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关键词： 大数据   隐私安全   传播学   伦理困境   对策  

摘要： 随着互联网的迅猛发展,世界已步入信息时代。数字数据的快速增长已然压倒了传统的系统和方法。然而,在这个数据信息爆炸性增长的时代,迎接我们的不仅是机遇,还有挑战,数据库技术的广泛运用给个人用户的隐私安全带来了一系列伦理困境。本文从传播学的视角出发,以个人隐私安全保护问题的实质为切入点,分析大数据时代个人隐私保护所面临的伦理困境,并针对伦理困境产生的原因提出相应的对策,这有利于帮助人们清楚认知大数据时代个人隐私保护中存在的伦理问题,并正确应对,以便趋利避害。

关键词： 新闻传播学   本科教育模式   中美教育比较  

摘要： 2020年5月,清华大学宣布新闻传播学院将暂停招收本科生,扩大研究生招生规模,这一举措引发关于新闻传播学本科教育改革的广泛社会关注。以此事件为契机,本文试图与美国新闻传播学本科教育情况在课程设置和师资力量进行比照,学习和借鉴美国新闻传播学本科教育的成功经验,在比较中审视我国新闻传播学本科教育在新时代提质转向的方向,加速与国际新闻传播教育接轨步伐,为我国新闻传播学教育模式改革提供参考。

关键词： 少儿主题出版   范式重塑   传播学涵化理论   临场感  

摘要： 少儿主题出版作为培育实现中华民族伟大复兴时代新人的基础工程,是培育少儿树立良好的社会主义核心价值观并学习领会民族精神、时代精神以及优秀传统文化的重要举措。本文分析涵化理论提出潜移默化形成社会“共识”观点与少儿主题出版塑造意识形态的目标的契合度,指出涵化理论在智能传播时代的嬗变,为少儿主题出版选题策略、内容呈现形式以及营销方式的范式重塑提供新思路。

关键词： 消费社会   神话   视觉社会   算法   资本  

摘要： 在用户审美疲劳、社交媒体倦怠、注意力稀缺的当下,“东方甄选”因有“文化”而形成现象级传播,此类网络直播爆火背后的逻辑值得探讨。研究从主播、平台、用户三者角度进行探讨:消费主义背景下,主播不断进行“神话”再造,最大限度赋予商品实用价值之外的符号价值,吸引用户沉醉其中并为其买单;视觉文化为中心的时代,平台和资本利用算法,决定哪些内容被最大范围的用户所“看见”,以此完成其商业目标;用户被媒介资本和商业资本双重裹挟,被规训的同时,也有反驯化的能力,用户决定不了“看见”什么内容,但大规模用户的参与可以影响内容的生产。

关键词： 新闻传播学   中国人民大学   哲学社会科学   普遍性特征   精辟论断   考察调研   门类学科   根本遵循  

摘要： 4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出,加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。这个精辟论断,为我国哲学社会科学的繁荣发展,指明了奠厉奋发的前进方向,为我们提供了笃行不怠的根本遵循。如果说,整个哲学社会科学是一个母体系的话,那么它辖内的各个门类学科则是独立的子体系。作为子体系之一的新闻传播学,不仅具有哲学社会科学共有的普遍性特征,而且有着自身独具特色的知识体系。

关键词： 中国社会科学院   传播学   十六字方针   转型升级   守正创新   融通中外   引领时代   在中国的传播  

摘要： 今年春天,中国社会科学院新闻研究所胡正荣所长在新时代传播学研讨会上提出“转型升级再出发”的宏愿;也是在这个会议上,针对四十年前的旧十六字方针,形成了新十六字方针的共识:“守正创新、融通中外、根植实践、引领时代”。这里,我就传播学在中国传播问题谈几点思考。

关键词： 传播学专业英语   教学计划   教学方式   跨国对比  

摘要： 全球化不断深入的背景下,我国社会开放程度日益加深,教育领域国际合作交流也持续加强,传播学本科生专业英语教学逐渐受到广泛关注。传播学是以语言为基础的学科,语言的选择和组织都对传播效果有着极大的影响。传播学不仅是一个学术性较强的专业,在我国国家形象对外传播的策略制定方面也有着非常强的实用功能。因此,在传播学专业英语教学过程中,教师应该将传播学专业知识和英语教学有机结合,为学生今后出国深造和进入媒体行业提供支持。

关键词： 应用型   混合式教学   实践教学   考核机制   教学改革   网络传播学  

摘要： 随着应用型转型战略的实施,地方高校积极开展教学改革,探索应用型人才培养的有效方式。新闻传播学专业的基础课程网络传播学是随着网络媒体的蓬勃发展而形成的新课程,具有很强的实践性,契合了应用型人才培养的理念。文章采用文献法、实地调查法等对网络传播学的教学情况展开研究,发现由于受到传统教学理念的束缚、教学内容与行业需求脱节、学生实践机会缺乏等因素的制约,该课程难以达到理想的教学效果。对此,文章提出该课程须从以教师为中心到以学生为中心教学理念的转变、线上线下混合式教学方式的开展、多元化考核机制的完善、实践教学层次的拓展等方面探索教学改革路径,旨在改善课程教学现状,优化教学效果,实现应用型人才培养的目标。

关键词： 胡愈之   译介出版   传播学   当代启示  

摘要： 胡愈之在译介出版工作中积极传播西方科学知识,推介先进思想,为我国的翻译出版事业作出了积极贡献。他译介出版的国外书刊特别是《西行漫记》,在出版史上产生了重大而深远的影响,在推动中国现代性进程方面有着不可低估的意义。胡愈之对译介出版事业的热情执着及其民族情怀、译介理念不仅在当时发挥了时代先锋的作用,而且为今天的翻译界、传播界树立了职业标杆,值得学界进一步开展全面深入的研究。

关键词： 多媒体时代   基础教育   共享化   智慧化   发展启示   信息化   传播渠道   传播学  

摘要： 传播学视域下,传播渠道与媒介技术的发展赋予了基础教育丰富的载体与更多的可能性,基础教育的信息化、共享化和智慧化是教育发展的必然路径,也是时代赋予教育领域的重要历史使命。过去数十年的教学经验警示我们,传统的教育方式已严重滞后于传播学的飞速发展,也与飞速发展的多媒体时代脱节。纵观我国现行基础教育,信息化、共享化、智慧化程度较低,亟待通过紧锣密鼓的信息化、共享化和智慧化建设强力促进基础教育的飞速发展。