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关键词： 裁判文书   诉讼主体   司法模式   传播学   协商性   情感差异   个性表达   激励机制  

摘要： 诗性判决是法官通过比喻、引用、反问等修辞格和辞趣,运用积极性修辞手法,表达法官主观情感的一种裁判文书。我国内法外儒的传统文化以及与域外法系的冲击融合催生了裁判文书的情感表达,而法官个性表达与主体情感差异促生诗性判决,与此同时,诉讼主体“冤情申诉”的诉讼心态也使得其对诗性判决存在讯息期待。基于上述传播学三要素的分析,诗性判决在我国具有存在的必要性和现实性。诗性判决应当有明确的适用界野,适用过程中应遵循合正当性、合融贯性、合必要性及合接受性。此外,人民法院应从促进司法认知和谐、搭建自治-协商性强契约的司法模式、构建文书说理激励机制等方面入手,消除诗性判决适用的相关阻隔因素,最终实现诗性判决的良性应用。

关键词： 社交媒体   冬奥会   视觉盛宴   中华文化精神   传播学   精彩瞬间   人类命运共同体   创新表达  

摘要： 2022年立春时节,北京冬奥会开幕式圆满举行,向海内外奉献了一场无与伦比的视觉盛宴。它运用新媒体技术和设计语言,融入典型的中国符号和意象,使冬奥会充满了中国文化气息,在诠释“一起走向未来”主题的同时展现了中华文化精神,彰显了构建人类命运共同体的理念,奏响了全人类团结、和平、友谊的华美乐章。北京冬奥会开幕式,仅在中国大陆地区的观看人数就达到3.16亿,全球社交媒体上超过20亿人次关注,精彩瞬间屡屡刷屏。

关键词： 商河鼓子秧歌   儒学   传承  

摘要： 商河鼓子秧歌以伞、鼓为核心,辅以棒、花、丑三种角色,动作以稳、沉、抻、韧四个核心元素为特点,散发外圆内方、兼容并蓄的儒家思想内涵,于2006年入选第一批国家级非遗名录。然而在继承过程中,该非遗的传统元素有所改变,传播途径比较单一,影响力多限于山东省内。文章以哈罗德·拉斯韦尔的“5W”传播模式为基础,从传播内容和传播媒介两个方面对商河鼓子秧歌的价值开发与传承提出建议。

ISBN: (纸本)9787565729980

关键词： 新闻学   传播学   研究   中国  

ISBN: (纸本)9787565731976

摘要： 本书设有国际传播与文明互鉴、媒介融合与传播、视听传播、理论与历史、青年视点五个栏目，收录了《智媒时代我国国际传播的媒介特性与技术路径》《符号主义人工智能的技术逻辑与算法偏向》《后疫情时代建设性新闻对社会心理的调节与引导研究》《“命运与共”语境下中国国际传播路径研究》等文章。

关键词： 网络吐槽文化   吐槽大会   青年亚文化  

摘要： 网络吐槽文化伴随着互联网技术的发展而兴起,是一种现当代新兴文化.本文以网络吐槽文化为研究对象,以《吐槽大会》为例,探究网络吐槽文化的兴起、形态、特征、评价.本文对网络吐槽文化的界定为:在互联网平台上,对不满意的、有槽点的现象或人物,进行嘲讽、抨击的一种亚文化.本文结合传播学的相关知识,如青年亚文化、狂欢理论、后现代主义、把关人等理论,对网络吐槽文化进行分析,加强对吐槽文化的理解,促进舆论积极地发展.

关键词： 美育   新闻传播学   新媒体   影视创研   县校合作  

摘要： 新媒体的迅猛发展掀起了新闻传播产业革命的新一轮浪潮,无论是传播主体、媒介渠道、传播内容,还是接受者、受众,都发生了巨大的变化。将新闻传播学专业课程引入新媒体情景,紧跟社会发展,通过新媒体影视创研实践活动在真实场景中完成新闻传播学实习实践项目,实现新媒体环境下新闻传播学专业理论学习、技能实操、美育德育相辅相成的新闻传播人才培养目标,是当下新闻传播学专业课程教学创新改革的必然要求。文章立足于高校新闻传播学专业课程教育教学实践,尝试将中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化融入高校新闻传播学专业课程的教学内容体系,从专业理论教学、新媒体影视创研实践两个方面,进行新闻传播学专业课程美育创新设计,探索以美育的教学理念与方式将中华传统文化潜移默化地融入新闻传播学专业课程思政教育的新途径。同时,文章提出产学研互联互动和以新媒体短视频创研活动为载体的新闻传播学实习实践项目,为探索高校新闻传播学专业技术资源与地方特色文化资源紧密结合,构建高校新闻传播学专业课程与生活教育、美育、爱国主义教育基地长效合作的“县校合作”双向互动创新模式提供了有益的尝试。

关键词： 新文科   民办高校   新闻传播学   课程体系  

摘要： 新文科建设的“三大抓手”其一就是“课程提质”,这也是民办高校新闻传播学专业优化的必经之路。特别是传媒产业迅速发展以及新媒体时代下,社会对新闻传播学专业人才各方面的要求不断提高,民办高校自然要率先完成一流专业课程体系建设,才能让专业学生在竞争激烈的市场环境下占据一席之地,切实提高校内新闻传播学课程教学质量与水平。由于应用性与实践性是新闻教育的两大特征,民办高校在新闻传播学专业课程体系建设过程中自然要以应用实践为新的定位,秉承理论与实践相结合的原则,从教学方式、课程结构等多个方面进行探索与实践,才能打造出契合传媒业发展需求、彰显办学特色的一流专业课程体系。本文针对新文科背景下民办高校新闻传媒学专业发展现状,探讨如何重构课程体系,实现专业教学、评价、培养的全面革新,提出有效的课程体系建设策略。

关键词： 纪录片创作   传播学   裂变式传播  

摘要： 近年来,随着外来节目的引入与网络节目的冲击,观众流失是电视节目需要面对的重要问题,而非遗类电视纪录片因其本身受众群体的狭小更是需要直面这一问题。笔者以拉斯韦尔“五W”传播模式为基础,对电视纪录片传播过程中的五大要素进行逻辑分析与比较,借鉴现代传播经验,对非遗类电视纪录片传播过程中的五大要素进行系统性的梳理,深度挖掘非遗类电视纪录片发展方法理论与传播模式。