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关键词： 植物生物学   四位一体   创新能力培养   课程教学  

摘要： 植物生物学是生物专业本科生的一门重要专业必修基础课,在课程体系中占有不可或缺的地位。课程教育团队实施了以创新性人才培养为主线的"四位一体"教学改革与实践,在大一理论教学、大二和大三实验实习、大四毕业论文等环节,坚持理论教学打基础、实验教学强能力、实习教学长见识、毕业论文重创新,确保大学四年学习不断线,取得了较好的成效,为植物生物学打造"金课"提供了参考。

关键词： 植物生物学   课程思政   教学研究  

摘要： "植物生物学"是诸多高等院校生命科学、生态环境等相关专业重要的基础理论课程之一。利用专业课程推进思想政治教育,对于落实立德树人根本任务、实现"三全育人"具有重要意义。结合对"植物生物学"课程思政育人的思考和探索,通过从"植物生物学"的教学现状、开展课程思政的重要意义与独特优势以及"植物生物学"课程思政教学思路与实践等方面进行探索,以期为高校实践教学类课程的思想政治教育提供借鉴和参考。

关键词： 新农科   植物生物学   教学改革   地方高校  

摘要： 以百色学院生物技术专业植物生物学课程为例,针对植物生物学课程教学过程中存在的问题,对传统的教学模式、方法进行改革和探索。通过优化整合教学内容、创新教学模式、灵活教学方法、改革考核评价体系等新举措,激发了学生学习的兴趣,提高了课程教学质量,达成了地方高校应用型人才培养的目标,可为同类院校教学改革提供借鉴与参考。

ISBN: (纸本)9787518981229

关键词： 教学改革   协同教学   课堂教学模式   支持式单科协同教学   植物生物学  

摘要： 当前教与学的关系正发生深刻变革,授课须以学生学习为其基本出发点,同时是否促进学生学习逐渐成了衡量教师教学质量的核心标准。为了提高课堂教学效果,我们对传统的“单师型”教学模式进行了改革,并在《植物生物学》教学中实践了“支持式单科协同教学模式”。支持式单科协同教学模式是一种由多位具有不同专长的教师组成教学团队,分工合作,并根据教学需要邀请相关专家(尤其是名师名家)进课堂讲授最新的研究成果和心得体会,协同完成一门课程的新式教学模式。实践证明,这种教学模式不仅能使学生更好地理解和掌握所学知识,而且还能让学生感受多位教师的创新思想,从而更好地达成心智成长的目标。不过,这种模式的教学也存在课程费时多、主体配合难与讲座专家难以安排等问题。这些问题仍需要在教学创新过程中合理地解决。

关键词： 植物生物学   课程思政   立德树人  

摘要： “课程思政”能提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,对高校落实立德树人根本任务和人才培养目标具有重要现实意义。《植物生物学》是本科院校重要的专业主干课程之一,为学生学习后续课程奠定了基础。植物学知识本身具有明显的价值倾向和家国情怀,蕴含丰富的思政元素,该课程可作为知识传授、能力培养和价值引领的重要载体,培养学生成为符合社会需求的德才兼备的生物学人才。通过对《植物生物学》课程教学内容和教学过程进行归纳梳理,分析总结出课程教学中的思政内容和切入点,使思政元素贯穿于教学各个环节,并对思政教育中应注意的问题进行了阐述,体现了课程特色,构建了课程教学的新模式。

关键词： 蜜蜂授粉   猕猴桃   映射模型   植物生物学   最佳条件   复杂场景   数字化   雌花比例  

摘要： 美国的植物与食品学家从猕猴桃研究中心收集了30多年的实地数据,模拟出猕猴桃果园授粉过程的数字化映射模型,并以此预测种植者如何授粉来优化产量。研究表明,增加猕猴桃果园中雌花比例,可以提高产量。数字化映射模型是有关植物生物学和蜜蜂授粉行为的数学模型,让研究人员能够一次检查多个因素相互交杂的复杂场景。

关键词： 高校   课程思政   植物生物学实验   创新实践  

摘要： 植物生物学实验课程是综合性高校生物科学、生物技术和生物工程等理科专业的一门核心基础课程。推进植物生物学实验课程的思政建设,对于实现全员育人、全程育人和全方位育人具有重要意义。文章结合植物生物学实验课程的思政育人实践,从高校思想政治工作的重要性和必要性、教师主力军作用、课程建设主战场作用、课堂教学主渠道作用、部分课程思政具体案例等方面进行阐述,以期为高校实践教学类课程的思政教育提供参考。

关键词： 植物保护研究   中国农业科学院   中国科学院   植物生物学   功能基因组   创新团队   有害生物   抗病育种  

摘要： 中国农业科学院植物保护研究所作物有害生物功能基因组研究创新团队与中国科学院分子植物科学卓越创新中心合作,系统总结了作物广谱抗病(BSR)的利用现状、最新研究进展,讨论分析了当前抗病育种策略、面临的挑战及应对策略。

关键词： 激素处理   番茄植株   课题组研究   植物生物学   蛋白编码基因   氧化胁迫   调控因子   非生物胁迫  

摘要： 7月8日,江苏师范大学整合植物生物学课题组研究发现番茄中一个无任何已知保守结构域的小蛋白为盐胁迫应答正调控因子,并将其命名为SlSTE1 (SALT TOLERANCE ENHANCER1)。研究结果表明,SlSTE1基因的表达受多种非生物胁迫和激素处理的显著诱导,超表达该基因显著增强了番茄植株对多种氯盐(NaCl、KCl和LiCl)和氧化胁迫的耐受性;相反,沉默SlSTE1的植物对盐胁迫的耐受性降低。