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关键词： 植物精油   抗氧化   生长性能   牛   羊  

摘要： 植物精油作为一种绿色饲料添加剂,具有来源广泛、无残留、安全无毒副作用等优点。植物精油含多种功能活性成分,具有抗菌、抗氧化、抗炎等生物学功能,能增强动物机体的免疫和抗应激能力;还具有调节胃肠道菌群平衡、减少甲烷排放、提高动物生长性能等诸多功能。因此,植物精油作为抗生素替代产品在饲料行业具有广阔的应用前景。本文综述了植物精油的来源及活性成分、提取方法、生物学功能以及近年来植物精油在牛羊生产中的应用,以期为植物精油在反刍动物中的应用提供理论参考。

关键词： 植物生物学   高校教学   学生主动学习   终身学习能力  

摘要： 本文以“植物生物学”课程为例,探讨了传统授课模式(LBL)、问题为中心的学习模式(PBL)、基于资源的学习模式(RBL)在高校教学中的应用与反思。植物生物学课程以植物细胞、组织、器官、个体、分类系统与进化为主线,为学生打下生物学基础。传统的LBL教学模式在知识传授上有一定优势,但也存在学生被动、缺乏互动等问题。PBL以学生为中心,通过问题解决培养学生终身学习能力。RBL则强调学生主动利用资源进行学习,适应知识经济和信息时代。文章分析了这三种模式的优劣,并提出了在“植物生物学”课程中的应用策略。

关键词： 种子   内生菌   促进生长   抑制病原体   共生关系  

摘要： 内生菌与宿主植物之间存在着互馈共生的关系。在种子萌发过程中,内生菌能够单独或者协作发挥各种生物学功能,并进一步参与宿主植物的生长过程。当种子内生菌适应宿主的共生环境后,它们会通过垂直传播的方式传递有益内生菌。本文以种子内生菌作为切入点,重点阐述其在合成植物激素、形成铁载体、溶解磷酸盐、产生ACC脱氨酶、固氮功能、对植物病原体的拮抗作用、合成次级代谢产物、产生活性氧等方面的重要研究进展,归纳总结了种子内生菌与植物互相获益的潜在机理,指出了未来植物-内生菌相互作用机制研究的重要方向。

关键词： 高中生物学   生物学科   开发与实践   绿色校园   五育并举   理论联系实际   植物调查   学习兴趣  

摘要： 劳动教育是"五育并举"中的重要一环,生物学科课程是践行劳动教育的平台,同时"劳动教育"也是生物学科理论联系实际的新路径;为学生提供学以致用的良好平台;可以提高学生对生物学科学习兴趣.

关键词： 翻转课堂   实验教学   教学设计   高中生物学  

摘要： 在新一轮课程改革的背景下,高中生物学课程标准强调了教师要改变传统的教学方式。这意味着教师需通过优化高中生物教材实验以及教学模式,保证学生在学习中的主体地位,促进学生通过自主探究来提升其生物核心素养。本文以高中生物学中的“探究植物细胞的吸水与失水”为具体案例,结合翻转课堂教学模式进行了教学设计,旨在为高中生物学实验教学的改进提供参考。

关键词： 具身认知理论   生物学概念   蒸腾作用  

摘要： 具身认知理论强调感官经验的重要性以及感官的解放和回归,有利于将学生从课堂的被动地位中解放出来,让其主动体验学习的过程。本文立足于具身认知理论,创设具身情境,引导学生通过一系列实践体验来获得具身认知,进而更好地掌握生物学知识并指导生产生活。

关键词： 植物乳杆菌   益生特性   抗氧化性   胞外多糖  

摘要： [目的]研究伊春森林猪源植物乳杆菌的生物学特性,全面评价其在益生菌制剂开发方面的应用潜力。[方法]对分离自黑龙江省伊春市健康森林猪粪便的1株乳酸菌(P1M1株)进行生化鉴定,利用细菌16S rDNA序列PCR扩增及测序技术进行分子生物学鉴定。绘制菌株生长曲线及产酸曲线,评价菌株对酸(pH值为2.0、3.0、4.0)和胆盐(浓度为0.15%和0.30%)的耐受性,考查菌株对13种抗菌药物的敏感性及其对猪源金黄色葡萄球菌的抑制作用,测定菌株的自由基清除能力及胞外多糖产量,评价菌株对小鼠的安全性。[结果]结合生化鉴定结果和分子生物学鉴定结果,将P1M1株鉴定为植物乳杆菌(Lactobacillus plantarum,***)。*** P1M1株具有糖酵解能力;培养2~10 h为对数生长期,18 h后培养基pH值稳定在3.8~3.9;在pH值为2.0、3.0、4.0条件下的3 h存活率分别为(48.97±0.61)%、(64.19±0.94)%、(78.44±1.36)%,在0.15%和0.30%胆盐浓度下的3 h存活率分别为(53.86±1.14)%、(32.87±0.75)%;对红霉素、恩诺沙星、诺氟沙星、妥布霉素、氨苄西林、阿莫西林、头孢哌酮、头孢拉定、头孢他啶敏感;对猪源金黄色葡萄球菌表现出明显的抑制作用;无细胞上清液对DPPH自由基、羟自由基、ABTS自由基的清除率分别为(91.65±1.44)%、(87.32±0.22)%、(89.79±0.59)%,均显著(P<0.05)高于完整细胞菌悬液;胞外多糖产量为(796.73±2.43)mg/L;小鼠连续灌胃*** P1M1株2周后,未见死亡及器官病变。[结论]森林猪源*** P1M1株进入对数生长期快,具有糖酵解特性和较强的产酸能力,耐受酸和胆盐,对多种抗菌药物敏感,可抑制猪源金黄色葡萄球菌生长,抗氧化能力强,胞外多糖产量高,对小鼠具有安全性,可作为益生菌制剂开发的候选菌株。

关键词： 新旧教材   高中生物学   植物   生命活动调节  

摘要： 以人教版普通高中生物学教科书选择性必修1“稳态与调节”模块中“植物生命活动的调节”一章为例,从知识内容、栏目设置、配图变化、习题设计4个方面,对比分析了2019年版和2004年版教材内容,并基于教材变化的分析,对高考综合改革背景下的生物学教学提出建议,有效落实发展学生生物学核心素养的目标。

关键词： 植物色素   色素提取   跨学科实践  

摘要： 以人教版必修1教材实验“绿叶中色素的提取和分离”为基础,开展跨学科实践活动,学生分小组从多种植物材料中提取色素、上染织物,并进行了展示、评价等活动,培养了学生的创新思维意识以及利用跨学科知识解决实际问题的能力。

关键词： 植物生物学   遗传特性   专业学科   分子生物学   基因组学   遗传学   交叉与融合   基因表达调控  

摘要： 植物和遗传学相关专业是研究植物的遗传特性、基因组结构和功能以及遗传变异的科学,涉及到植物生物学、遗传学和分子生物学等多个学科的交叉与融合。过去几十年里,植物和遗传相关专业学科不断发展进步,随着分子生物学、基因组学和生物技术的快速发展,深入研究植物的遗传变异、基因表达调控和功能分析成为可能。新技术的发展也为研究人员揭示植物的遗传多样性等重要问题提供了更多工具。