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关键词： 两会报道学   政治传播   舆论场  

摘要： 一年一度的全国两会,已成为中国人民每年政治生活中的一件大事。全国两会报道也成为政治传播的高地、新闻报道的富矿。本文尝试提出“两会报道学”理念,探寻其中蕴藏的带有一定规律性的“传播之道”:全国两会是高端舆论场,也是特殊舆论场。要建设这个政治传播高地,就要有高站位、高“声量”、高刷屏率、高感知性、高建设性。构建“两会报道学”,亟需把握好民主和民生、议题设置和抓“活鱼”、会内和会外、客观叙述和情感化表达的关系,避免走极端,实现报道平衡。作为一个重要的政治传播领域,“两会报道学”值得业界和学界进一步深入研究和探索。

关键词： 公共体育场馆   互联网平台   运营管理   微信公众平台   传播学  

摘要： 公共体育场馆互联网平台运营管理已有多年实践发展,但仍有较多问题。以普及较好的微信公共平台为样本,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、理论分析法和数理检验法,对平台运营状况进行追踪调查,并基于5W模式,利用传播学理论分析其运营管理问题,进而提出发展启示。研究认为,公共体育场馆互联网平台运营管理水平整体不高,可通过平台运营管理PPP机制创新(管理机制)、立足自身兼容潮流(平台选择)、以精品内容发展介质受众(内容制作)、优化营销功能兼顾公益性(服务供给)和选择性使用人际传播媒介(传播策略)等策略加以改善,为公共体育场馆互联网平台运营管理的未来发展提供理论参考。

关键词： 《一个美国故事》   “9•11”事件   传播   真相   精神麻醉   历史真实  

摘要： 一直以来,“9•11”事件被美国政府及主要新闻媒体定性为“恐怖袭击行动”,解读该事件根源的“文明冲突论”居主导地位,而对于“9•11阴谋论”,众多媒体却避而不谈。英国当代小说家克里斯托弗•普瑞斯特在其新作《一个美国故事》中,从传播学视角,以历史、纪实与科幻杂糅的形式,对“9•11”事件进行再书写,揭开了那段尘封的历史,探求事件背后的真相。小说以主客体交集的传播类型、多元的传播方式、盛行的传播理论和负面的传播效果为框架,建构了一个最大限度追求历史真实的传播学故事,启发人们对包括“9•11”事件在内的历史事件的新思考。

关键词： 社交机器人   网络行为结构   识别方法   传播学  

摘要： 社交机器人已经成为传播学研究的重要议题,对其进行识别是相关研究开展的前提。当前基于账号特征、信息特征等指标的众包识别、社会网络信息识别、机器学习识别等方法正面临全新挑战。为了应对这些挑战,新的社交机器人识别体系应当包含账号的社交行为、集群行为和情感行为等指标,并借助不同账号间的协同行为、账号互动能力等网络行为特征对社交机器人进行识别。从传播学角度而言,虽然社交机器人的网络行为实际上反映的是技术背后人的意志,但社交机器人呈现的行为特征与人类用户有本质区别,尤其在形成回音室效应、舆论博弈中,社交机器人的网络行为结构特征都会更加凸显。

关键词： 文化符号   期刊封面   图像解构   传播学  

摘要： 文化符号图像是构成期刊封面的重要元素之一,具有可视性、可读性、共享性、独特性和多样性。学术期刊主办方在文化符号图像的选用上,常存在图像原型的选用与期刊定位不匹配,对图像内涵认知不够深入而导致误读,选用的文化符号图像缺乏延续性和稳定性等问题。期刊主办方若能重视图像信息传播的准确性,关注图像文化内涵的普适性,长期沿用选定的文化符号图像,则可改进文化符号图像的传播效度,也利于期刊品牌形象的构建。

关键词： 思政教育   意识形态工作   叙事话语   多学科理论   话语研究   话语体系构建   讲好中国故事   传播学  

摘要： 新时代如何讲好中国故事、传播好中国声音,关乎着国家的长治久安和民族的繁荣发展。因此,构建中国化思政教育体系和叙事话语,提高我国意识形态工作的针对性和实效性,无疑是新时代思政教育的重要议题。马忠所著《思想政治教育叙事话语研究》一书,以马克思主义为指导,聚焦思政教育叙事话语,借鉴哲学、语言学、传播学等多学科理论与方法,对构建中国特色思政教育话语体系做了全面深入的分析。

关键词： 家校协同   角色认知   中小学教师   传播学   新媒介  

摘要： 家校协同视域下,微信传播重要地位愈加显现,教师在信息传播过程中的角色不断叠加改变。为完善教师在家校共育过程中新媒介应用能力和角色认知,抽样选取辽宁地区中小学教师为研究对象,以微信群内容中教师输出信息和对教师的访谈内容进行质性分析,探究教师在新媒介微信信息传播过程中自身角色认知。媒介内容分析显示,中小学教师角色受到疫情大环境的影响,总体上表现出上级消息传达者、家校共育领导者、学生情况的反馈者、教师职业从业者和自保者这五种角色形象,这和教师角色的本质存在一定偏差。面对微信群组内教师角色偏差的困境,中小学教师在应用新媒介过程中应做到坚守职责、落实要求;协调家校双主体、适当融入孩子主体地位;畅通家校协同大循环;职业角色兼顾谨慎与温情。

关键词： “传递观”   “仪式观”   铸牢中华民族共同体意识   传播学路径  

摘要： 在探讨“共同体”问题时,我们不能忽视“传播”在铸牢中华民族共同体意识中的重要作用。“传递观”和“仪式观”作为传播学的两种范式,揭示了从信息的传递到通过仪式化的传播使共同信仰得以生成、维系并上升为认同自觉,最后实现信仰共享和群体认同的传播过程。铸牢中华民族共同体意识需要通过传播,完成对各民族共享的语言符号和非语言符号的“编码”和“解码”,通过信息传递构筑起认同自觉、通过传播技术重建历史场景,调动价值共识,通过传播仪式凝聚情感共识,驱动行为期许,最终使中华民族共同体意识更具自觉性与凝聚力。研究结论显示,铸牢中华民族共同体意识的传播学路径包括建立畅通的信息传播机制,发挥传播的良性控制功能;加强传播技术与共同体意识的有效连接;在“仪式”中实现价值符号的共享和再生,铸牢民族共识。

关键词： “一带一路”   新闻传播学   文献计量   CiteSpace   知识图谱  

摘要： “一带一路”倡议的顺利推进需要良好的国际舆论环境,新闻传播学领域的“一带一路”研究致力于改进和提升“一带一路”的国际传播效能。对相关文献的回顾与梳理,将有助于突破现有研究局限和助力“一带一路”的国际传播。基于CiteSpace可视化图谱,对2013—2020年国内新闻传播学领域“一带一路”研究文献的知识结构和知识特征进行全景式总结,可以发现已有研究中研究群体较为分散,作者层面和机构层面的合作程度较低,研究主题以“一带一路”传播为中心形成明确完整的内容体系,研究热点的演变则呼应了中国近年来对外传播向战略传播的转变。总体上,新闻传播学领域现有“一带一路”研究相对滞后,研究视角较为单一,尚未摆脱传统的思维框架,后续研究可从学科积淀、研究视角、研究方法及研究方向等方面进行突破,拓展学术空间。

关键词： 纪录电影   受众研究   利基市场   传播学  

摘要： 作为电影艺术重要类型之一,纪录电影虽然在近五年逐步呈现出发展潜力,却仍没有形成足够的市场规模。本文力图通过对中国纪录电影受众特征的调查,了解受众的观影偏好、观影动机、影响受众购票观影因素等,进而探讨中国纪录电影市场发展的策略。