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关键词： 材料工程   基础课程   教学设计   课程改革  

摘要： 针对目前材料工程基础知识概念多、理论体系跨度大、与实际应用关联性不强等突出问题,立足培养具有创新应用型人才,在充分分析课程特征、教学现状及关键问题的基础上,提出基于思维导图与工程实例选择性渗透的材料工程基础课程优化设计及教学改革探索,力图将课程中不同知识模块进行有机结合,激发学生的学习兴趣,提高学生分析解决问题和创新应用的能力。

关键词： 材料工程基础   课程建设   教学模式  

摘要： “材料工程基础”是材料科学与工程专业的专业基础课,其教学质量直接关系本专业人才培养质量,本文结合我校的办学特点,针对“材料工程基础”课程教学内容的界定、课程的教学方法和教学手段、本科生能力培养以及考核和评价体系等方面进行了阐述,对该课程的建设以及教学模式改革进行了探讨。

关键词： 材料工程基础   双语教学   教学方法   考核方式  

摘要： 本文结合课程的特点以及双语教学的目的,进行了应用型本科高校《材料工程基础》双语教学的探索,阐述了《材料工程基础》双语教学的准备、课堂设计,分析了实施过程中存在的问题,并提出了提高双语教学质量的建议。

关键词： 材料工程基础   信息化   小班授课   学习方式   学习状态  

摘要： 在高等教育信息化的大背景下,《材料工程基础》课程也积极响应,从教学方式、考核方式、学生学习方式等方面入手进行了尝试性探索。在此基础上,又进行了"小班授课"的试点改革。教学方式、考核方式的改变导致学生学习方式的改变,最终改变了学生的学习状态,即学生学习的积极性和主动性得到了调动和提升,自主学习能力得到了提高,学习效果得到了改进。

关键词： 材料工程基础   教学方法   授课  

摘要： 材料工程基础是化工及其相关专业的一门重要专业基础课,文章就作者所处教学环境探讨了教学技术对教学实践的影响,提出合理分解知识点与选择教学起始点,根据的学生生活阅历选择应用举例,根据教学受众的接受水平确定教学方法提高教学质量。

关键词： 材料工程基础   工程意识   教学质量  

摘要： 针对我校《材料工程基础》课程实验教学过程存在的问题,以培养大学生高创新能力为目的,对实验教学环节中的管理模式和教学手段方法等进行了创新性的探索研究。通过实验教学改革,提高学生动手能力、加强开放性思维的综合训练,强化学生的工程意识和综合能力。

关键词： 材料   知识   教学  

摘要： 《材料工程基础》是材料学科的一门专业基础课程,从教学实际出发,分析课程的重要性,指出这门课程与生产、生活的重要联系,能很好地激发学生的学习热情,同时还提出多媒体教学的重要性,能使课程的科学性与趣味性高度统一,从而形成良好的学习氛围,提高学习效率、增强学习效果。

关键词： 材料工程基础   省级精品课程   实践教学平台   创新型人才  

摘要： 省级精品课程材料工程基础是材料学科创新创业型人才培养的学科重要基础课之一。通过构建材料工程基础课程专业实验开放平台、传热传质仿真模拟实验平台、校内材料合成中试实验平台以及校外产学研共建实习基地的一体化实践教学平台,为提高学生对材料工程基础理论及基础知识的理解以及材料工程实践能力与创新能力的培养提供了有力的支撑。

关键词： 材料工程基础   课程教学   教学质量   学生培养  

摘要： 本文以湖南大学材料科学与工程学院开设的《材料工程基础》课程为例,针对该课程的特点、教学现状、存在的问题以及我们开设该课程的构想与成效,总结和阐述了相应的教学策略和教学思考,以便进一步提升该课程的教学质量、提高学生培养的素质。

关键词： 材料工程基础   学习成果导向   课程改革  

摘要： 针对材料工程基础课程讲授过程中存在老师作为主体贯穿整个教学的各个环节,学生只是被动接受这一问题,基于我国工程教育认证的先进理念,以学生学习成果为核心(Outcome-based Education缩写为OBE)提出全新的教学模式。旨在提高学生运用专业知识和工程背景综合分析问题解决问题能力并培养其团队合作精神。为培养新时代合格的新型工科人才提供新的教学方法和思路。