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关键词： 跨学科实践   案例设计  

摘要： 以“认识校园植物并挂牌和绘制校园植物地图”为例,论述基于初中生物学的跨学科实践设计的实践背景、目标、器材、过程、评价等。

关键词： 核查表   初中生物学   实验教学  

摘要： 基于调研发现初中生物学操作性实验教学中的欠缺,以核查表的创新研制及使用为载体,进行实践探究,探索基于评价的生物学实验教学,有效促进初中学生科学思维的培养,提升学生的科学素养。

关键词： 初中生物学   论证式教学   《绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》  

摘要： 基于教学实践,在图尔敏论证模型的基础上,总结了论证式教学在初中生物学课堂中应用的基本思路,包括分析情境、提出假设(主张)、寻找依据、支持假设(主张)、修改与完善等环节。苏科版初中生物学八年级上册《绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》一课,以这样的思路展开。据此得到教学反思:论证式教学需要详细而周密的准备,需要全过程实施,还需要引导发现不同、鼓励质疑。

关键词： 显微镜观察   实验教学   教材评述   剑桥版  

摘要： 本文从英国剑桥大学出版社出版的高中生物学教材中实验手册的栏目编排、实验内容和评价等方面进行讨论和分析,探讨其对我国生物学实验教学的启发,为我国教师实施生物学实验教学提供参考。

关键词： 植物多糖   水产动物   促消化功能   免疫调节   抗氧化功能  

摘要： 植物源多糖广泛存在于植物的根、茎、叶、花、果实等器官中,不同植物源多糖的单糖组成、比例和结构存在差异。随着我国水产养殖业逐步向集约化发展,养殖规模逐渐扩大,养殖密度逐渐增加,水产动物感染病原的机会增多,滥用、乱用抗菌药导致的细菌耐药性问题也日益严峻,因此寻找抗生素替代物成为研究的重点。植物多糖具有抗氧化、抗炎、降血糖、抗肿瘤、抗病毒、降血脂、免疫调节等生物学活性,具有来源广泛、价格低和毒副作用小等优点。文章总结了近年来关于植物多糖的生物学功能的研究进展,重点探讨植物多糖对鱼类健康的影响,以期为植物多糖在水产领域的深入开发、利用提供参考。

关键词： 植物合成生物学   碳达峰   碳中和   天然产物   光合作用   分子农业   碳汇植物   植物工厂  

摘要： 合成生物学是一门包括生物学、数学、物理学、化学、工程及信息科学等多学科交叉的前沿学科。历经多年发展,目前在细菌、酵母等微生物和哺乳动物细胞底盘中已初步形成了完备的定量化研究体系,然而植物合成生物学依然处于起步阶段。植物合成生物学可在挖掘植物次生代谢天然产物、生产分子农业制品、提升光合作用光能利用效率、创制碳汇植物和建立植物工厂系统等方面发挥作用。特别是在当前面向碳达峰与碳中和过程中,植物合成生物学可以参与解决人类活动所面临的粮食短缺、能源危机及环境污染等问题。不同植物底盘中也在逐步建成和完善标准化的元件体系、基因线路设计以及定向进化等合成生物学技术。本文回顾了近年来植物合成生物学的主要研究进展,详述了植物合成生物学在“双碳”目标中的应用领域,包含植物天然产物合成与次生代谢、分子农业、光合作用、碳汇植物的创制、植物工厂等。提出了植物基因文件标准化、植物基因线路设计、植物基因编辑和定向进化等助力“双碳”目标的植物合成生物学技术,并展望和探讨了在实现“双碳”目标过程中植物合成生物学的重要作用和发展前景。

关键词： 初中生物   劳动教育  

摘要： 初中阶段是培养学生劳动精神和劳动意识的重要时期,而生物学教学是渗透劳动教育的重要载体。当前,初中生物学教学中渗透劳动教育是新时代的必然要求,这需要充分挖掘学科与教材中的育人因素,潜移默化地渗透劳动教育。本文以“生物圈中的绿色植物”为例,初步探析在初中生物学教学中渗透劳动教育的教学效果,以供参考。

关键词： 硅   植物   重金属胁迫   缓解机制   土壤  

摘要： 土壤重金属污染可抑制植物的正常生长并增加其在食物链传播的风险。硅是重要的植物营养元素,可通过多种途径调节植物生理、生化和代谢功能,在缓解植物的重金属胁迫及促进植物生长方面发挥重要作用。论文从活性硅促进组织结构发育、调节基因表达、增强抗氧化防御系统及建立重金属内部隔离等方面进行分析,阐述活性硅缓解植物重金属胁迫的生物学机制。建议针对硅材料的施加方式、自然条件下硅缓解复合重金属污染胁迫机制、硅材料在土壤中的老化机理等方面,系统开展长期田间实验,以阐明活性硅缓解植物重金属胁迫作用机制并应用于农田土壤重金属修复。

关键词： 中国农业大学   植物检疫   产业技术体系   社会服务工作   入侵生物学   天津海关   中国科学院   教学名师  

摘要： 团队简介实验室成立于2001年,主要从事植物检疫与入侵生物学方向人才培养、科技创新和社会服务工作。团队由北京市高等学校教学名师、农业农村部植物检疫性有害生物监测防控重点实验室主任、国家玉米产业技术体系外来物种入侵防控岗位科学家李志红教授领衔,现有专职教师5人(教授1人、副教授4人)、兼职导师10人(来自中国检验检疫科学研究院、中国科学院、中国热带农业科学院、国家粮食与物资储备局科学研究院、天津海关技术中心)、研究生35人。