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关键词： 九一八事变   抗日救国   英雄事迹   东北民众   凤阁   白山黑水   日军  

摘要： 王凤阁是九一八事变之后最早起事的东北民众抗日领袖之一。他率领的抗日队伍转战于柳河、辉南和通化、临江交界处的广大山区,与日寇坚持战斗6年之久,予敌以重创,令日寇闻风丧胆。为了抗日救国,最后王凤阁连同他的妻子以及年仅4岁的儿子一起被日军杀害了,烈士和他的家人铁骨铮铮、共赴国难的英雄事迹,至今在白山黑水之间广泛传颂着。

关键词： 九一八事变   国联调查团   国民政府   日本   国联理事会  

摘要： 九一八事变后,国际联盟希望能够和平解决中日冲突,组建国联调查团逐渐成为唯一的选择。在组建调查团的议决案产生过程中,中国、日本、以英法为代表的国联及美国,都根据自身利益提出诉求,国联理事会上的外交博弈紧张且复杂。该议决案历经初步草案、修正草案和最终文本三个步骤,各方围绕调查团的作用、权限、首先调查事项及“匪盗”条款等关键内容展开激烈争论。获得一致通过的议决案最大限度地综合和容纳了各方利益,并经由理事会主席声明和当事国保留声明等文件予以解释,结果却导致组建调查团的设计被“大妥协”所消解,在此基础上组建的调查团实际上从一开始就无法真正有效地制止日本的侵华行动。

关键词： 九一八事变   日本社会的因应   总动员体制  

摘要： 九一八事变后,以日共为代表的左翼团体喊出反战的声音,但在执政当局的严厉弹压下,微弱的反战声音未能产生唤醒社会大众的影响力。另一方面,除执政当局的宣传外,媒体追随、附和侵略主义的舆论导向,右翼团体进一步推波助澜。资本主义世界经济危机的冲击,致使农村凋敝,以农村出身为主体的日本军人企盼通过战争改变命运。一连串的综合因素,把民众引向“捍卫生存权”“正义战争”“自卫战争”等迷途,诱发民间社会主观或客观、自觉或盲从投身到支持侵略战争之中,酿就举国一致、“国论”一统的国民总动员体制雏形。

关键词： 中共满洲省委   东北抗日斗争   历史评价  

摘要： 九一八事变后,中共满洲省委领导东北广大军民率先拉开了反抗日本帝国主义侵略战争的序幕,在延缓日军侵华进程、鼓舞全国人民抗日斗志等方面发挥了重要作用。此外,在领导东北抗日斗争的实践过程中,中共满洲省委积攒了许多重要的经验与教训,为全国抗战提供了重要借鉴。

关键词： 中国共产党   反日统一战线   一二六指示信   抗日战争   日本  

摘要： 九一八事变爆发后,中共运用反日统一战线策略在东北地区坚持抗日,引发日本方面的高度关注。日方观察到,中共起初灵活运用下层统一战线策略,领导团结东北抗日武装力量进行抗日斗争。1933年1月,中共中央发出"一二六指示信"后,中共东北党组织开始实施"反日的统一战线"策略,使东北的抗日斗争迎来新的突破。中共将党领导下的赤色游击队和红军改编为人民革命军并联合或改编其他抗日武装共同抗日,在农村的政权建设从创造苏区转变为建立人民革命政府,在宣传与苏联的关系时从"武装保护苏联"调整为"实行中国民众与苏联兄弟友谊的联盟"。基于大量观察分析,日本方面关于中共反日统一战线策略,在策略的性质、领导者、活动对象方面形成了一些认识:中共在东北实行的反日统一战线策略是抗日民族统一战线策略的雏形;中共始终是反日统一战线策略的有力领导和坚强核心;中共反日统一战线策略极大限度地动员了中外民众共同加入到反日战争中。日方的观察进一步证明,自九一八事变起中国共产党始终坚持抗日斗争,积极凝聚民族力量,是夺取抗日战争胜利的民族先锋。

关键词： 开垦荒地   交通线路   田中义一   旅顺口   日本关东军   延边地区   交界地带   南满铁路  

摘要： 一、历史背景与问题的提出1927年日本田中义一内阁成立后,武力侵吞满蒙的计划日渐清晰。驻扎在南满铁路沿线的日本关东军控制着旅顺口至奉天之间的交通线路,从朝鲜咸镜北道进入中国延边地区则是日本侵华的另一条路线。由于延边地处中、朝、苏三国交界地带,日本出于对苏联军事力量的忌惮,一改关东军在南满地区直接动用武力的做法,采用间接渗透的方式展开对延边地区的侵略。在他们的诱导与协助下,大量失去土地的朝鲜农民前往中国东北地区开垦荒地。

关键词： 求真意识   初中历史课堂   培养策略   西安事变   铭记历史   九一八事变   教学  

摘要： 在我国教育中,历史教育极为重要,它能够让我们回顾过去,并且铭记历史,从而更好地实现强国目标。但在历史教育中,求真意识的培养一直都是令教师头痛不已的问题。教师应当竭力培养学生的求真意识,只有这样才能让学生以正确的眼光看待历史,从而促进历史教学的顺利展开。笔者在本文将针对如何在初中历史课堂中培养学生的求真意识提出一些建议。

关键词： 庚子赔款   东方文化事业   华北产业科学研究所   对华政策  

摘要： 始于1923年的"东方文化事业",被视为近代日本对华文化外交的标志之一。九一八事变后,"开发"华北经济,获取重要国防资源,在日本对华政策中逐渐占据重要位置,并且成为对华政策的核心纲要之一。与此相对应,"东方文化事业"在事变后开始脱离"文化"之本位。经过前期策划,1936年起日本政府打着"有经济价值的文化事业"之幌子,投入巨资设立"华北产业科学研究所"等经济"开发"项目,直接为"开发"华北资源服务。"东方文化事业"因此沦为日本在华北经济扩张的工具。

关键词： 初中历史   家国情怀   德育  

摘要： 家国情怀是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是一种无形的力量,是一种强家报国的志向;它是一种责任,更是一种担当。笔者以统编教科书“九一八事变”与“西安事变”为例,充分利用多种教学资源,创设丰富的教学情境,引导学生在课堂中体验、讨论、思考,并将家国情怀观念潜移默化地根植于学生的心中。