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摘要： 就中国知网所收录的文献而论，“华夏”与“传播”联言最早见于1995年陕西省社会科学院历史所王亚荣所著的一篇论文，指的是佛教流传到中国。①不过，早在上文问世之前，“华夏传播”已经在我国学术界的口头交流中屡屡被提及，其语境主要是传播学本土化。不仅如此，香港著名学者余也鲁教授在为其师施拉姆（Wilbur Schramm）《传播学概论》一书中译本作序时表达了对开展具有中国风格、中国气派、中国特色的传播学研究的热切期待。在内地，余先生和厦门大学新闻传播系合作，

关键词： 汉语网络热词   翻译传播学   翻译原则   翻译策略  

摘要： 近年来,越来越多的人倾向于在社交网络平台上表达自身关于娱乐新闻、民生热点以及时事政治的看法。因而汉语中许多相关的网络热词应运而生。这些深受国内网民喜爱的网络热词通过网络平台传播到了其他国家,不仅体现了全球化时代背景下各国之间联系紧密,也揭示了这是对外传播中国文化和中国声音的一个重要契机。 当前,汉语网络热词成为学者们研究的热点对象。但纵观研究,大部分从汉语网络热词英译角度展开,较少有学者在进行汉语网络热词翻译研究的同时关注其传播本质属性。因此,很有必要将汉语网络热词同时纳入翻译与传播的共同研究领域。作为一门新兴交叉学科,翻译传播学将翻译与传播相结合,从传播学的视角对各种翻译现象进行探究。因此,以此为基础研究汉语网络热词的传播模式以及英译策略具有一定的可行性。 本文首先从翻译传播学理论视角出发,以国家语言资源监测与研究中心发布的年度汉语网络热词(2019-2021)为研究对象,结合翻译传播学理论中六大要素,包括翻译传播主体、译者、客体、媒介、受众以及传播效果,分析了汉语网络热词翻译传播过程中这些要素呈现的不同特点,并且建立了汉语网络热词翻译传播模式。其次,本文结合汉语网络热词自身特点以及其翻译传播要素在翻译传播过程中的重要作用与影响,提出了三个翻译原则,即增强语言的简洁性,吸引更多目标受众以及重视翻译传播效果。最后,以此原则为基础,提出了汉语网络热词的翻译传播策略,包括短句的精简与阐释、词汇对等与转换、音意合译以及新创合成词等。 本文聚焦目前研究较少的汉语网络热词翻译传播,有利于推进翻译传播理论的发展。此外,本文探索了汉语网络热词翻译研究的更多可能性,力求通过在英译具有中国特色的网络词语的过程中对外传播优秀的网络热词文化。

关键词： 国际中文教材   人物形象   传播学   跨文化传播  

摘要： 国际中文教材研究是对外汉语教学中不可缺少的一部分,目前学界对国际中文教材的编写研究十分丰富,但对教材中的相关人物研究不是很多,对汉语口语教材中的人物研究更是寥寥无几。 本文以北京大学汉语口语系列教材初、中、高三个等级(共九册)为研究对象,运用数据分析法、问卷调查法、访谈法对教材中的主要人物形象进行系统研究。整体来看,教材中塑造的人物有以下优点:主要人物贯穿始终、人物的性别设置相对较为平衡;主要人物基本配有相对应的插图设计;人物行为符合人物身份,在性格方面积极正面,对学习者起到良好的示范作用等。但人物设计也有不足之处,如人物背景身份设计单薄;人物插图中规中矩,人物形象前后不匹配;人物数量过多,鲜明的人物形象还不够突出等。 基于此,对汉语口语系列教材中人物形象设计的建议为:(一)丰富人物身份背景,人物关系多元化;(二)设计精美人物插图,色彩多样化;(三)塑造鲜明人物形象,人物数量适当;(四)更新人物语言话题,交际场景广泛化。最后,从传播学视角,将人物传播学和跨文化传播学的研究成果与国际中文教材中的人物形象研究相结合,提出以下几点人物形象设计建议:人物形象应该遵循真实性、艺术性、思想性等原则,同时应顺应跨文化传播规律,利用人物进行跨文化传播。

关键词： 新型研究型大学   校园空间   知识传播   跨学科学术信息偶遇   行人仿真  

摘要： 随着世界进入充满不确定性和复杂性的时代,为了进一步培养面向未来的创新型人才、加强面向应用和问题的基础研究、推动多学科交叉创新,近年来我国新型研究型大学开始投入探索性的建设。这既包括已有研究型大学的转型又涉及全新研究型大学的创办。 从知识传播学的视角来看,大学校园内不同师生间、不同学科间学术信息的有效流通是师生多元知识体系培养、跨学科科研创新的关键。而以往国内研究型大学的校园空间在促进多样化的、跨学科的学术信息传播方面并未能起到较好的客观支持作用。故本文结合知识传播学的相关理论与既有研究,探讨校园规划设计如何影响并促进师生日常在校园空间中的学术信息偶遇,为新型研究型大学校园的建设提出有利于跨学科学术信息传播的设计策略。 本研究主要通过基础研究和实验研究两个部分展开。 第一部分为本文的二、三章。首先对大学校园空间促进学术信息偶遇进行了初步的理论构建,包括为什么和怎么做两个维度。新媒介时代的知识传播强化了信息茧房这一负面效应,阻碍了多样化、跨学科学术信息的传播;而学术信息偶遇一方面与空间环境要素联系密切,一方面又能促进新知识与跨学科知识的获取。与此同时,有良好学术信息展示的科研空间由于具有传播媒介丰富度高、蕴含广泛的隐性知识、能够促进知识交互关系的建立等特征,是跨学科学术信息偶遇的极佳场所。因而,通过校园空间功能布局和流线组织,让师生日常经过其他学科的科研空间是大学校园空间促进跨学科学术信息偶遇的关键,可以作为设计策略研究的出发点。其后,麻省理工学院的校园空间实践分析和国内高校师生的问卷调查也辅助验证了这一出发点的可行性。 接着,第三章对国内近五年新创建的新型研究型大学的校园方案进行了搜集统计、分析和总结。首先归纳出两区融合并置型、各区独立并置型、各区独立中心型等几种校园空间功能布局类型,然后从各布局类型中选取了四个代表性的校园方案进行案例介绍,并作为后文实验研究的校园对象。 第二部分为本文第四章、第五章,分别为实验方法的介绍和实验结果的对比分析。运用GAMA代理建模和仿真平台,通过模拟师生工作日在校园内的出行活动,分析科研空间中的跨学科人流特征,计算跨学科学术信息偶遇评估值。最后通过多个校园布局方案的横纵向对比,得到有利于学术信息偶遇的空间规划设计策略,包括将教学科研区布置在生活区与公共活动区之间;在科研楼端部布置餐饮和报告厅等共享空间设施;通过各学院科研楼整合布置、室内外路网的整体化设计、架空连廊的位置优化等方式提高科研空间连接度等。最后总结探讨了这些优化设计策略对于不同的新型研究型大学校园功能布局类型的适用性。 总的来说,本研究具有跨学科研究的性质,主要有两方面的研究成果。其一是基于知识传播学视角,对大学校园空间促进学术信息偶遇的初步理论构建;其二是新型研究型大学校园空间促进跨学科学术信息偶遇的规划设计策略。希望本研究能给未来我国新型研究型大学的建设及其科研创新提供些许参考借鉴。

关键词： 5W传播模式   慕课   国际中文教学   文化教学  

摘要： 近年来慕课这种新型知识传播模式在对外汉语教学领域得到了广泛的应用。中国文化教学是对外汉语教学中不可或缺的一部分,中国文化教学也是一个文化传播的过程,在实际的教学实践中,如何将中国文化慕课的传播效果最大化是备受关注的问题,然而目前从传播学视角对中国文化教学慕课的研究却相对较少。本文将以“中国文化与当代中国”慕课为研究对象,从传播学的视角对这门慕课的传播要素、各要素之间的互动和整个传播过程进行考察,分析影响中国文化慕课传播效果的因素,总结慕课媒介为国际中文教育的文化教学带来的有利影响,探寻文化教学的传播策略。本文采用传播学的5W理论,对慕课的五个传播要素进行了考察。第一,传播者同时具备专业知识、跨学科知识与跨文化意识,并且慕课的传播者具有不同于传统课堂教学的功能。第二,本文参考《中华文化新项目表》对课程的文化项目进行了分类,该课程在文化内容的选择和讲解方面,从多个角度展现中国文化、把握中国文化的精髓、关注文化差异,并且注重运用创新的形式与恰当的传播技巧进行教学;第三,受众群体以初级水平为主、不局限于单一的中国文化学习动机,并且课程的学习者对于课程内容的选择和学习的掌控度更加灵活,与传播者之间进行双向互动;第四,这门课程的慕课平台Coursera作为传播媒介具有强大的功能,但课程的互动性有所欠缺,而互动性是影响传播效果的重要部分;传播者、传播内容、受传者、传播媒介都会对最终的传播效果产生影响。分析该门慕课的传播过程,对于把握具体的传播要素,提高中国文化慕课的传播效果具有一定的启示意义。

关键词： 传播学   博物馆   翻译现状  

摘要： 博物馆是历史文化的重要载体。在“中国文化走出去”背景下，从传播学视角对四川博物院、成都博物馆、金沙遗址博物馆、三星堆博物馆的实地翻译以及“云游”博物馆建设现状进行的研究具有理论探究和时代意义。本文通过实例分析以上博物馆英译可借鉴之处以及存在的主要问题，进而探究传播学对博物馆文本英译的指导意义，从传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众四方面分析如何达到理想的传播效果，进而促进跨文化交际以及旅游业发展。

关键词： 《伤寒论》   重言词   中医英译   传播过程理论  

摘要： 中医药不仅是我国宝贵的文化瑰宝,在当代也有着巨大的时代价值。近年来,中医药在全球新冠疫情防治中起到重要作用,针灸、艾灸等传统中医治法也开始在世界范围内崭露头角。然而,海外中医的看诊量表明,中医尚未破除替代医学的位置。而中医药要真正走向国际,就离不开中医典籍的有效英译。《伤寒论》作为古代中医临床典籍的扛鼎之作,包含大量修辞,重言词就是该书修辞的典型代表。若是在英译中过度保留其语言文化层面意义,会使译文冗长,增加读者阅读摩擦力,不能有效突出其临床指导意义。若是忽略修辞的形态,仅对其进行表意层面的转换,则会降低原文美感,削弱其可读性与文化意义。本文从传播学角度出发,以《伤寒论》李照国译本、罗希文译本、魏萘杰译本为研究文本,分析《伤寒论》重言词英译在各个阶段所受到的影响因素。根据贝罗的传播过程理论,传播是一种复杂的结构体,包含信源、讯息、渠道和受者,各个结构要素之间有着多元关系,这些关系是传播研究的基本单位。《伤寒论》重言词英译在从信源转变为讯息的过程中,存在两个环节,第一个环节是译者将古汉语转换为现代汉语进行理解,第二个环节是译者将现代汉语翻译为英文。在“讯息”传达给“受者”的过程中,存在译入语读者对译文进行解码的第三个环节。研究发现,《伤寒论》重言词英译应以直译与意义相结合为元策略,以归化与异化相结合为总策略,以增译、重言词形容词化、合并相近概念为分策略。

关键词： 媒介   关系期待   中介性   流动性   情感联结  

摘要： 本文采取“过程-事件”的分析过程,采用观察法、访谈法等研究方法对F村随礼过程中出现的、围绕的“随不随礼”“随多少礼”等问题产生的人际传播和互动行为进行分析,以此探究“礼”作为一种媒介,在社会交往中扮演的角色。文章共分为五部分,在文章的绪论部分,简述了本文的研究缘起以及对当前随礼研究进行综述,在综述现有研究的基础上提出本文的研究问题。第一章主要对田野点进行介绍,梳理随礼种类的动态变迁过程。第二三四章节记录了人们围绕“礼”进行的讨论,在这些讨论中,探讨“礼”作为一种传播媒介,在社会交往中的扮演的角色。研究发现,随礼过程中主家以正式和非正式方式对至亲、同村人、外村人以及生意伙伴发出邀请,并带有典型的“关系期待”,这一阶段近似于信息传播的第一阶段;随礼人在接到邀请之后,就随礼的行为及礼金在家庭内部、亲朋好友之间发起协商,并将自我与对方的关系进行“估价”,进而用一定数额的礼金进行“标价”,这近似于受众对信息进行解码释义并进行反馈的过程;主家在宴席结束后会根据随礼人的随礼行为和金额对此前的“关系期待”进行评估,进而据此重新定义双方关系。单个的人情循环系统形成一个完整的信息传播模式,在这个过程中,基于“礼”的中介性和“流动性”,礼金成为一种天然的传播媒介,它能维持乡土社会的原有关系,也能生产新的社会关系,还能定义、调节社会关系,是情感联系的表征、城乡社会关系的黏合剂。

关键词： 汉英翻译   《红楼梦》   传播学理论   翻译技巧  

摘要： 作为百科全书式文学巨著，《红楼梦》被英语世界的区域研究者认为是同类作品中最能代表中国形象的。有研究者从语言学、翻译学角度出发，对《红楼梦》的英译本进行了比较研究,但这些研究大多是从文本出发探讨译法的优劣，鲜有研究对其翻译传播过程进行对比分析。　　本文主要讨论以下三个问题:1.在发起、传输环节，《红楼梦》的杨宪益译本和霍克斯译本的翻译传播有何特征？2.联系中医内容的转化效果，在翻译环节,这两个译本是如何处理中医内容的？3.《红楼梦》经典译本的各翻译传播环节分别可以为中医内容的翻译传播提供什么策略建议？基于此，本文采用文献分析法和跨学科研究法，从“翻译学+传播学”的综合视角系统地分析这两个《红楼梦》译本，归纳其在发起和传输环节的翻译传播特征;并从《红楼梦》中的中医的疾病描述与诊疗、医俗和医案的翻译着手，对其翻译环节进行分析。　　研究发现:在发起环节，两个译本的翻译传播主体分别呈现出学术性转向与政府主导的特征;在翻译传播主体对于译者的选择标准上，杨译本倾向于“原汁原味”地传达中国文化，而霍译本重视受体信任度。在翻译环节，这两个译本的译者均具有浓厚的中国文化底蕴;而就中医内容的翻译而言，杨译本恪守“直译”与“传而中化”，霍译本力求“意译”与“传而达之”。在传输环节，两个译本面对的均是对中国文化有强烈阅读需求的“潜在读者”，并辅之以“专业人士”的推荐与大众媒体的宣传。基于以上特征，本文为中医内容的翻译传播提供了策略优化建议:进行多元主体控制下的中外译者的“联合译出”尝试;加强中医药文化翻译传播人才培养;推动中医药翻译标准化建设;打造多元化中医药文化译者活动平台;提供面向普通读者的多模态媒介选择。　　本研究从翻译传播学的这一交互性更强、问题导向的角度来考察《红楼梦》英译本，一定程度上丰富了《红楼梦》经典译本的比较研究视角。此外，本文指出了两个译本的翻译传播特征，为中医内容的翻译传播提供了策略建议，希望可以为借助《红楼梦》等翻译传播效果更好的经典文学作品的海外传播来扩大中医药文化的影响力提供切实帮助。

摘要： 4月15日,“移动互联网时代新闻传播学研究方法守正创新国际研讨会”在中国人民大学新闻学院举办。中国人民大学新闻学院院长周勇致欢迎辞。上午的会议聚焦量化研究方法,由中国人民大学新闻学院副教授陈阳主持。北京师范大学新闻传播学院教授、院长张洪忠认为机器行为导致了传播研究对象的变化,对研究方法提出了挑战。现有的传播体系建立在信息是人的行为的基础之上,