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关键词： 复旦大学新闻学院   课程思政   立德树人  

摘要： 复旦大学新闻学院以铸魂育人、立德树人为宗旨,全面推进课程思政建设,形成了“专业课程+前沿讲座+特色实践”立体化课程思政育人体系,实现了育人环节同向同行、同频共振,价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,取得了显著的协同育人效果。健全组织架构、秉持“融盐于水”理念、强固教学团队、深挖思政资源,是其课程思政建设的基本经验。

关键词： 新文科   中医药文化   学科  

摘要： 新文科视野下的中医药文化传播学是中医学与传播学的新兴学科,是中国本土的知识体系。作为新文科之一,其创新性在于医文融合的新领域以及中国化范式的新模式。中医药文化传播学应以回应中国本土真问题为新定位,开拓以中医药文化为方法的新视野,坚守以中医药文化为主体的新立场。

关键词： 《格萨尔》史诗   创造性转化   创新性发展   民族文学   文化产业   传播学  

摘要： 《格萨尔》史诗作为人类非物质文化遗产代表作,其中蕴含的历史、文化、民俗、精神等需要我们继承和发展。但随着藏蒙地区民众的生产方式、生活方式和思想意识、娱乐方式的转变,加之藏蒙地区独特的语言、文化背景和宗教信仰,使得《格萨尔》史诗的传承和发展面临诸多挑战。这就需要立足当下,结合时代特征、人民需求和发展趋势,采用创造性的方式和创新性的思维,转化和发展《格萨尔》史诗。例如,对《格萨尔》史诗进行产业化开发利用,打造“格萨尔”IP,与旅游、文创、电影等多行业结合发展;再如,优化《格萨尔》史诗传播链条,扩大传播者群体、创新表达方式、创新传播媒介等。最终希望《格萨尔》史诗以更具体验性、互动性的方式走进百姓生活,让更多人关注史诗、理解史诗、热爱史诗,加入史诗的传承者阵营,共同推动史诗的创造性转化和创新性发展。

ISBN: (纸本)9787513084956

ISBN: (纸本)9787568089470

关键词： 新闻宣传   文化建设   传播学理论  

摘要： 在科研院所的管理过程中,文化建设与新闻宣传是开展各项工作的重要组成部分。尽管文化建设与新闻宣传都属于信息传播的范畴,其传播方式都是以互动和共享为核心,而两者之间既具有一致性又存在着互补性。本文就文化建设与新闻宣传的关联性与差异性入手,从传播学的角度进行剖析,并对其在现实运用中进行分析,为科研院所开展管理工作提供参考。

关键词： 传播学   受助学生   劳动教育   路径  

摘要： 如何激发高职院校家庭经济困难学生的内在动力,实现资助工作由“输血型”向“造血型”的内涵转变,为此文章借鉴传播学理论知识,通过查找受助学生思想方面存在的短板,结合学校资助育人工作实际提出资助育人工作的优化对策。

关键词： 曲艺音乐   口头传播   普遍联系   西河大鼓   涿州市   传播因素   传播学  

摘要： 传播,建立在人类社会的普遍联系中,由其内在机制与外在联系以及各类传播因素之间的相互作用得以实现。作为传播学的核心概念之一,“传播”主要指向信息的交流与共享,即“个人之间和集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程”①。

关键词： 媒介批评   公共传播   媒介素养   新媒介   复旦大学   社区传播   博士生导师   传播学  

摘要： 谢静,文学(传播学)博士,复旦大学新闻学院教授、博士生导师,教育部“新世纪优秀人才”,复旦大学媒介素养研究中心主任,教育部人文社会科学重点研究基地“复旦大学信息与传播研究中心”研究员,统战基础理论上海研究基地专家。主要研究领域为城市与社区传播、组织与公共传播、新媒介与新闻生产、媒介批评等。

关键词： 跨媒介   蔡琰   叙事形式   传播领域   信息传递   内容呈现   沉浸式   优势与特点  

摘要： 技术发展,智能化新媒体出现,对传统媒体形成冲击,也带来了传播模式的转变。从语言传播学视域分析,新媒体以技术为支撑,以重建内容呈现场景的信息传播,更多地体现出了叙事传播的形态。无论是跨媒介的叙事表达,还是交互性的叙事传递,抑或是沉浸式的叙事形式,都体现出了叙事传播的优势与特点。臧国仁、蔡琰著的《叙事传播:故事/人文观点》,于2019年由浙江大学出版社出版。该书并未从传统传播领域中“信息传递”的视角展开,而是立足数字时代,探讨了传播中的叙事表达,形成了叙事传播的理论,也推动着语言传播学的发展。