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关键词： 虚拟仿真实验   高中生物学   植物组织培养  

摘要： 虚拟仿真实验具有仿真度高、互动性强、安全性高、重复性强的特点。文章针对植物组织培养实验在高中较难开展的问题,指出运用国家虚拟仿真实验教学课程共享平台进行植物组织培养的虚拟实验,能有效弥补传统实验教学的不足。通过线下理论学习和线上虚拟实验的混合式教学,能加深学生对相关知识的理解,提高学生的实验操作技能,培养学生的科学思维和科学探究能力。

关键词： 深度学习   初中生物学   单元作业   作业设计  

摘要： “双减”背景下,指向深度学习的生物学单元作业设计是减轻学生学业负担,提升作业质量,落实核心素养的重要途径.以单元“生物圈中的绿色植物”为基本单位,将深度学习理念与初中生物学作业相结合,通过设计有利于“减负、提质、增效”的多样化作业,引导学生深度学习,实现作业的育人功能.

关键词： 初中生物学   在线实验教学   教学策略  

摘要： 在线实验教学是生物学教师应掌握的教学方式,主要包括学习环境创设、学习目标设计、学习任务设置、评价设计等方面。掌握在线实验教学策略,对学生核心素养的形成及终身发展具有重要意义。

关键词： 植物生物学   植物生活史   简图   课程教学  

摘要： 植物生活史是植物生物学教学的重要内容,也是植物生物学教学的一个难点。因为植物类型复杂,植物的生活史因植物类型不同而不同,因此,学生理解和掌握植物生活史有一定的难度。本文经过多年的教学归纳总结,绘制了一个涵盖所有植物类型的植物生活史简图,非常有利于植物生物学的课程教学和学生记忆与掌握,以期为植物生物学教学中植物生活史教学与改革提供参考。

关键词： 碳—氧平衡   模型建构   核心素养  

摘要： 以构建"碳—氧平衡"模型为主线,让学生在"提出问题—大胆推测—实验论证—构建模型"的过程中,自主构建"绿色植物有助于维持生物圈中碳氧平衡"这一重要概念,不断提升学生的生物学学科核心素养.

关键词： 新课标   小学科学   初中生物学   课程衔接  

摘要： 以"绿色植物的一生"为例,通过比较和分析,提出新课标背景下初小生物学课程衔接的教学策略及反思.

关键词： 饲料添加剂   畜禽生产   畜禽健康  

摘要： 植物精油是从植物不同部位提取的具有生物活性的有机化合物,可分为萜烯类化合物、芳香族化合物、脂肪酸族化合物及含硫含氮类化合物,具有抗(杀)菌、抗氧化、抗炎、抗肿瘤和抗病毒以及免疫调节等作用。为促进养殖业绿色可持续发展,我国已禁止将抗生素作为饲料添加剂应用于动物生产中,植物精油作为饲料添加剂对动物毒副作用小,易降解,不会残留在动物体内,对动物生长发育和生长性能有显著的积极作用,因此植物精油在抗生素替代方面具有可观的应用前景。本文将从植物精油理化特点、生物学效应以及在动物生产上的应用展开叙述,为植物精油在养殖行业的应用提供理论参考。

关键词： 植物多糖   猪   免疫   抗氧化   抗病毒   抗应激  

摘要： 抗生素在动物生产的使用会造成药物残留,动物产生耐药性,污染环境,威胁人和动物的健康。植物多糖具有抗氧化、增强机体免疫、提高生产性能、改善肠道健康等生物学功能,可作为抗生素替代品应用于动物生产中。文章重点介绍了植物多糖的理化性质、生物学功能及其在猪生产中的应用,以期为植物多糖在猪生产中的进一步应用提供参考。

关键词： 生命美育   植物   核心素养   初中生物学  

摘要： 以“藻类、苔藓和蕨类植物”为例,阐述初中生物学“生命美育”教学策略是创设情境,开展分享植物摄影作品、实物探究、植物诗词赏析、植物印染等活动,让学生发现植物形态之美,探索植物自然之美,欣赏植物价值之美,体验养护植物实践之美和制作植物作品创造之美,培养学生识美、爱美、创美的意识,发展核心素养。

关键词： 植物提取物   犬粮   饲料添加剂   宠物犬   健康  

摘要： 植物提取物的功能和应用是目前饲料添加剂的研究热点之一。植物提取物主要包括植物多糖、植物多酚、生物碱等功能物质,当前在畜牧生产中的应用较为广泛。随着人们的研究不断深入,植物提取物的生物学功能逐渐被揭示,发现其作为饲料添加剂应用于犬粮中具有调节宠物犬健康的功能。本文综述了植物提取物的生物学功能,以及对宠物犬肥胖症、肠道健康、抗氧化能力和免疫力的影响,旨在为植物提取物在宠物犬粮中的开发应用提供科学的理论参考。