性意识觉醒。

关键词： 融媒体   新闻传播学   教学体系  

摘要： 融媒体时代,新闻行业从内容、模式、平台到从业者都经历了一系列的转型。在此背景下,新闻教育必须顺应社会的发展,立足融媒体时代对新闻传播学专业人才提出的新要求,对陈旧的教学理念、课程体系、教学方式进行反思与重构。这不仅是高校新闻教育者应尽的职责,更是向新闻行业注入新鲜血液的有效路径。

关键词： 典籍外译   大中华文库   海外传播   文明交流互鉴  

摘要： 典籍外译在中国文化对外传播活动中有着特殊重要的地位。《大中华文库》作为规模庞大、极具系统性的传统典籍外译丛书,其海外传播效果并不尽如人意。其原因主要在于传播主体性质单一、跨文化传播受传播目标国拦阻、部分译作文本存在疏漏错译、当前国际政治外交环境错综复杂、缺乏多维度立体传播渠道、对传播目标国及受众研究不够充分等。对《大中华文库》典籍外译模式的考察,意在推进“讲好中国故事、传播好中国声音”,使中华文明能更好地与世界各国文明交流互鉴。

关键词： 口语传播学   播音主持专业   高职院校   教学探索   人才培养  

摘要： 新媒体环境下的节目主持人传播语态和叙事方式面临着转型,主持人口语传播能力在以“内容为王”的新媒体时代,显现得尤为重要。目前,高职院校播音主持专业教育过多强调有声语言创作的字音准、声音美,强调朗诵的艺术性及对稿件播报的处理技巧,但忽视了口语能力的培养。高职院校担负着培养技术服务型人才的社会责任,文章借鉴本科院校在口语传播教学中的成功经验,以提升高职院校播音主持口语传播教学能力为目标,为新媒体时代高职院校播音主持专业的发展探寻新的思路。

关键词： 新闻传播学   新闻学   整体性   问题与困惑   时代  

摘要： 新闻学的时代之问,是在当今世界秩序面临失控和失衡之时产生的,它是世界之问、中国之问、人民之问。在这个时代当中,究竟有没有一个整体性的解释,来概括我们面临的问题与困惑?而寻找这种整体性的解释,就是“时代之路”。

关键词： 人设   网络舆情   公众   传播学  

摘要： 当今泛娱乐化时代,资本乐于像流水线一样地包装打造一批又一批的偶像。但在社会照妖镜之下很多偶像现了原形,如同多米诺骨牌效应一样,偶像们接连“塌房”:他们或三观不正,或文化素养低下,更有甚者突破法律底线违法乱纪。随着偶像“塌房”层出不穷,粉丝们对偶像的聚焦关注形成了事件信息的聚焦效应,因为立场和态度的不同形成争论,从而推动网络舆情向不同方向衍变。本文从传播学视角出发,分析了在大众传播下偶像人设崩塌引起的网络舆情现状,并针对其带来的负面影响提出一些看法和思考。

关键词： 传播   吉祥物   IP效应   社交货币  

摘要： 2022年北京冬奥会最吸睛的无疑是一夜走红全网的新晋顶流--“冰墩墩”,“冰墩墩”IP的爆火不仅提升了北京冬奥会的全球关注度,更带动了冬奥会相关衍生产品的产销两旺。本文从传播学视角出发,依托文化自信和文化认同,探究北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”火爆出圈的原因,为吉祥物IP的打造和可持续性发展提供参考。

关键词： 西柏坡旅游   形象建构   传播策略   传播学  

摘要： 随着新媒体时代的到来,我国红色旅游经济发展模式发生了巨大转变,产业创新成为革命老区之间竞争的焦点。研究以传播模式理论为基础,基于西柏坡旅游地形象建构的实证分析,从传播语境、传播者、受众、媒介选择、传播文本等五个层面入手,分析西柏坡旅游地形象建构的主体传播过程,以及不同传播层面的侧重点偏差问题,进而得出相对应的西柏坡旅游地形象建构创新策略。

关键词： 全媒体   视频博主   李子柒   传播学  

摘要： 随着科学技术的不断革新,多种媒介形式的出现及快速融合发展,使信息传播呈现碎片化、多元化等特点,逐渐形成了全员皆媒的全媒体时代,这就给门槛低、迭代迅速的短视频行业提供了充足的发展空间,人人皆能成博主、人人皆能成流量的呼声势不可挡,而以李子柒为例的视频博主如何做到口碑流量兼得、其传播表现如何,也成了研究全媒体视域下短视频行业发展现状及传播特点的应有之义。

关键词： 主持人   传播学   语言表达   自媒体  

摘要： 传播学的本质就是对人类社会的信息传播规律进行研究,在传播学的影响下各类传媒都形成了自己完善的信息传播渠道与信息传播方式。在传播学视阈下播音员主持人的语言表达对信息的传播有重要的影响,传播学视阈下播音员主持人的语言具有准确性、思想性、文化性三个特征。可以通过提高主持人的专业水平,探索主持人的语言风格,提高主持人的文化储备能够全面提高播音员主持人的语言表达能力。同时随着自媒体时代的到来,对播音员主持人语言的表达提出了简明化、时尚化、个性化的要求,播音员主持人只有结合时代发展的特征,积极探索个性化的语言表达才能全面提高信息的传播效率。