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关键词： 福州旅游宣传   传播学   信息论   忠实度  

摘要： 随着科技的发展以及信息数据的整合,旅游宣传文本进一步成为传播文化和价值融合的信息窗口。对外旅游宣传翻译一直是学术界的热点问题,但少有以传播学“信息论”为基础进行的研究。该研究以福州旅游宣传文本为例,以传播学“信息论”为切入点,剖析旅游宣传文本翻译在翻译实践中如何既把握“忠实度”,又能够用西方受众惯用的语言结构处理与中国传统文化、语言有关的文本,达到传播中国文化、讲好中国故事的目的。

关键词： IP剧   《庆余年》   传播  

摘要： 近年来,中国影视剧市场以“互联网+IP剧”的新模式发展成为学术界所关注的热点,而在传播学视野下IP剧的火爆现状研究也成为学术界研究的焦点问题之一。成为经典代表的IP剧《庆余年》在2019年11月一经开播便火爆全网,当时仅腾讯视频的播放量就超91亿次。本文采用案例分析法展开研究,从传播学的角度从IP剧本身、题材、传播途径、宣传渠道等方面探析IP剧的火爆现象,对有代表性的热播IP剧《庆余年》进行了深刻而细致的研究。

关键词： 纪录片   职业内容   受众视角  

摘要： 职业纪录片是指以特定职业的工作内容为主要表现对象,且职业工作内容深度参与叙事的纪实影视文本。近年来,我国职业纪录片爆款频出,但尚未真正构建出可持续性的发展模式。本文从受众角度切入,对以《我在故宫修文物》为代表的文物修复类纪录片、以《守护解放西》为代表的警务类纪录片和以《人间世》为代表的医疗类纪录片进行分析,分别从大众传播、人际传播和组织传播的视角探究职业纪录片的传播方式和传播效果,并尝试为该类型作品后续的持续发展提供借鉴。

关键词： 思想政治教育   自我传播   人际传播   组织传播   大众传播  

摘要： 基于传播学原理理解思想政治教育,其即是一种特定的传播活动。运用传播学的研究方法分析这一特定思想观念传播的特点和类型,可以得出思想政治教育传播具有目的的明确性、内容的特定性、受众的指向性、载体的多样性和要素的联系性的特点。从思想政治教育自我传播、思想政治教育人际传播、思想政治教育组织传播和思想政治教育大众传播四个方面进行探讨,可以系统理解这些类型的传播机制,有针对性地根据不同特点、类型开展有效的思想政治教育。

关键词： 外宣新闻   新华网法语频道   传播学   噪音  

摘要： 翻译作为一种跨文化的信息传播,在外宣新闻翻译的过程中会受到各种“噪音”的影响。本文通过传播学视角,采用文本分析法,分析新华网法语频道汉译法过程中出现的语言噪音和文化噪音,总结译者为“降噪”采取的翻译策略,探讨外宣新闻翻译的特点和方法。研究旨在提高法语外宣新闻质量,为中国外宣新闻研究提供跨学科的新视角。

关键词： 传播学   中视频   文化内容   传统图书出版  

摘要： 中视频是当代传播学中一个值得关注和热议的媒介类型。其具有传播速度快、文化内容承载量集中、优质内容下沉性强、受众黏度高等特点。中视频的优质文化内容产出及广泛传播力,不仅为传统图书出版策划和选择选题方向提供了新思路,也为传统图书出版实现“双效”提供了可行性。

关键词： 地方志   受众   方志传播学   理论研究   理论应用  

摘要： 方志传播学作为方志学的重要组成部分,已经在学科理论和实践经验上取得了一定的成果,促进了地方志的有效传播,也增强了地方志的影响力。而受众理论作为传播学最基础的理论之一,对传播学的深化与完善起到了至关重要的作用。但是,方志传播学中的受众研究仍有较大空间,其系统性亟待提升。因此,以受众研究作为切入点,并结合地方志实际进行系统性细化,对于推动方志传播学的理论构建,是一个可行的方向选择;对于构建具有中国特色的本土化学科体系,也同样具有很强的现实意义。

关键词： 古钢琴艺术   康熙   文化交流   宗教传播  

摘要： 古钢琴艺术活动的本质属性是基于人际关系的传播,中外文化在传播中相互作用,相互影响。多维度的信息产生交流与沟通,使社会关系在历史洪流中产生生生不息的变化,单一维度的艺术活动溯源是文化传播的"活化石"。古钢琴艺术在中国的传播与发展是多面而开放的,与宗教文化的传播密不可分,尤其在中国历史上。有很多学者和专家都曾关注与研究清朝康熙皇帝对古钢琴的发展与推动,研究方向聚焦古钢琴在皇室的宗教文化交流上,尤其倾向于康熙本身的音乐造诣,很少有人去审视康熙与古钢琴艺术活动的传播学意义。文章通过深挖康熙与古钢琴艺术内在联系,剖析原因,从中提取了康熙与古钢琴艺术活动的传播学意义。

关键词： 新闻传播学经典文献阅读   学位论文   写作  

摘要： 新闻传播学经典文献的阅读与学位论文的写作密切相关。它是获取学术问题意识和灵感的捷径,也是帮助学生提高论文写作手段和方法的重要途径。最重要的是它不仅可以坚定学生纯真的学术信仰,而且可以开拓学生的学术视野。

关键词： 数字时代   新闻传播学   教师   教学能力   提升路径  

摘要： 经济社会的不断发展,为数字时代的到来提供了有利条件。当前传统新闻传播教学已经难以满足学生的需要,教师必须积极引进更加先进的教育理念和教学模式,通过合理运用信息技术、互联网技术、人工智能技术等提升教学能力,才能够培养能力更强的新闻传播人才。文章阐述数字时代培养新闻传播人才的具体要求,提出教师必须具备的教育教学能力,有针对性地研究与分析当前教学中存在的问题,并提出合理的应对措施,以期为相关人员提供参考。