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关键词： 海洋动物   共附生微生物   胞外多糖   抗氧化活性   抗病毒活性  

摘要： 【目的】对广西北部湾近海海域内部分鱼类、虾类和蟹类的体内和体表产胞外多糖(EPS)细菌进行分离及生物学活性分析,为该海域近海海洋动物共附生微生物资源的开发利用提供参考依据。【方法】以广西北部湾近海海域内采集到的部分鱼类、虾类和蟹类体内和体表共附生海洋细菌为研究对象,用黏液比色法进行初筛后,再用醇沉法和Sevage法提取、纯化细菌所产EPS,用苯酚硫酸法测定多糖含量,筛选出产EPS的海洋共附生细菌,通过16S rDNA序列对细菌种属进行鉴定和多样性分析,并通过1,1⁃二苯基⁃2⁃三硝基苯肼(DPPH)自由基的清除率及对鸡传染性法氏囊病病毒(IBDV)的抗病毒能力初步评估代表菌株的EPS生物学活性。【结果】共分离到37株产EPS的共附生海洋细菌,基于代表菌株的16S rDNA序列分析,菌株分别属于3纲4目6科6属10种,其中优势菌是芽孢杆菌属,占代表菌株42.86%,其次是普罗威登斯菌属(25.00%)和弧菌属(21.43%);EPS含量测定结果显示不同菌株之间产糖量具有明显差异;DPPH清除率测定结果显示,代表菌株所产的EPS均具有一定抗氧化活性,且不同属菌株之间、同属不同种菌株之间DPPH清除率差异明显;优势芽孢杆菌的代表菌株所产EPS具有抑制IBDV在鸡胚上复制的能力。【结论】广西北部湾近海海域内的海洋动物共附生微生物中产EPS细菌存在种属多样性,所产EPS具有抗氧化活性和抗病毒活性。研究结果能为广西北部湾近海海洋动物共附生细菌资源利用提供科学依据。

关键词： 五味子   提取工艺   信号通路   动物生产  

摘要： 五味子是药食同源食品,具有较好的安全性。五味子果实含有多种生物活性成分(木脂素类、多糖类、挥发性成分以及有机酸类),在抗炎、抗氧化、抗癌、调节血压血脂、提高免疫力、改善动物的生长性能和畜产品品质等方面发挥重要作用。文章主要针对五味子的提取工艺、活性成分、生物学功能及其对不同信号通路的调控进行分析探讨,对其在动物生产中的药理作用进行综述,为五味子在动物生产中的应用提供参考。

关键词： 分子生物学   动物医学专业   创新人才   教学模式  

摘要： 基于“一个健康”理念和“新农科”背景下对动物医学专业创新人才的培养要求,针对《分子生物学》课程存在学生专业认同不够、学习动力不足;课程抽象,学习难度大;实验教学方式单一等“痛点”问题。本团队以专业知识为载体,充分发挥课程思政建设“主力军”作用培养学生的三农意识,以“榜样零距离”为先导激发学生自主学习的内驱力;打破传统课程框架,将现代信息技术与教学深度融合,构建产学研用案例,创设多知识点融会贯通的教学情境,通过任务驱动法引导学生自主、合作与探究式学习,培养学生的学习兴趣和解决问题的能力;采用“产教融合、校企协同、科研反哺”的实践教学方法培养学生的动手能力。经过持续的教学改革与不断完善,建成了“线上+线下+产学研用”三位一体的教学新模式,培养了一批活跃在科研一线,扎根在基层动物防疫和投身西部建设的优秀兽医学人才。

关键词： 金盏花提取物   抗氧化   抗肿瘤   动物生产  

摘要： 金盏花是一种集观赏、食用和药用于一体的草本植物,富含醇溶碳水化合物、脂类、氨基酸、果胶、维生素、可溶性糖类等多种营养成分,同时还含有皂苷、酮类化合物、色素类、多糖等活性物质。金盏花提取物具有抗氧化、抗肿瘤、抗骨质疏松等生物学功能。文章综述了金盏花提取物的生物学功能及其在动物生产中的应用进展,为金盏花作为新型动物饲料添加剂在动物生产中的应用提供参考。

关键词： 动物生物学   教学   以学生为中心   课程  

摘要： 《动物生物学》是生物学相关学科的专业基础课,学好动物学对学生未来的专业发展有重要意义.然而,由于动物物种的多样性和复杂性,导致该课程知识点较多且相关性较弱.在笔者多年的教学中,发现学生学习该课程的主观能动性并不高,对学生学习该门课程的兴趣,以及未来的职业发展都产生了一定的影响.文章就如何提高学生学习该课程的兴趣,高效地完成教学目标,并塑造学生正确的价值观,培养一流创新性人才,结合笔者多年的教学经验,提出了以学生发展为中心的几点探索.

关键词： 重庆师范大学   重点实验室   蜂业发展   动物生物学   实验室负责人   传粉昆虫   媒介昆虫   实验室简介  

摘要： 农业农村部长江上游传粉昆虫资源保护与利用重点实验室(部省共建)于2022年8月由农业农村部批准设立,实验室负责人由国家新世纪“百千万人才”专家、重庆市学术技术带头人周泽扬教授担任。实验室依托重庆师范大学生物学一级学科博士点、媒介昆虫重庆市重点实验室、动物生物学重庆市重点实验室等学科和平台组建,聚焦长江上游传粉昆虫特别是蜜蜂的资源保护与种质创新等共性关键难题,瞄准传粉昆虫研究的国际前沿和蜂业发展的技术瓶颈,设置传粉昆虫多样性与生态功能、智慧监测与调控、病原与防控、蜜蜂种质保护与改良等4个研究方向。

关键词： 动物微生物学   实验课堂   OBE   改革   创新  

摘要： “动物微生物学”是动物科学专业的必修课程,其实验课程教学是将动物微生物相关基础知识转化为实践技能的重要环节。基于OBE理念,探索“动物微生物学”实验课程教学的改革,构建了多种教学方式组合模式下的实验教学体系。结果表明,与传统方法相比,该体系获得更多的认可,90%以上的学生认识到团队合作的重要性,实验成绩优秀率逐年增加,并在大学生创新创业教育中有所突破。

关键词： 动物分子生物学   教学改革   教学质量  

摘要： 针对动物分子生物学课程教学中存在的问题,文章对教学改革进行了探究。从知识体系难度大、教学内容的优化、思维模式的改变和思维导图的教学辅助作用以及借助现代化教学平台,提高学习兴趣和效率、科研促进教学、建设试题库几个方面分析了教学改革举措。以期达到进一步提高动物分子生物学教学质量和学生综合能力的目的。

关键词： 斑马鱼   胚胎发育   虚拟仿真实验   国家级一流课程   动物生物学  

摘要： 动物生物学实验是生物科学专业的基础实验课程。为了提高动物生物学实验教学质量,更直观、形象、深入地展示与讲解多细胞动物起源于单细胞动物的生物发生律,本研究本着“能实不虚、以虚补实、虚实结合”的原则,结合实验教学经验与科研项目成果,建设了“斑马鱼胚胎发育重要阶段观察”虚拟仿真实验,并将之应用于动物生物学实验教学。该虚拟仿真实验实现了动态观察斑马鱼胚胎发育重要阶段的全过程,具有动静结合、阶段与过程结合、虚实结合的“三结合”特色,获评首批“国家级虚拟仿真一流课程”。