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关键词： 项目化学习   初中生物学   水中的动物  

摘要： 以苏科版初中生物学“水中的动物”为例,围绕项目化学习的6个维度开展教学,尝试将生物学重要概念的学习落实在项目的实施过程中,使学生在问题的引领下,通过积极解决问题的过程,构建知识、提升能力。

关键词： 茶多酚   抗氧化   杀菌   抗病毒   动物生产  

摘要： 茶多酚是茶叶中的主要成分。茶多酚是一类含有酚羟基结构的多元酚类混合物的总称,主要由黄酮类、花青素、酚酸及儿茶素类等物质组成,具有抗氧化、抗病毒、抗菌抑菌、调节糖脂代谢等生物学功能。茶多酚作为饲料添加剂,能够改善动物机体的免疫力、抗氧化功能,提高机体的抗病力,调节体内多种生理代谢功能,进而改善动物的生产性能,增加养殖利润。文章综述了茶多酚的理化性质、主要成分、生物学功能及其在动物生产中应用研究进展,为茶多酚在动物养殖生产中的高效利用提供参考。

关键词： 线上线下   混合教学模式   网络教学平台  

摘要： 传统教学模式存在许多不足之处。笔者以动物微生物学为例,将传统的课堂教学与在线教学深度融合。以网上教学平台的构建为基础,结合线下教学进行实践,对教学内容、教学模式和考核评价方式进行改革。结果表明,线上线下混合式教学作为一种新型的教学方式,提高了学生的自主学习能力,使教学更加具有针对性和多样性,增强了师生间互动的灵活性,能够达到比传统教学模式更佳的教学效果。

关键词： 大农业   蚕学   生物技术   动物生物学实验   教学改革  

摘要： 多学科交叉背景下培养具有大科学、大农业观的新型蚕学专业人才,是面向蚕桑产业重构和学科发展新格局的重要任务之一。实验教学是本科创新型人才培养不可或缺的重要环节,本文以《动物生物学实验》课程教学为例,结合蚕学和生物技术人才培养模式在“大农业、新蚕桑、多学科”背景下的特点,总结了在优化实验项目设计、实验教学手段和实验考核方式等方面的探索与实践,为实验教学的创新发展提供参考。

关键词： 甘草   活性成分   生物学功能   动物生产  

摘要： 甘草是豆科甘草属多年生草本植物,属药食同源植物。甘草中富含三萜皂苷类、黄酮类、香豆素、多糖类等多种生物活性成分,具有抗癌、消炎、抑菌等生物学功能。此外,甘草地上部分茎叶繁茂,营养价值高于禾本科植物,是家畜的优良饲料。天然中草药添加剂可以促进动物生长,提高动物免疫力,推动我国畜牧业进一步发展。文章综述了甘草的活性成分、生物学功能及其在动物生产中的应用,以期为甘草饲料化的综合开发与利用提供参考。

关键词： 教育微观公平   课堂公平   教学策略   学习共同体  

摘要： 以“动物的运动”教学为例,根据教育微观公平的差异与均衡、优质与活力、差异与发展三大原则及课程标准,制订教学目标,实施建立学习共同体、学习内容结构化、发挥农村资源优势、重视实验教学、建立合理教学评价机制等教学策略,落实农村初中生物学教育微观公平,促进学生全面、个性化地发展核心素养。

关键词： 稀土元素   理化性质   生物学功能   动物生产  

摘要： 稀土元素是一类具有独特理化性质的金属元素。大量研究表明,稀土元素可通过增强酶活性、抑菌作用、调节免疫功能、改善胃肠道微生物区系等方式,参与动物代谢和生理调控,最终改善动物的生产性能和健康状况等。由于稀土元素的高化学活性,所以其通常以有机或无机形式应用到生产实践中。本文综述了稀土元素的理化性质、生物学功能以及不同形式稀土元素在动物生产中的应用情况,并对未来稀土元素作为饲料添加剂的应用做出展望,以期为利用稀土元素作为新型饲料添加剂配制饲粮提供全面的理论参考,并为饲粮补饲稀土元素在动物实际生产过程中的应用提供广泛的实践参考。

关键词： 金银花   生物学功能   动物生产   应用  

摘要： 金银花(Honeysuckle)最早记载于东晋《肘后备急方》,在我国已有1 000多年的使用历史,是传统的药食同源植物,被广泛应用于医药、食品、化妆品、保健品及畜牧等领域。金银花富含黄酮类、有机酸类、挥发油类和环烯醚萜苷类等多种活性成分,具有抑菌抗炎、抗病毒、抗肿瘤、抗氧化、降低糖脂、调节免疫及保护肝脏等药理功能。金银花作为一种良好的新型饲料添加剂,其功能与饲用抗生素相似,可预防疾病、促进生长和保证肉品质,但目前关于金银花及其提取物在动物生产领域的应用研究相对较少。本文综述了金银花及其提取物的生物学功能以及其在动物生产中的应用,以期为金银花的后续研究及资源的合理开发利用提供参考依据。

关键词： 水生动物病原微生物学   水产养殖   教学教改   乡村振兴   实践与思考  

摘要： 水产养殖是农业中的重要组成部分,在国家大力推进乡村振兴的大背景下,给水产养殖的发展带来了巨大的历史机遇.水生动物病原微生物学是一门水产养殖学科的基础课程,内容涉及病毒、细菌、真菌等,内容繁多,各章节之间存在的内在联系少.本文首先分析了开展水生动物病原微生物学课程的必要性,结合乡村振兴的背景,针对水生动物病原微生物学课程改革中存在的问题,提出了个人对水生动物病原微生物学课程教学方法的改革和思考,将该课程与乡村振兴相融合,引导学生扎实学习课程知识,灵活应用,积极投身到水产养殖中去,推进乡村振兴建设.

关键词： 鞣花酸   生物学功能   动物生产  

摘要： 鞣花酸是一种多酚二内酯类化合物,具有抗炎、抗氧化及抗生物等多种生物学功能。补充鞣花酸能够提高动物生产性能、改善肉品质及提高动物的抗病能力,在畜牧养殖业具有较好的应用前景。本文归纳总结了鞣花酸的抗氧化、抗炎和抗微生物等生物学功能,以期能更好地将其应用于动物生产。