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关键词： 年糕   月饼   中秋节   清明节   汤圆   端午节   饺子   吃粽子  

摘要： 中国人习惯用美食来表达对节日的尊重,几乎每个节日都有相应的节令美食,元宵节吃汤圆,清明节吃青团,端午节吃粽子,中秋节吃月饼……过大年就更不用说,象征团圆吉祥的饺子、八宝饭、年糕,各种糖以及用油制作的食物……真是应有尽有。过节享用美食本是一件乐事,可是糖尿病患者就犯愁了,一不小心血糖就会飙升,甚至进医院的情况也屡见不鲜。平时粗茶淡饭还能勉强控制血糖,可是大过年的,各种宴请聚会,家里美食无数,加上平时饮食控制得严格,这个时候就更容易嘴馋失控了。

关键词： 芒果树   子弟学校   板栗林   师生情   勤工俭学   节气   中秋节   班主任  

摘要： 校园里几十棵枝繁叶茂的芒果树结满了沉甸甸的芒果。进入芒种节气后,芒果渐渐成熟了,硕大丰腴的芒果惹人喜爱,我禁不住摘一个下来,用刀轻轻切开,双手捧着送进嘴里,仔细品尝着这香甜的芒果,慢悠悠地咀嚼着那时时萦绕在我心间的师生情。那是二十三年前的事了。刚中师毕业的我被分配到一所农场子弟学校任教,任四年级语文科教学兼班主任。因为是农场,所以学校分有一片约十五亩的板栗林作为勤工俭学基地。中秋节前,板栗渐渐成熟了,学校就轮流安排各班的学生上山捡板栗,目的是给各班增加一些班级的费用(当时允许有,叫班会费),还能给学生锻炼的机会,从小养成爱劳动的好习惯。

关键词： 鲁西南   中秋节   桂花   校园   师生  

摘要： 我所生活的鲁西南属于祖国的北方,前几年是见不到香樟和桂花等树木的。近几年南方乔木陆续的种植不仅丰富了当地的树种,绿化了大地,而且灿烂了我们的家园,芬芳了我们的生活。每年的中秋节前后,偌大的校园便会被桂花的馥郁馨香充溢。当师生返校走进校门,不觉间都会惊奇,问道:什么味道?这么香!当知晓是棵棵站立在不起眼的校园一角的桂花时,师生就会不由地加快步伐跑向它们,一睹芳容。

关键词： 农历八月十五   翘首以盼   海塘   中秋节   赏月   月亮  

摘要： 如果让我推荐一个赏月的好地方,不用说,就是家乡的东海塘。今天是农历八月十五中秋节,妈妈带我去东海塘看月亮,因为那里的夜空没有被高高的建筑物挡住,月亮显得又圆又大,还特别皎洁明亮。我们来的时候,月亮还没有出来,但夜幕已渐渐降临。堤坝上早已人山人海,人们翘首以盼。

关键词： 重阳节   清明节   七夕节   端午节   中秋节   二十四节气   元宵节   中国传统节日  

摘要： 看半小时漫画,传统节日的来历瞬间一清二楚。陈磊(笔名:二混子)领衔的半小时漫画团队,仅通过手绘漫画和段子,就让读者通晓了二十四节气以及九个中国人喜闻乐见的传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节和腊八节。这本书延续了半小时漫画系列既严谨又搞笑的风格,让你在哈哈大笑中学到传统节日的真正来历。

关键词： 山东省荣成市   稀松平常   中秋节   圆仁   赤山法华院   四年   唐文宗   学问僧  

摘要： 中秋节来自韩国?公元839年,唐文宗开成四年,一名叫做圆仁的僧侣来到了山东登州的佛寺赤山法华院(今属山东省荣成市)暂住。这样一件看似稀松平常的事情,何以传扬后世呢?首先,圆仁此人有着独特的身份,他是日本遣唐使团中的学问僧。

关键词： 中国   中秋节   节日   文化   传播   对外汉语教学  

摘要： 近年来,随着我国政府和民众越来越重视和保护中国传统节日文化的趋势,传统节日的文化内涵和传承意义也被广为重视。中秋节作为中国传统节日之一,在国内外都有着一定的影响力,但是中秋节文化传播及其研究中还存在有不足和亟待解决的问题。本文通过对中秋节内涵及文化传播的研究,将中秋节文化传播与对外汉语教学结合起来,探讨解决与之相关的“三教”问题之道;结合案例分析,提出对外汉语教学中的中秋节文化传播的建设性意见,进而为中华传统节日文化的传播提供参考。本文正文包括六个部分。绪论部分主要介绍了研究背景、传播的相关概念、当前对外汉语教学中的中国中秋节文化传播的国内外研究现状;本文采用资料查阅法、问卷调查、教师访谈法以及案例分析法,将中秋节文化传播与对外汉语教学结合起来,进行分析探究。第二部分对中国中秋节的起源和习俗及文化内涵进行概述,揭示了中秋节文化内涵从古至今的变化,由古代的庆祝丰收之意,发展延伸到今天的团圆感恩之意。第三部分从教材对比、教学案例分析、教师访谈三个方面对中国中秋节文化在对外汉语教学中的传播进行探讨,思考和总结教学中存在的问题。第四部分对留学生关于中国中秋节文化的教学传播进行调查问卷分析,了解到教学中留学生对中国中秋节文化认识的反馈和对中秋节文化的兴趣点,依据调查结果分析,积极调整在教学中对中秋节文化传播的内容和方法。第五部分总结了中国中秋节文化传播在对外汉语教学中的存在教学方法的单一、节日文化教材的缺乏以及教师对教学反馈不足等问题,并从教材、教学、教师三方面提出了一些思考与建议。

摘要： 每年农历八十五为我国传统的中秋节。根据我国的历法,农历八月在秋季的中间,为秋季的第二个月,称为"仲秋"。八月十五又在仲秋之中,所以称为"中秋"。中秋节有许多名称,因为节气在八月十五,所以称"八月节"、"八月半"。中秋节的主要活动是围绕月亮进行的,所以又称"月节"、"月夕";中秋节月亮圆满,象征团圆,故又称"团圆节"。"团圆节"有许多象征物,诸如圆形的月饼、瓜果和月亮等。

关键词： 博饼   科举游戏民俗   中秋节   寓教于乐  

摘要： 中秋博饼是国内典型的科举游戏民俗文化遗产,其具备的占卜、游戏、祈福和教育功能,既能满足科举时代民众的生活需求,又为其现代重构奠定了基础。中秋节、月饼、状元筹则为博饼传承提供了合适的时空载体。博饼在传承过程中,体现出如下特色:满足了人性基本需求;反映了国家文化的区域认同;借用了标志性历史记忆。整个传承过程也是一个以寓教于乐方式将科举制度与民间风俗融合、重构的过程。