教学课程资源库 更多>>

关键词： 陕西方言   翻译传播学   6W模式   《土门》  

摘要： 本文分析了贾平凹小说《土门》的陕西方言的翻译难题，依据其语法功能，将小说中的方言分为动词、副词及形容词三类，借鉴翻译传播学6W模式，结合语际转换角度，分析翻译案例，探讨直译与意译在陕西方言英译中的应用与效果，以促进当代陕西文学在国际舞台上的传播。

关键词： 《传播学视域下的南戏走向》   南戏   传播学  

摘要： 包建强的《传播学视域下的南戏走向》从传播学的视角对南戏的剧目、声腔、曲律等做了全面的考察和研究。从民间传播的地方戏中对佚失南戏剧目作了考录；从传播学的视角审视南戏剧目在传播过程中发生的形态变化；将文人创作的南戏剧本与舞台传播结合起来、将民间舞台与艺人口授本结合起来，综合各种因素考察南戏发展的去向；根据南戏声腔衍化踪迹追溯诸地方戏与古代南戏的直接或间接的血亲关系。《传播学视域下的南戏走向》开拓了南戏研究的新视野。

关键词： 传播学   《哪吒之魔童降世》   符号元素:符号象征   意义生产  

摘要： 文章从传播学视域出发，剖析电影《哪吒之魔童降世》中符号元素的运用、象征意义及意义生产机制，展现电影作为传播媒介在文化传承、社会隐喻及个体成长表达方面的重要作用。文章通过对电影文本的符号学解读方法，梳理影片中的角色形象、场景空间、道具器物等符号元素，并对其在文化传承、社会隐喻、个体成长等层面的象征意义展开分析，进而探究创作者意图植入、文本结构构建及受众解读过程中的意义生产机制。文章采用文本细读法，拆解电影叙事、视听等文本要素，挖掘其中蕴含的符号信息；运用跨学科研究法，结合传播学、文化学、社会学等理论，解析符号背后的深层意义。文章研究发现，影片建构的视觉符号体系具有多层次传播功能，角色形象符号(哪吒异于传统的三头六臂造型、敖丙龙角与鳞片装饰)传递身份认同困境，场景符号(陈塘关市井空间与山河社稷图仙境)形成现实与理想的对位关系，器物符号(乾坤圈压制魔性的物理属性)承载双重叙事功能。象征系统方面，龙宫水族受困隐喻社会边缘群体生存状态，混天绫缠绕轨迹暗示命运枷锁的辩证关系，李靖夫妇服饰纹样保留商周青铜器图案特征。同时，意义生成机制呈现动态特征。创作者在美术设计中植入太极八卦图等传统文化符号，文本结构通过镜面反射构图建立虚实对照，青年观众将敖丙形象解读为阶层流动的象征，中年观众则关注李靖父权形象的当代重构。影片符号系统创造性地将民间剪纸艺术融入动态分镜，龙宫场景设计参考三星堆文物出土形态。文章研究的局限在于，涉及受众解码差异的定量分析尚待完善，跨文化传播中的符号误读现象仍需探讨。文章旨在为动画电影符号阐释提供新的理论视角，揭示视觉符号在传统文化现代化转译中的中介作用，给非物质文化遗产的影像化传播带来启示。

关键词： 公文传播学   应用传播学   学科融合   范式构建  

摘要： 本文聚焦袁智忠教授的著作——《公文传播学》,旨在剖析其于学科融合语境下，作为应用传播学的独特视角，在公文传播研究领域所实现的创新扩展。《公文传播学》以应用传播学理论为框架，系统构建了公文传播的学科范式与实践路径。公文作为制度性传播载体，通过标准化文本生成、程序化传播流程及法定主体赋权，形成具有规范效力的治理工具，有效弥合了传播理论与公共事务间的实践鸿沟。在历史演进层面，从简牍到云端，公文传播形态历经多元媒介嬗变，智能时代的公文传播更显现出高效特征，但技术赋权亦会引发工具理性失序与传播伦理危机。在理论建构层面，该书创新性地整合公文学本体论与传播学方法论，在溯源学科根基的基础上实现跨学科融合，提出“公文传播转向”的理论范式，将公文置于信息传播与社会治理的分析框架。在实践路径层面，针对智能时代的公文写作失范、传播渠道失序等系统性风险，《公文传播学》构建了“伦理转向”的分析模型，为提升政务传播效能、化解技术异化困境提供了方法论支撑。

关键词： 民俗文化   传承与保护  

摘要： 在全面深化改革和推进中国式现代化的今天，如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，打造舟曲特色文化符号，提升“松棚楹联、国学、古藏文、山水生态、东山转灯、博峪采花、巴寨朝水、舟曲美食、康体养生、石头”10张文化名片的影响力，是新时代新形势下推进舟曲文化大发展大繁荣的一项十分重要和紧迫的任务。本文以甘南藏族自治州舟曲县为例，探究甘肃文化遗产传承与创新实现路径。

关键词： 传播学   信息时代   大学生思想政治教育  

摘要： 信息时代下网络环境愈发复杂，思想尚未成熟的大学生受良莠不齐的网络文化影响，不同程度地出现了理想信念模糊、责任意识淡化、价值取向扭曲等问题，这给大学生思想政治教育工作带来严峻的挑战。对此，高校辅导员必须积极应对，基于传播学“5W”模式，充分发挥信息技术对大学生思想政治教育的优势，全面分析大学生思想政治教育所面临的困境和机遇，探寻开展思想政治教育的有效途径，帮助学生树立正确三观，也为辅导员在新媒体环境下做好教育工作提供参考和借鉴。

关键词： 乙女向游戏   使用与满足   身份认同  

摘要： 乙女向游戏的火爆，使女性玩家群体出现在大众的视野中。本文从受众视角出发，探究得出女性玩家在游戏过程中，满足了对亲密关系的理想体验、亚文化的圈层社交、女性身份主体需求以及群体认同的归属感。目前乙游市场，存在厂商与玩家两方之间的多种博弈。未来乙游的发展，需要立足于构建女性游戏文化，以有特色、高质量的诚意之作满足更多玩家的差异化需求。

关键词： 钧瓷   文化构建   传播   对策建议  

摘要： 禹州钧瓷文化产业以其独特的文化特征、文化精神,在陶瓷行业中有着较高的声誉和地位。从文化传播学的视角看,禹州钧瓷文化构建在研究深度、文化构建主体、文化内涵的讲述、传播能力等方面存在短板。陶瓷行业的竞争越来越激烈,讲好钧瓷故事,就必须把钧瓷文化的构建与传播放在重要位置。文化传播创造价值,禹州钧瓷产业的发展必须紧紧依托钧瓷文化的构建与传播。梳理禹州钧瓷文化构建现状和面临的困境,依据文化构建理论对禹州钧瓷文化构建提出建议方案,提供可行性参考。

关键词： 广播电视编导专业   创造型人才   传播学概论   人才培养理念   文化自信   团队协作   传播规律   团队意识  

摘要： 《影视传播学概论》课程内容理论性比较强,涉及社会学、心理学等多个学科,内容系统地介绍了传播学的传播规律和基本理论。加之,起源于美国,政治背景和我国完全不同,经典案例与我国的实践结合比较少,该课程就表现出理论内容多、学生理解难的特点。《影视传播学概论》开设于广播电视编导专业大二阶段,该专业秉承理论与实践并重的人才培养理念,着眼于新媒体发展前沿,致力于培养具有影视相关综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造型人才。在解读专业人才培养目标的前提下,使学生能够掌握传播学的相关理论、内涵以及实践方法。具备运用传播学思维和方法,解决专业创作、创新思维和团队协作的能力。同时,要具备科学的世界观、人生观和价值观,充满道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

关键词： 纪录片   中国故事   国际传播  

摘要： 《老西藏故事》是西藏卫视于2021年为庆祝中国共产党成立100周年、西藏和平解放70周年推出的以访谈会议为主要形式的纪录片。2021年西藏卫视播出该纪录片,颇受欢迎,后续又在b站、腾讯视频、央视网等权威视频平台播放。本文以个案研究为主要方法,以传播学视角探析民族类纪录片发展历程,以期望将民族地区的纪录片更好地传播。同时对国际化语言进行加工运用,从而达到传播中国故事和中国声音的目的。