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关键词： 传播学   智媒体   教学方式   教学理念  

摘要： 随着智媒体的不断发展,传播学理论课程在教学方式和教学理念上面临深刻的变革。传统以传播者为中心的传播理论框架正受到用户中心论的冲击,大众传播也逐渐被个性化传播所取代。在教学方式上,传统的课堂讲授模式已无法满足学生对互动和实践的需求。在教学理念上,行为主义教学理念亟须转变。对此,高校要根据智媒体技术和生态,更新教学内容,构建互动式、体验式教学模式,要围绕建构主义和实践论,建立新的教学理念,以适应智媒体时代的教育需求。

关键词： 传播学   中国传统艺术   创新性传承策略   苏州市桃花坞木版年画  

摘要： 近年来,随着时代的不断发展,在互联网信息时代背景下,中国传统艺术传播受社会条件等多方客观因素影响而呈现出衰落态势,出现一系列亟待解决的现实问题,众多民间艺术面临着没落与失传的生存困境。为改善民间艺术传播现状,传承并弘扬中华优秀传统文化,增强国民文化自信,文章以江苏省苏州市桃花坞木版年画为例,从传播学角度,围绕中国传统艺术的创新性传承策略展开研究,以个性传播方式得出共性传承规律,为中华优秀传统文化的当代传播提供参考与借鉴。

关键词： 传播学   文献综述   研究方法   新兴技术   数据化  

摘要： 本报告基于对2024年发表在6本英文传播学期刊的552篇论文进行主题编码,梳理了本年度西方传播学研究的热点话题与研究趋势。具体而言,本报告遴选出以下10项热点研究话题:政治传播经典理论的反思、新兴技术中的时间概念、本真性的平台化、数字化服务中的平等和关怀、数字断连、儿童/青少年的媒介使用、媒介化女性赋权与挑战、CASA范式的反思与拓展、监控的正常化及省思、反思传播学研究现状。基于对这些研究议题的回顾,本报告进一步总结了新近西方传播学研究的趋势。

关键词： 亚马逊跨境电商   广西食品特产   传播学   翻译策略  

摘要： 区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)为跨境电商提供了崭新而宝贵的发展机遇,广西食品特产借助跨境电商平台逐步走向国际市场。本研究以翻译传播学理论为基础,对广西食品特产在亚马逊跨境电商平台上的英译现状进行了分析。研究发现,由于多种因素,现有翻译中常出现误译现象,影响了产品的推广效果。为提升产品传播力,译文应从目标受众视角出发,注重文化适应性、语言准确性及市场导向性,优化广西食品特产的英文翻译,提升其在国际市场的影响力。

关键词： 中国互联网30年   新闻传播学   CiteSpace软件   学术图景  

摘要： 2024年是互联网引进中国的第30年。新闻传播学与互联网的演进和发展相伴相生,没有互联网,就没有当今的新闻传播学。本文以中国知网近30年来新闻传播学互联网研究的CSSCI期刊论文作为数据源,基于CiteSpace软件的关键词共现、关键词聚类、关键词时间线图谱等可视化分析功能,探讨中国引入互联网30年来新闻传播学互联网研究领域的研究现状、热点主题和演进路径,以期对中国新闻传播学30年来的互联网研究进行全景式扫描分析,并对未来的新闻传播学互联网研究提出展望。

关键词： 课程体系   多学科交叉融合   新闻传播学   新文科建设  

摘要： 传统的新闻传播学具有较强的跨学科特性,全球化背景下,随着新文科建设和信息技术革命的深入,新闻传播学的多学科交叉融合势在必行。多学科交叉融合成果呈现在人才培养成果和行业用人需求上,是一种融合知识理解、技能获得与问题解决的交叉融通能力,有助于实现学生的全面发展;呈现在学科建设水平上,则倒逼新闻传播学科不断突破学科边界,打破学科隔阂,在多学科延展基础上进行多学科的交叉融合。多学科交叉融合背景下,新闻传播学作为主学科,深度交叉融合多学科知识,构建知识逻辑清晰、应用技能和创新发展相结合的多学科交叉融合的课程体系,实现新闻传播学的高质量发展。

关键词： 传播学   思想政治课   教学实效  

摘要： 文章从传播学理论赋能高校思政课教学实效的必要性入手,分析高校思政课的传播主体、传播受众、传播内容、传播渠道、传播效果等各传播要素间的关联,提出以学生为中心调动参与积极性,以大众化叙事阐明宏观道理,以多元化手段建构教学通道,以理论技巧打通教学难点的优化路径,旨在提升高校思政课教学质量与效率。

关键词： 传播学   健康传播   人际传播   媒介技术   数字媒体文化  

摘要： 本文基于主题建模方法,对2024年度全球传播学研究的前沿成果进行全面而细致的综述,据此凝练当前传播学理论发展和经验实践的核心议题与趋势。文章通过对3391篇国际传播学文献信息进行主题聚类和系统梳理,归纳发现本年度全球传播学知识生产表现出“情感结构的转向”:在微观上,关注个体的消极心理反应与沟通结果,并积极发掘传播的正向功能;在中观上,聚焦社会群体的情感互动与实践如何形塑并抵御结构性压力;在宏观上,勾连社会的结构变革与公众情感结构重塑的关系,及其对国家施政、战略转型与社会治理的启示。注重经验、功能和实用价值的传播学主流范式亟待补充整体性学术视角,从分散的“地方性知识”中找寻具有普遍性和结构性的“共同体情感”。

关键词： 新文科   新闻传播学   教学改革   复合型人才  

摘要： 作为具有强应用性与实践性特点的人文社会方向学科,新闻传播学具有较强的跨学科特性。随着新文科建设的提出,新闻传播学需根据政策方针与社会发展变化需求加强改革,持续提升教育教学质量,为社会培养符合时代发展的复合型人才。本文从新文科建设对新闻传播学教学改革的要求着手,分析新文科背景下新闻传播学教学改革面临的困境,并提出新闻传播学教学改革路径,以期为新闻传播教育发展提供参考。

关键词： 网络圈层化   大学生价值观   传播学   影响机制  

摘要： 文章阐述了网络圈层化的特征与表现,包括边界与互动特性、同质性与信息传播特点、动态变化与创新活力,分析了网络圈层化对大学生价值观形成的影响机制,涵盖认知、情感、行为层面,并提出了应对网络圈层化影响的策略,包括提升媒介认知能力、融入传播学教育、加强网络监管等,以期为引导大学生在网络圈层化环境中树立正确价值观提供参考。