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关键词： NAD^(+)   NADP^(+)   生物合成   生物学功能  

摘要： 烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD^(+))和烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(NADP^(+))是植物核心能量代谢、生长发育以及胁迫应答的整合者,可直接或间接影响多种关键的细胞功能。作为细胞代谢的基石,胞内NAD(P)^(+)稳态对于维持植物正常能量代谢、生长发育和胁迫应答至关重要。NAD(P)^(+)的合成受损或缺乏将引发植物细胞代谢紊乱和一系列缺陷表型,严重时甚至导致植物死亡。目前,植物中NAD(P)^(+)的合成途径及其关键酶已比较明确,但其在植物体内的稳态调控以及协调植物生长与胁迫应答的机制尚不清楚。因此,研究植物细胞内NAD(P)^(+)稳态的调节机制及其平衡植物生长与胁迫应答的分子机理具有重要意义。该文综述了植物NAD(P)^(+)的生物合成代谢途径,重点阐述了NAD(P)^(+)参与调节植物生长发育和胁迫应答过程,并展望了植物NAD(P)^(+)的研究前景。

关键词： 大单元   教学质量管控   创新   水循环  

摘要： 以“绿色植物与生物圈的水循环”为例,结合教学内容进行教学创新,探讨大单元教学质量的管控实践,以及大单元整体教学对学生学习的影响。以管理元素为主线,提出四要素的结构模式:课前教学准备质量管控;课中教学过程质量管控;课后作业落实质量管控;教后经验总结质量管控。实践证明,大单元教学以这一教学质量管理方式为主导,可全面提升大单元的课堂教学质量,帮助学生取得更好的学习效果。

关键词： SPL   转录因子   表达调控   植物生长发育  

摘要： SPL(SQUAMOSA promoter-binding protein-like)是植物特有的一类转录因子,其编码蛋白均含有一个高度保守的SBP(squamosa promoter binding)结构域,能与下游基因结合,调控靶基因表达。多数SPL基因的转录受microRNAs剪切调控,这一机制为其表达的精细调控提供了重要手段。SPL基因在植物的多个生物学过程中发挥着至关重要的作用,包括植物根系生长、形态建成、花器官形成和分化、花期调控、果实发育和成熟以及木质部发育等。SPL调控植物激素信号转导,参与植物响应生物与非生物胁迫。SPL基因与多条信号转导途径相互作用,共同在植物生长发育过程中发挥关键作用。文中从SPL转录因子的研究概况、表达调控模式以及生物学功能等方面进行综述,并对SPL的研究前景进行展望,为进一步进行SPL转录因子的相关研究提供参考。

关键词： 植物多糖   提取方法   抗氧化   免疫调节  

摘要： 植物多糖是由植物单糖聚合脱水形成的高分子聚合物,广泛分布于植物的各个器官中,具有抗肿瘤、抗菌、抗氧化、降血糖血脂等生物活性。不同提取方式提取的植物多糖分子量和分子形态不同,生物活性也有所差异。本文综述了目前研究较多的植物多糖提取方法,分析了植物多糖的主要生物活性,并总结了植物多糖在食品方面的应用,为植物多糖在食品领域的开发利用提供参考。

关键词： 核心素养   实验教学   植物细胞   吸水   失水  

摘要： 在“探究植物细胞吸水和失水”的教学中,通过创设4个主线化实验情境,引导学生依据科学思维过程对事实进行归纳和概括,演绎推理出“水顺含量梯度进出细胞,不需要额外提供能量”和“原生质层相当于一层半透膜两”个次位概念,最终生成“被动运输”这一重要概念。

关键词： 跨学科学习   单元教学   植物的新陈代谢  

摘要： 本文以嘉兴槜李为研究对象,创设教学情境,设计跨学科探究实践,并通过构建系统化的单元框架,明确单元学习目标,设计学习活动和任务,制定相应的教学评价体系,对“植物的新陈代谢”主题进行详细的教学设计和实践探索。

关键词： 富集植物   重金属   土壤   修复  

摘要： 在众多修复技术中,植物修复技术因具有成本低、环境友好、无二次污染等优点而成为研究热点。富集植物在一定浓度范围内能够吸收利用并积累耐受土壤中的重金属离子,且不会发生中毒。主要综述了富集植物的生物学特性及其在重金属污染土壤修复领域的研究进展,同时展望了利用富集植物修复重金属污染土壤领域的研究方向。

关键词： 竹根七属   生物学特性   化学成分   抗菌   抗肿瘤  

摘要： 竹根七属为百合科多年生草本植物,其根茎是民间及民族常用药,具有清热解毒,祛痰止咳,平喘,祛风除湿,补中益气,润心肺及填骨髓等功效,其化学成分丰富,药理活性显著,近年来得到广泛关注。本文主要从竹根七属植物的生物学特性、化学成分、药理作用的研究现状进行综述,并对该领域的研究进行展望,旨在为竹根七属植物的深入研究与临床应用提供参考。

关键词： 胁迫植物生物学   教—研—网综合方法   教学改革  

摘要： 文章提出了胁迫植物生物学"教—研—网"等综合教学方式.该综合教学方式是把现代的教学方式与传统教学方式充分融合的一种全方位先进性的教学方法.文章对"教-研-网"的教学方法的含义、教学特性、实施方法及推广意义等方面进行详细介绍,以此门课程国际研究背景为依据,以问题为导向,采用自主研究,培养学生分析问题和解决问题的能力,这种综合教学方法是胁迫植物生物学教学改革的新思路、新方向.