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关键词： 大单元   教学质量管控   创新   水循环  

摘要： 以“绿色植物与生物圈的水循环”为例,结合教学内容进行教学创新,探讨大单元教学质量的管控实践,以及大单元整体教学对学生学习的影响。以管理元素为主线,提出四要素的结构模式:课前教学准备质量管控;课中教学过程质量管控;课后作业落实质量管控;教后经验总结质量管控。实践证明,大单元教学以这一教学质量管理方式为主导,可全面提升大单元的课堂教学质量,帮助学生取得更好的学习效果。

关键词： 植物多糖   提取方法   抗氧化   免疫调节  

摘要： 植物多糖是由植物单糖聚合脱水形成的高分子聚合物,广泛分布于植物的各个器官中,具有抗肿瘤、抗菌、抗氧化、降血糖血脂等生物活性。不同提取方式提取的植物多糖分子量和分子形态不同,生物活性也有所差异。本文综述了目前研究较多的植物多糖提取方法,分析了植物多糖的主要生物活性,并总结了植物多糖在食品方面的应用,为植物多糖在食品领域的开发利用提供参考。

关键词： 核心素养   实验教学   植物细胞   吸水   失水  

摘要： 在“探究植物细胞吸水和失水”的教学中,通过创设4个主线化实验情境,引导学生依据科学思维过程对事实进行归纳和概括,演绎推理出“水顺含量梯度进出细胞,不需要额外提供能量”和“原生质层相当于一层半透膜两”个次位概念,最终生成“被动运输”这一重要概念。

关键词： 跨学科学习   单元教学   植物的新陈代谢  

摘要： 本文以嘉兴槜李为研究对象,创设教学情境,设计跨学科探究实践,并通过构建系统化的单元框架,明确单元学习目标,设计学习活动和任务,制定相应的教学评价体系,对“植物的新陈代谢”主题进行详细的教学设计和实践探索。

关键词： 富集植物   重金属   土壤   修复  

摘要： 在众多修复技术中,植物修复技术因具有成本低、环境友好、无二次污染等优点而成为研究热点。富集植物在一定浓度范围内能够吸收利用并积累耐受土壤中的重金属离子,且不会发生中毒。主要综述了富集植物的生物学特性及其在重金属污染土壤修复领域的研究进展,同时展望了利用富集植物修复重金属污染土壤领域的研究方向。

关键词： 竹根七属   生物学特性   化学成分   抗菌   抗肿瘤  

摘要： 竹根七属为百合科多年生草本植物,其根茎是民间及民族常用药,具有清热解毒,祛痰止咳,平喘,祛风除湿,补中益气,润心肺及填骨髓等功效,其化学成分丰富,药理活性显著,近年来得到广泛关注。本文主要从竹根七属植物的生物学特性、化学成分、药理作用的研究现状进行综述,并对该领域的研究进行展望,旨在为竹根七属植物的深入研究与临床应用提供参考。

关键词： 苗药   红花龙胆   栽培管理   中草药   研究概况  

摘要： 红花龙胆是常用的中草药及多个少数民族的药用植物,具有清热除湿、解毒止咳抗癌等功效。目前使用的红花龙胆仍以野生为主,随着与红花龙胆相关复方制剂的市场销量日益提升,红花龙胆野生资源日益匮乏的问题逐渐凸显,而关于红花龙胆的研究却相对较少。因此,红花龙胆的相关研究亟需受到关注。该研究从红花龙胆的资源鉴定、生态分布及适宜区划、生物活性、繁育栽培以及少数其他研究等方面对红花龙胆在国内外的生物学研究进展做了简要介绍,并对今后的研究方向进行了展望,以期为红花龙胆的深入研究提供参考依据。

关键词： 智慧课堂   核心素养   生物学  

摘要： 21世纪,我们步入了快速发展的信息时代,信息技术在深度影响我们生产生活方式的同时,也促进了传统教育教学方式的优化和变革。基于初中生物学的教学实践,本文从利用多媒体创设情境,注重课堂教学的整体性;任务导向激发学生学习兴趣,培养学生逻辑思维能力和创新能力;精准评价,促进学生学习和发展三个方面介绍了利用信息技术优化初中生物课堂大单元教学,培养学生生物学核心素养的有效方式。

关键词： 基因组结构变异   大片段DNA   染色体编辑   高效精准   植物  

摘要： 基因组结构变异(SV)是植物遗传多样性的重要来源,也是基因组进化和优异农艺性状形成的重要驱动力。因此,探究如何高效精准地操纵植物基因组结构变异对植物性状改良和农业生物育种具有重要意义。目前,基于CRISPR/Cas的基因组编辑技术在植物性状改良中得到广泛应用。而这些技术的编辑尺度大部分情况下局限于少数几个核苷酸的替换、删除和插入。尽管CRISPR/Cas9结合双sgRNAs能够在植物中实现基因组大片段DNA的删除和倒位等操纵,但效率较低。