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关键词： 动物微生物学   课程建设   教学改革   能力培养  

摘要： 动物微生物学课程在动物科学专业教学中发挥着积极作用。随着高校教育制度改革的推进,动物微生物学课程体系的改革也势在必行。本文通过改变传统教学模式,激发学生学习激情;丰富授课内容,增加课堂趣味性;理论应用于实践,加强实验教学等三个方面的实践和探索,提高了动物微生物学教学质量,以调动学生的学习积极性和主动性,全面培养学生的综合素质和创新能力,适合时代发展的需要。

关键词： 水生生物学实验   原生动物实验   实验改革  

摘要： 因标本种类少难以纯化,且多数种类固定后已无教科书中的鉴别特征,原生动物学实验一直是水生生物学实验中最薄弱的环节,为此我们进行了该实验内容的改革,增加了样品采集、活体观察和不同水质的群落比较等实验内容,将验证型实验转变为综合型,极大提高了学生动手能力和实验兴趣,取得了良好的教学效果。

关键词： 模型   直肠癌   转移性淋巴结  

摘要： 背景与目的:直肠癌淋巴结转移模型是研究肿瘤发生、发展、转移及抗肿瘤治疗的工具,但较大型动物模型鲜见报道。该研究旨在建立可行性强、重复率高的VX2移植性兔直肠癌淋巴结转移模型。方法:采用原位移植方法,将切好的小瘤块置入穿刺针内,并使用穿刺针将小瘤块推入到新西兰大白兔的直肠壁内。共制作模型20只。每周使用MR扫描2只实验兔,MR上观察肿瘤生长情况及肠周淋巴结个数,使用MR后处理软件测量实验兔的直肠壁肿瘤体积,扫描完成后进行详细解剖,切除直肠壁上肿瘤及肠周淋巴结,进行标本固定及HE染色,并探讨肿瘤体积与生长时间及转移淋巴结个数的关系。结果:成功制作模型13只,成功率为65%。于第4周开始在MR上可观察到局限于直肠壁肿块。随着时间增长,肿瘤体积不断增大,且不同时期(生长周数)肿瘤体积差异有统计学意义(F=52.865,P<0.05);进一步分析得出,肿瘤的平均体积与生长周数呈正线性相关(r=0.910),差异有统计学意义(P<0.05)。当肿瘤体积大于9 cm3时,实验兔开始出现转移性淋巴结,第9周开始转移淋巴结个数明显增多。统计分析得出肿瘤体积越大,转移性淋巴结个数就越多(F=92.531,P<0.05),且两者呈线性相关(r=0.945),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:本实验将组织学完整的VX2移植瘤组织块原位种植到新西兰大白兔直肠内,成功建立了VX2移植性兔直肠癌的淋巴结转移模型。本模型对于研究直肠癌的局部生长、浸润机制、淋巴结转移灶及生物学特性均有一定价值。

关键词： 课程考核   过程性考核   动物生物学  

摘要： 课程考核是检验教学效果和提高教学质量的重要环节,本文针对传统课程考核存在的问题,以《动物生物学》为例设计了过程性考核模式,加强对学生学习的形成性评价,并对过程性考核的效果和存在问题做了初步分析。该模式调动了学生学习的主动性,提高了教学质量。

关键词： 小鼠   转基因   基因敲除   基因敲入  

摘要： 模式动物在生命科学研究中广泛应用,其中小鼠模型是在生命科学研究中使用最为广泛的模式生物。近年来,小鼠基因改造技术的发展,有力推动了生命科学研究的进展。因此,有必要在教学过程中广泛推广介绍该技术,方便科研工作者应用。总结了几种基因改造技术的技术原理以及应用,同时介绍了该领域最新的技术进展。

关键词： 培养基   动物饲料   微生物   菌落总数   霉菌  

摘要： 试验探讨不同培养基对动物饲料微生物检验结果的影响,为饲料微生物学检验的培养基选择提供依据。分别采用3种菌落总数培养基和3种霉菌培养基,检测SPF大小鼠生长繁殖饲料、SPF豚鼠生长繁殖饲料、兔维持饲料、犬维持饲料和猴维持饲料中的菌落和霉菌总数。无论是实验室自制还是市购成品培养基,5种饲料用3种不同菌落总数培养基,3种不同霉菌培养基检测的检验结果均合格,且各培养基间所测得的菌落总数及霉菌总数经统计学分析,无统计学差异(P>0.05)。在相同试验条件和范围下,尽管采用不同培养基,都不会对动物饲料的菌落总数及霉菌总数检验结果造成明显影响。

关键词： 竞赛试题   奥林匹克   生物学   系统学   解剖   动物   实验   国际  

摘要： 总分：93．5分时间：90min在本考试中，共有以下3个部分的任务需要完成：A部分：幼鱼对盐浓度改变的急性反应（12分）B部分：LC50的测定与计算（19．5分）C部分：对虾的分类鉴定（62分）A部分幼鱼对盐浓度快速改变的急性反应（12分）前言 在印度尼西亚，咸水区水域的盐浓度受到季节的强烈影响。在雨季，上游区域与分水岭区域的强降雨可以造成盐浓度的降低。而在旱季，水量的减少引起盐浓度的增加。

关键词： 纤毛门原生动物   分子系统学   基因条形码   表观遗传学   基因组学   进化  

摘要： 作为分子生物学研究的重要模式材料,纤毛门原生动物在细胞生物学、遗传学、基因组学、生态学以及真核生物的起源和进化等领域均具有重要的研究价值.近年来,本团队在纤毛虫多样性和细胞学研究的同时,聚焦在纤毛虫的分子生物学领域并形成了一批新成果:完成了多个代表性类群2000余条标记性基因的测序和提交以及基因标记筛选、拓扑结构优化等相关的方法学探讨;以此为基础,开展了门内50余个纲目级阶元系统关系的梳理以及基于多基因分析对整个纤毛门的系统树重构建;揭示了四膜虫(Tetrahymena)的一个重要表观遗传学新现象,即特异性修饰组蛋白H3第27位赖氨酸的单甲基化酶TXR1的敲除将严重影响DNA复制延伸的速度和保守度,证实了表观遗传信息的微扰可直接影响遗传信息的复制;对具沟急游虫(Strombidium sulcatum)等6个代表种的转录组/全基因组/线粒体基因组的测序和分析,为纤毛虫进化过程中关键节点种类定位、寻找功能基因家族与形态特征的相关性提供了大量信息;首次发现了选择性拼接在钩刺斜管虫(Chilodonella uncinata)的基因家族中广泛存在并提出一新的理论模型:选择性拼接可能是基因乱序进化过程的中间形式,为探讨纤毛虫物种分化、形成机制提供了一新的视角;在对DNA条形码候选基因分析比较的基础上,初步揭示出不同纤毛虫类群生境间的迁移机制,发现和定位了4个优良候选区段并构建了80余种代表性类群的基因条形码数据库.

关键词： 动物微生物学   综合性实验   应用技术大学  

摘要： 以南宁学院为例,从综合性实验开设的必要性、整合优化实验教学内容、开放式实验室管理、加强教师实践能力培养、建设实验教材、建立多元化实验课程考核机制等方面对应用技术大学动物微生物学课程综合性实验的设计及应用进行探讨,以满足应用技术大学畜牧兽医专业应用型人才培养的需要。