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关键词： 新工科   材料工程基础   课程改革  

摘要： 新工科已成为改革话语中最为醒目的词语。对于本科教育来说,材料工程基础在材料类专业培养中占有极其重要的地位。该文在新工科建设背景下,对目前材料工程基础课堂面临的挑战进行探讨,并提出通过优化教学内容、改革教学方法和评价方法等措施来提高教学质量;通过激发学习兴趣、挖掘潜力、改革考核体制等措施提高学生学习的主动性、积极性、创造性,培养出适用于材料行业发展的高素质人才。

关键词： 工程材料  

ISBN: (纸本)9787305245268

摘要： 本书以高分子工艺作为主线，配以更多的实用例题和案例分析，从技术与非技术层面寻求解决实际材料加工过程中的工艺问题。针对现有《材料工程基础》教材内容较深，公式较多，存在的应用性不强等现象，难以满足对应用型专业人才培养的需求，本教材将通过材料生产工艺及实例阐述相关知识点，注重结合工程认证理念，进行复杂实际问题分析。

关键词： 工程材料  

ISBN: (纸本)9787030600097

摘要： 本书可作为材料科学与工程等专业本科生、研究生教材，也可供材料及其交叉学科领域科研及工程技术人员参考。

关键词： 《材料工程基础》   案例教学法   教学方法   热带特色产业  

摘要： 《材料工程基础》课程是材料科学与工程相关专业本科生的一门重要的由基础自然学科类课程转向工业应用技术专业课程的先导专业基础课。案例教学法是通过对企业的某个具体生产工艺过程或日常生活情景的描述,引导学生对这个过程或情景进行讨论的一种教学方法。该文以海南大学材料科学与工程学院开设的《材料工程基础》课程为例,针对该课程的特点,结合海南热带地区工业产业地域特色,进行有针对性的案例教学,有效提高了学生课程学习积极性,教学质量得到提高,教学效果得到提升。

关键词： 无机非金属材料工程专业   材料工程基础   教学改革  

摘要： 紧跟新时代国家教育教学改革政策引领,以培养"城建"特色的应用技术型人才为目标,结合无机非金属材料工程专业特点和行业需求,在"十四五"规划期间,对《材料工程基础》课程的教学进行改革规划,旨在加强学生的工程实践能力、综合应用能力和创新能力的培养。

关键词： 材料工程基础   新工科   研讨  

摘要： 《材料工程基础》是材料类专业的一门专业核心基础课程,主要讲授材料在加工、生产、制造等环节遇到的质量传递、动量传递和能量传递等工程实际内容.本文在"新工科"专业建设背景下,重新审视了我校该课程的授课内容和授课形式,并对存在的问题提出了几点思考和建议,希望为"新工科"课程建设提供参考与借鉴.

关键词： 课程思政   材料工程基础   新冠疫情  

摘要： 《材料工程基础》是是无机非金属材料工程专业的一门专业基础课,主要围绕无机非金属材料生产过程主要涉及到的工程问题,具有很强的实践性。疫情形势下,通过线上教学的方式将课程思政融入教学内容,有利于帮助学生认识、了解疫情,激发学生的历史责任感和使命感,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,激发青年学子们的社会责任感与爱国热情。

关键词： 混合式教学   材料工程基础   教学研究  

摘要： 本文对混合式教学模式在《材料工程基础》课程教学中的应用进行了研究与探讨。以“拉格朗日法和欧拉法”为例展示混合式教学授课的过程,证实了混合式教学模式的运用提高了学生学习的参与度和深度,激发了学生学习的兴趣,能有效培养学生的自主学习能力和应用创新能力,使教学效果得到优化。

关键词： 创新设计   实验教学   流体力学   材料工程基础   应用型人才培养  

摘要： 本文以工科专业课配套的实验课程为例,突破传统的验证性实验教学方式,探索基于自主创新设计的实验教学改革。在此实验教学改革中,学生利用所学的理论知识结合工程实际完成了整个实验流程,包括实验模型设计、测试装置的组装搭建,实验测试、数据收集、数据结果分析等。通过此自主创新设计的实验教学改革实践增强了学生的学习兴趣,提高了学生的理论成绩,锻炼了学生的创新实践能力。

关键词： 新工科   材料工程基础   虚拟仿真   教学模式  

摘要： 《材料工程基础》是材料科学与工程专业的核心专业课程,本论文主要介绍了新工科背景下《材料工程基础》虚拟仿真实验教学模式探索与实践。经过新冠肺炎疫情期间的探索与实践,已经形成了一套完整的虚拟仿真实验教学模式,结合前期的积累与开发,逐渐建立了该课程实验教学虚拟仿真平台,并获得了良好的教学效果。