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关键词： 青檀   生物学特性   栽培技术  

摘要： 青檀(Pterocektis tatarinowiiMaxim)是我国特有的纤维树种,已被列为国家三级保护植物。主要介绍了其生物学特性以及栽培技术,以期为该种植物的合理开发利用提供科学依据。

关键词： 入侵植物   五爪金龙   生物学特性  

摘要： 通过栽培实验,观察入侵植物五爪金龙的形态学特征,测定两个不同生长期的生物量、根茎长度等指标,对实验数据进行统计分析,从几个方面研究五爪金龙的生物学特性.结果表明:生长期为6个月的五爪金龙生物量与生长期为3个月的五爪金龙生物量相比,根、茎、叶分别增长了2～5倍;平均含水量在7.41%～82.99%之间,两者无显著差异;两者之间的根冠比存在显著差异,但是跟其他草本植物相比,其根冠比相对较小;不同生长期的平均根长度分别为57 cm、87 cm,平均茎长度分别为319 cm、714 cm,两者之间的根茎比存在极显著差异.研究结果为进一步研究五爪金龙的入侵机制和控制五爪金龙的对策提供科学的理论依据.

关键词： 兰科植物   杓兰   适应进化   生殖隔离   传粉生物学   繁育系统   特化机制  

摘要： 兰科植物传粉生物学的研究以往多集中于单个物种上，很少对两个以上的物种同时进行研究。但后一类研究对于理解一个地区或一个代表类群的传粉适应是大有裨益和非常必要的，毕竟单一种植物与其传粉者在一个居群或是一年中的相互关系所提供的有效信息是非常有限的。杓兰属Cypripedium L.是兰科植物中比较原始的类群，全世界约有50种；中国是杓兰属植物的分布中心，有30多种。但是，有关该属植物的传粉生物学研究集中在欧、美的种类，中国绝大部分物种尚未进行这方面的研究。本文通过对分布于四川省黄龙寺自然保护区的8种杓兰属植物的传粉生物学研究，探讨了该属植物的传粉机制、适应进化及生殖隔离等问题。\n 1.杓兰属植物的繁育系统\n 虽然所研究的8种杓兰人工自交授粉均可以成功结实，但在自然条件下都必须依赖于昆虫才能结实成功，表明杓兰属植物的繁殖系统以异交授粉为主。\n 2.杓兰属植物的传粉系统以及传粉系统的进化趋势\n 杓兰属植物一向被认为是典型的蜂类传粉物种，本文所包括的西藏杓兰*** King ex Rolfe、离萼杓兰*** Franch.、绿花杓兰***与褐花杓兰*** Schltr.的传粉生物学研究也证明了这一点。但研究发现最进化的“无苞组”的3种杓兰，即无苞杓兰*** *** etFarrer、小花杓兰*** Franch.与四川杓兰*** Perner都是由蝇类传粉的，而黄花杓兰*** *** et Summerh.则可由蜂类和蝇类共同传粉。结合杓兰的种间系统关系，本文认为杓兰属中存在从蜂类传粉系统向蝇类传粉系统的进化趋势。\n 3.杓兰属植物传粉系统的特化机制\n 传粉观察表明8种杓兰均有多种多样的访花昆虫，但只有1种或1类具有相同功能的昆虫能成为其传粉者。这说明杓兰属植物是具备特化传粉系统的种类。以离萼杓兰为例进行的花色、花香及花结构的分析表明，杓兰拥有特化的传粉者几乎完全是由于受到花结构的限制，特别是雄蕊到唇瓣底高度(AL)、柱头到唇瓣底高度(SL)、唇瓣入口直径(DL)与唇瓣出口宽度(EL)的大小。这些因素决定了昆虫是否能进入唇瓣，是否能碰触到柱头和花粉，是否能从出口挤出来。因此，杓兰的唇瓣的主要功能不仅是象原来所认为的作为“陷阱”来诱捕昆虫，而且同样作为一种促进产生“特化传粉”的机制而存在。\n 4.杓兰属植物吸引昆虫的机制\n 杓兰属植物具有复杂的吸引昆虫的机制。离萼杓兰、黄花杓兰主要以泛化的食源性欺骗机制来吸引昆虫，绿花杓兰能通过其唇瓣和退化雄蕊的光滑特性诱使其传粉昆虫被动进入唇瓣中，西藏杓兰可以通过“筑巢式欺骗”来吸引昆虫，无苞杓兰则可通过模拟成熟果实来吸引其特化的传粉者—果蝇Drosophilaspp.。\n 5.杓兰属植物的花部特征与传粉系统的适应\n 在整个杓兰属内，不同种类植物的花色与花香和传粉者种类间没有统一的规律。但是，杓兰属植物的唇瓣大小与其传粉者大小之间存在比较明显的适应关系。体积最大的西藏杓兰、褐花杓兰与黄花杓兰由体型最大的熊蜂Bombus spp.传粉，体积中等的离萼杓兰、绿花杓兰、四川杓兰由中等大小的蜂或蝇传粉，而体积最小的无苞杓兰与小花杓兰由体型很小的果蝇传粉。\n 在杓兰属中，大部分种类的花粉只是粘性的团状，只有一部分能在一次访问中被昆虫带出，如黄花杓兰、西藏杓兰、离萼杓兰及绿花杓兰的花粉团。与此不同，在2个“无苞组”的杓兰，即无苞杓兰、小花杓兰中，它们的花粉凝聚成块状，而且它们的传粉昆虫(果蝇)的一次访问可带出一侧雄蕊的全部花粉。它们的花粉成块可能是对果蝇这类小昆虫传粉的一种适应。\n 6.杓兰属植物的生殖隔离机制\n 本文的研究表明，杓兰属植物之间人工杂交授粉可以成功结实，它们主要是通过受精前隔离机制保持物种界限的。它们的受精前隔离机制多种多样。具有相同传粉者—果蝇的无苞杓兰与小花杓兰通过地理隔离机制保持物种界限；同域的西藏杓兰与黄花杓兰通过利用不同大小的熊蜂作为传粉者来保持生殖隔离；同域的离萼杓兰与绿花杓兰可能通过花香成分的不同特化吸引同一属中不同种的传粉昆虫；而同域的西藏杓兰与褐花杓兰之间并不具备完善的生殖隔离机制。

关键词： 生物学教师   校园植物   素养   学生   培养   学习过程   探究活动   研究成果  

摘要： 如何培养学生的生物学素养,是值得每个生物学教师去不断探究的问题.我们认为,培养学生的生物学素养离不开科学的学习过程,科学的核心是探究,而探究的内容、方式、过程应从本校的实际出发,校园植物正是开展生物探究活动的一种宝贵而丰富的资源.本文是我校生物组部分教师承担的市级课题"校园植物在培养学生生物学素养中的作用的研究"的部分研究成果.

关键词： 蛋白质组学   抗盐基因   植物  

摘要： 土壤盐渍化是危害世界农业的一个重要的环境因素。土壤中高浓度的盐分会使离子失衡、氧化伤害、水分亏缺、营养缺乏,并导致生物大分子被破坏、生长迟缓、甚至植株死亡。关于植物耐盐性机理研究,以及耐盐作物品种的选育已经成为近年来植物研究领域和生物技术领域的研究热点。分子生物学技术的不断发展,尤其是后基因组时代蛋白质组技术的不断进步,为植物的抗性研究提供了新思路,从而也极大促进了植物耐盐性分子机制的研究。本文就这方面的研究进展进行了简要的综述。

关键词： 红树植物   分子生物学   分子生态学   遗传多样性   耐盐  

摘要： 红树植物是生长于热带、亚热带陆海交汇的海湾河口潮间带的盐生木本植物群落,物种多样性丰富,生态价值高,蕴藏着丰富的热带特色基因资源。分子生物学及其技术的产生和发展,为开发和研究红树植物资源奠定了基础。近年来,RAPD、RFLP、ISSR、蛋白质双向电泳等分子生物学技术的应用,使红树植物的研究和利用取得了重大进展。本文将从红树植物的分子生态学、红树植物的遗传多样性、红树植物耐盐基因的分离克隆、及利用红树耐盐基因进行分子育种等方面展开综述,探讨近年来红树植物的分子生物学研究进展。

关键词： 亚细胞蛋白组   遗传多样性   发育相关蛋白组   逆境相关蛋白组   蛋白数量位点  

摘要： 蛋白质组技术已广泛应用于植物遗传、发育和生理生态等诸多生物学领域,主要研究植物的遗传多样性、植物发育(如种子成熟与发芽过程)、组织器官的分化过程、不同亚细胞结构的新蛋白组分的发现及其功能鉴定、植物对非生物逆境(包括高温、低温、高盐和干旱等)和生物逆境(病虫害)的适应机制和植物与微生物(根瘤共生体)相互作用机制。同时对植物蛋白质组学的发展前景进行了讨论。

关键词： 沉水植物   苦草   生物学特性   繁殖方法  

摘要： 该文介绍了安徽苦草(Vallisneria anhuiensis)和长梗苦草(***)的生物学特性,观察了它们的繁殖方法,分析了它们的生殖价。苦草有营养生殖和有性生殖2种繁殖方式。通过观察和实验,我们了解了苦草的生态对策。通过生态对策苦草将达到最佳利用资源环境。这对于苦草的进一步生长和发育是非常重要的。苦草雄蕊的花药和花药壁的退化消失,是对水面上及时传粉的适应。

关键词： 岩黄芪属植物   平茬   复壮   生物学性状  

摘要： 探讨了3种岩黄芪属植物平茬与未平茬植株的生物学性状．结果表明，平茬后3种岩黄芪属植物植株的多种性状与未平茬植株无显著差异，但平茬植株基部新生枝条数比未平茬植株增加1．91倍．平茬不仅复壮了植株个体，提高了产量，而且提高了家畜可食部分（叶＋嫩茎）的比例．平茬岩黄芪属植株5～8月生物量中以叶和嫩茎为主，在9月，由于枝条木质化，家畜不可食部分迅速增加，平均不可食部分占总生物量的69．26％．而未平茬的岩黄芪属植株由于有上一年残留的枯死枝条，因而5～8月一直有老茎存在，9月份家畜不可食部分平均达到77．79％．岩黄芪属植物可在植物生长的第2年进行平茬，应在8月底以前进行收割．8月平茬处理3种岩黄芪灌丛的叶面积指数高于对照，散射光系数低于对照，说明在8月平茬处理植株的生长高于对照植株，生长更为繁茂．

关键词： 植物生物学   农业研究   认识水平   物质交换   学科  

摘要： 根系研究一直以来只是作为植物生物学的一部分，由于研究难度和人们的认识水平的限制，人们对植物研究的重点大都在地上部，而对根部的研究不太重视。然而，根系是连接土壤与植物地上部之间物质交换的重要桥梁，一个强壮的根系是支撑和哺育蓬勃茂盛株冠的基础。近年来国外对植物根系的专门研究日趋重视，从而兴起了一门新的前沿学科——根系生物学（root biology）。从此根系生物学的研究如火如荼，成为农业研究领域的新热点。如下几个方面的研究工作是人们的关注重点。